PARTIE B : EXERCICES d’application

2 Calculs fractionnaires 2 3 Puissances de dix 3 4 Puissances 4 5 Divisibilité 5 6 Nombres premiers 6 7 Calcul littéral 7 8 Programmes de calcul 8 9 Equations et problèmes 9 10 Notion de fonction 1 10 11 Notion de fonction 2 12 12 Notion de fonction 3 13 13 Fonctions Linéaires Fonctions affines 1 14 14 Fonctions linéaire

Fiche d exercices sur les acides, bases - Académie de Guyane

1) Le sucre ne permet pas de rendre la solution moins acide, elle modifie le goût mais pas le pH 2) Pour rendre le jus moins acide, il faut ajouter de l’eau On fait une dilution Corrigé 5 1) On parle de pluies acides car le pH est inférieur à 7 2) Les réactifs sont les ions hydrogène et le fer

Exercices : Théorème de Pythagore

Exercice 6 : Calcul de la longueur d’un côté de l’angle droit- Bis Soit BHP un triangle rectangle en H, tel que BP = 5,3 cm et BH = 2,8 cm Calculer HP 1) Soit LOT un triangle rectangle en O, tel que LO=2,4 m et LT= 16 m Calculer OT 2) Soit CAT un triangle rectangle en A, tel que CA = 7 mm et CT = 14 mm Calculer AT

Exercices sur le chapitre 3 : La gravitation universelle

2/ Quelle est la valeur de la force de gravitation entre Vénus et le Soleil ???? 5,49 x 10 20 N ???? 5,49 x 10 22 N ???? 5,49 x 10 -22 N 3/ Sachant que la masse de la Terre est très proche de celle de Vénus, la force de gravitation est-elle plus

Solutions - Concentrations - Académie de Grenoble

Dans une fiole jaugée de 250 mL, on verse 20 mL de cette solution et on complète avec de l'eau Quelle est la concentration de la nouvelle solution€? 2 Exercice : Dilution [Solution p 14] A partir d'une solution de concentration c = 80 g/L, on désire préparer par dilution 100 mL de solution de concentration c = 20 g/L

Résumé de cours et méthodes 1 Vocabulaire - Xm1 Math

2 et de moyenne x 2, alors la moyenne x de la population totale est telle que : x = N 1x 1 +N 2x 2 N I Exemple : Si dans une classe, les 15 garçons d’une classe mesurent en moyenne 182 cm et si les 20 ﬁlles mesurent en moyenne 168 cm, alors la taille moyenne d’un élève de cette classe est égale à 15 182+20 168 15+20 =174 cm

LE THÉORÈME DE THALÈS CHAPITRE 3 ET SA RÉCIPROQUE

2 5 6 OA BA OD = = Alors 2 5 6 BA = , c’est-à-dire 2 6 5 = × 12 2,4 5 BA = ≈ 2 La « réciproque » du théorème de Thalès Remarque : L’hypothèse « dans le même ordre » est importante ainsi qu’en témoigne le contre-exemple ci-dessous Soit deux droites (AB)et (AC) sécantes en A ; soit M un point de la droite (AB);

Cours de trigonométrie (troisième)

Enoncé 3 : utilisation des formules de trigonométrie Soit x la mesure d’un angle aigu tel que cos x = 0,4 1) Calculer la valeur exacte de sin x 2) En déduire la valeur exacte de tan x 1) On a sin 2 x + cos 2 x = 1 D’où sin 2 x + 0,4 2 = 1 sin 2 x + 0,16 = 1 sin 2 x = 0,84 sin x = - 0,84 ou sin x = 0,84

Exercice type brevet Physique Chimie La distance d’arrêt et

72 m pour s’arrêter mais dispose de 90 m S’il roule à 2 traits de distane par rapport au véhicule qui le précède, il dispose d’une distance suffisante pour s’arrêter Les deux traits permettent donc une distance de sécurité suffisante entre deux véhicules roulant l’un derrière l’autre

E-MANUEL SVT

2 chromosomes d’une même paire Il peut présenter des versions différentes appelées allèles La molécule d’ADN présente donc des différences selon les allèles L’information génétique portée par les chromosomes est organisée sous forme de gènes Un gène est une portion de chromosome (= portion d’ADN) qui détermine

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