CM2 Mon cahier d’activités - friweb
Souviens-toi que nous étions en train de lire l’album de « La princesse à la gomme » Pour rafraîchir ta mémoire, tu peux demander à tes parents de te relire les 4 premiers chapitres Si tu es motivé, tu peux bien sûr le faire toi-même Une fois cela fait, lis attentivement le chapitre 5 et réalise l’activité suivante
CE1 - Semaine du 25 au 29 mai - Blogs en classe – La
Lecture suivie : la princesse à la gomme faire la fiche 7 et la fiche « évaluation » pour terminer l’ étude de ce livre Maths : Problèmes Pour la résolution, il peut être encore possible de travailler avec les jetons pour certains On écrit ensuite l’opération (addition ou multiplication ici) On fait les problèmes de 1 à 6
Programme de la cinquième semaine - Blogs en classe
Maths : Faire les problèmes de la fiche * et regarder la correction vidéo Dictée flash : «Nous ne sommes pas contents Vous êtes fatigués parce que vous n’avez pas dormi » Lecture : « la princesse à la gomme » relire le chapitre 4 et faire la fiche correspondante (que vous avez déjà)
Maléfices - Accueil - Bibliothèque départementale de la
Le souverain n’a plus aucune solution Pour essayer d’apaiser la colère du Roi démon, il demande à son dernier enfant : une fille, de se grimer en homme et d’aller conquérir la princesse N’ayant pas été autant « éduquée » que ses frères, Michèle, la princesse, est contrainte de rejoindre le Royaume des
Planning 4 CE1 Pour les activités dans le cahier, mettre la
Lecture (1h30 ) La princesse à la gomme: chapitre 6 et 7 : écrire le titre dans le cahier (à fractionner) Lecture du chapitre 6 et 7 Questionnaire : Réponds aux questions en faisant une phrase N’oublie pas la majuscule et le point, reprends les mots de la question et regarde bien comment sont écrits les mots Chapitre 6
Plan de travail du 27/04 au 02/05 bien écrire Je réalise les
Lire les chapitres 5 et 6 de « la princesse à la gomme » et répondre aux questions Lire le chapitre 7 (pas de questions) (durée estimée 30 à 40 minutes par chapitre) Je choisis l’ordre des activités à réaliser Lorsque j’ai fini une d’entre elles, je colorie un triangle Grammaire : le verbe Je sais conjuguer avoir et être au
MANGAKA - fnac-staticcom
Dessine les deux pistolets : celui dans la main gauche à la verticale et celui de la main droite à l’horizontale Détaille les doigts En partant de l’épaule, dessine le bras droit plié et formant un L Esquisse le contour de la main, dans l’alignement de l’avant-bras Termine les mains et détaille les pistolets
Jeudi 28 mai Matin : Lecture - ac-dijonfr
18) Que dit la princesse à son père le roi ? Elle lui raconte toute l’histoire 19) Que lui conseille son père ? Il dit à sa fille qu’elle doit respecter sa promesse 20) Quand la princesse a refermé la porte, le crapaud repart-il ? Non, il insiste et refrappe à la porte et demande à la princesse de tenir sa promesse
Sons Je lis la fiche n° 21 J’apprends à érire les mots
travaillés la semaine dernière Mes parents me dictent les mots Problèmes : Je résous les problèmes sur le thème de Pâques : lecture des énoncés et résolution (2 fiches) ( 2 séances de 20 min) Lecture : Lire les chapitres 3 et 4 de « la princesse à la gomme » et répondre aux questions (durée estimée 30 à 40 minutes par chapitre)
[PDF] la princesse ? la gomme magnard
[PDF] la princesse de babylone chapitre 3 commentaire composé
[PDF] la princesse de babylone analyse
[PDF] tableau des limites terminale s
[PDF] proportionnalité des accroissements cours
[PDF] proportionnalité des accroissements 3eme cours
[PDF] proportionnalité des accroissements 3eme
[PDF] propriété de proportionnalité des accroissements
[PDF] proportionnalité des accroissements exercices
[PDF] activité proportionnalité des accroissements
[PDF] proportionnalité dans un triangle exercices
[PDF] duc de nemours personnage
[PDF] agrandissement reduction triangle
[PDF] reine dauphine definition
Ce cahier appartient à :CM2Année scolaire 2017-2018Mon cahier d'activitésdu 23au27mars2020 du 30 mars au 3 avril
Coucou!
Nous espérons que tu te portes bien et que tu as eu du plaisir à travailler durant la semaine passée. Nous t'avons concocté de nouvelles activités pour garder le rythme. Nous nous réjouissons de découvrir ton dossier et de te revoir bientôt.Bon travail et prends soin de toi !
