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Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé LEÇON 1 Les

Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé LEÇON 1 Les mémoires, lecture historique : L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France La mémoire individuelle ou collective relève de la subjectivité à la différence du travail de l’historien qui porte un regard



COURS LE RAPPORT z SOCIÉTÉS À LEUR PASSÉ

Première partie : Le rapport des sociétés à leur passé IntroductionLe passé laisse des traces susceptibles d’unir ou de diviser les hommes Sur un moment sombre de la Seconde Guerre mondiale, les mémoires peuvent être douloureuses, occultés, passionnées, partielles ou officialisées Dans tous les cas, ce sont des discours, des



Thème 1 : Le rapport des sociétés à leur passé

Thème 1 : Le rapport des sociétés à leur passé Chapitre 1 : Les mémoires, lecture historique Etude de cas : L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale 2 I La création du mythe résistancialiste (1944-1971) A Le « deuil inachevé »1: 1944-1954 1) Une épuration qui ne relève pas de l’anecdote :



Thème 1: le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)

Thème 1: le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) Question 1 « le patrimoine : lecture historique » Question 2 « les mémoires : lecture historique » Une étude au choix parmi les trois suivantes : - Le centre historique de Rome -La vieille ville de Jérusalem (4h) - Le centre historique de Paris



Histoire Terminale ES - L - Education

Regards historiques sur le monde actuel Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé (4-5 heures) Question - Les mémoires : lecture historique Articulat ion de la question avec le thème Question Mise en œuvre Les mémoires : lecture historique Une étude au choix parmi les deux suivantes : l’historien et les mémoires



Histoire, Mémoire, 1 Résistancialisme

14 Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé —Pour vous aider à démarrer— Pour répondre à chacun des exercices de la partie Exercices, vous devez suivre les pistes proposées ci-dessous, pour orienter votre recherche Le cours vous aidera dans ce travail



MÉMOIRES TSIGANES, L’AUTRE GÉNOCIDE - Edition du CRDP des

• Thème – Le rapport des sociétés à leur passé – L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale Présentation des enjeux mémoriels autour de la reconnaissance du génocide des Tsiganes (fiche 3) Le documentaire peut être utilisé dans le cadre de l’enseignement en éduca­ tion civique • Thème – La bioéthique

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