DM de math : Developpement et Factorisation 2nde Mathématiques

TD d’exercices de développements, factorisations et de

Correction du TD d’exercices de développements, factorisations et de calculs de valeurs Correction Exercice 2 (Brevet 2006) 1) Développer et réduire D 2) Factoriser D 3) Résoudre l'équation : (2x - 3)(x + 2) = 0 Un produit est nul si et seulement si un des facteurs est nul, 2x - 3 = 0 si 2x = 3 soit x = 3/2 = 1,5 ; x + 2 = 0 si x = -2

FACTORISATIONS - maths et tiques

2 Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques Exercices conseillés Ex 1, 2 (page 4 de ce document) 2) Le facteur commun est une expression

Cours de mathématiques de 2nde (2018 2019)

Pierre de Fermat et Blaise Pascal, en 1654 Il fallut attendre la deuxième moitié du XVII-ième siècle, à la suite des travaux de Blaise Pascal et Pierre de Fermat, pour que le terme « probabilité » prenne peu à peu son sens actuel, grâce aux études menées par Jakob Bernoulli

Mathématiques IE 2 - pagesperso-orangefr

[Mathématiques IE 2 \ 1 Développer les expressions suivantes : A(x) =(2x +6)2 B(x) =4x −(3x −2)2 2 Factoriser les expressions suivantes : C(x) =9x2 −4 D(x

Lycée Louis de Broglie

2) a quelle est l’aire de ce trapèze pour cm ? b Trouver la valeur de pour laquelle l’aire du trapèze est égale à cm² 3) a Tracer un repère orthogonal en prenant sur l’axe des abscisses 2 cm pour une unité, et sur l’axe des ordonnées 1 cm pour 3 unités b représenter dans ce repère la fonction

CALCUL LITTÉRAL CORRIGÉS

Seconde 7, année 2013-2014 CALCUL LITTÉRAL Exercices: corrigés † 3/6 Exercice5 b) x3 x4 x ˘x3¯4¯1 ˘x8 c) x2 x5 ¢3 ˘x2 x15 ˘x17 d) x x2 ¢3 ¡ x4 ¢2 ˘x15 e) (4x)2(5x)2 ˘42x2 52x2 ˘16x2 25x2 ˘400x4 f) (2x)3(3x)2 ˘23x3 32x2 ˘8x3 9x2 ˘72x5 g)

Cours de mathématiques - Exo7 : Cours et exercices de

10 Logique et raisonnements – « 2£3˘7 » – « Pour tout x2R, on a x2 ˚0 – « Pour tout z2C, on a jzj˘1 Si P est une assertion et Q est une autre assertion, nous allons déﬁnir de nouvelles assertions

Chapitre n°7 - Collège Jean Lurçat de Sarcelles

Lorsqu'il y a un symbole ou une lettre, on peut enlever le × Au lieu de dire « fois » à l'oral, on dira « facteur de » ou rien du tout : • –3y se dit « moins trois y » • 7 x 2 se dit « sept facteur de x plus 2 » 2/ Réduire une somme Quelques exemples A=8x 5x A=13x B=15y 3x On ne peut pas calculer et on laisse comme c'est

Racine carr e - Exercices corrig s - académie de Caen

Aucune propriété liant les racines carrées et l’élévation à la puissance 3 n’est connue Revenons donc à la définition de l’élévation au cube Nous avons : b)Calculer C pour x 3 2 a)Calculer C pour x 5 et écrire le résultat sous la forme a b 5 où a et b sont des entiers relatifs

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