Tes maîtresses, Laetitia et JessicaAccueil
Français
Souviens-toi que nous étions en train de lire l'album de " La princesse à la gomme ». Pour rafraîchir ta mémoire, tu peux demander à tes parents de te relire les 4 premiers chapitres. Si tu es motivé, tu peux bien sûr le faire toi-même ! Une fois cela fait, lis attentivement le chapitre 5 et réalise l'activité suivante.Prénom : _________________ Chapitre 5
La princesse à la gomme
lundi 30 mars Maths ü Entraîne-toi à compter par 2 jusqu'à 100 (ou plus si tu y arrives).ü Compte par 5 jusqu'à 100.
ü Compte par 10 jusqu'à 300.
Si tu as du temps et que tu veux améliorer ta vitesse de calcul, essaie de remporter les médailles de bronze, d'argent et d'or : https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesaddition.php https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-soustractions.phpMission écrivain
Choisis une image du chapitre 5 (la princesse à la gomme) et décris-la. Bonus Une petite poésie de Pâques était au programme. Tu peux la télécharger si tu as envie de l'apprendre.Français
1. Ecris 10 mots du champ lexical de Pâques (utilise un dictionnaire si tu en as un chez toi).
2. Puis, choisis 2 de ces mots et réécris-les au pluriel.
Bonus Aujourd'hui c'est mardi ! Pour garder la forme, fais du sport en t'inspirant de ces vidéos !https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/coronavirus-petits-exercices-physiques-simples-faire-ses-
enfants-confinement-1800982.html mardi 31 mars Champ lexical : ensemble de mots ayant un thème commun. Pluriel : un enfant > des enfantsMission écrivain
Lorsque cette période difficile sera passée, que te réjouis-tu de faire? MathsDessine les 4 figures dans le quadrillage bleu.
§ les figures ne se touchent ni par un côté, ni par un coin.§ elles ne sortent pas du quadrillage.
Prolongement : tout contre
Dessine les quatre figures dans le grand quadrillage. Les figures ne se touchent ni par un côté, ni par un coin.Elles ne sortent pas du quadrillage.
Mission petit artiste
Nous voilà, mercredi jour du bricolage !
En t'inspirant de ces 2 images, réalise un personnage de Pâques (lapin, poule, poussin...) avec le matériel que tu as à disposition. Liste le matériel que tu as employé. Rappelle-toi : pour faire une liste, on écrit les éléments les uns sous les autres et on met un tiret. Photographie ton oeuvre et envoie-la à tes 2 maîtresses !Nous avons hâte de la découvrir...
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________Liste du matériel utilisé pour ton oeuvre
Mercredi 1
er avril BonusMission découverte de la nature
Le printemps est là et les premiers insectes pointent le bout de leurs antennes. Les premiers à sortir sont souvent les bourdons. Leur corps renferme de puissants muscles qui sont les seuls parmi les insectes à produire assez de chaleurs pour permettre le vol par temps frais.Regarde cette vidéo :
https://ecole.salamandre.net/article/ceci-nest-pas-une-abeille-bourdon/Ce n'est pas une abeille, c'est _________________
Quelle sont les différences entre une abeille et un bourdon ? Relie. (Toutes les réponses sont dans la vidéo)Le bourdon
est noir avec 2 bandes blanches • a le postérieur blanc • est brune • vit dans une rucheL'abeille
• vit sous terre • est plus fine est le plus poilu des deux jeudi 2 avril L'année passée, nous avons appris les parties du corps de l'abeille. Tu t'en souviens ? Pour le bourdon, c'est les mêmes... Essaie de les réécrire au bon endroit. Observe bien quand tu iras jouer dehors ou te promener, peut-être que tu en verras un... la tte - les antennes - les pattes - les ailes - le thorax - lÕabdomenFrançais
Dans les phrases suivantes, entoure le verbe en rouge et encadre le groupe sujet en jaune. Ecris l'infinitif des verbes dans les cases rouges.Mémo :
1. Pour trouver le verbe et son infinitif on pose la question " c'est
l'action de... »2. Pour trouver le groupe sujet on pose la question " qui est-ce qui ? »
La maîtresse fait un exemple.
Le bourdon vole vers la fleur.
Le gros bourdon est noir et jaune.
Son postérieur est blanc.
Dans le jardin, les enfants observent les insectes. Ce matin, les abeilles bourdonnent dans le jardin.Les abeilles butineuses dorment dans leur ruche.
faire Math Colorie de la même couleur le sac de pollen de chaque bourdon et la fleur correspondante.24+35 42+25 83+16 59+30 53+42 32+64 61+27 36+32 52+17 45+42
3232
32
32
32
32
32
32
59
67
99
89
68
95
88
96
87
69
Bonus Ecoute " le vol du bourdon » de Rimski Korsakov : https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=5LGYGxtozgg&feat ure=emb_title