LA FRATERNITÉ - Exemple de séquence cycle 3
LA FRATERNITÉ - Exemple de séquence cycle 3 Objectifs de la séquence : Acquérir et partager les valeurs de la République : → Les élèves découvrent les libertés et les droits en vigueur à partir de quelques exemples concrets → Ils apprennent quels sont certains devoirs des citoyens (les devoirs envers les autres citoyens)
La fluence au cycle 3 - R-Madrague
Liberté Égalité Fraternité Le bébé cache la balle du chat ne/n' pas Le bus évite biche affolée Barnabé n'a obéi, il a bu le jus de banane le Sy lþyJ þþJ une biche — une balle — une banane — la bulle une botte — le bus — une bosse — un bébé un lavabo — le robot / il obéit — je barre — il bave
La Fraternité - Académie de Lille
Séquence Cycle 3 Objectif visé Support utilisé Activité de l’élève forme de travail Séance 1 - Accéder à la compréhension du concept de fraternité à partir du visionnement de la vidéo « 1j1actu « C’est quoi, la fraternité ? » Af Vidéo « 1jour 1 actu » C’est quoi la fraternité ? fiches et post-it: Mur blanc
Niveau : Cycle 3
EMC cycle 3 : • Réflexionsur l’intérêt général et l’intérêt particulier à partir de récits mettant en scène des héros de la littérature, de l’histoire ou de la mythologie • Réflexionssur les notions de liberté, de règles pour vivre ensemble, de loi du plus fort, de fraternité, de conscience morale Compétences
Devenir citoyen Cycle 3 Valeurs et symboles de la République
Devenir citoyen Cycle 3 Valeurs et symboles de la République française et de l’Union européenne Activité 3 Devise : Liberté, Égalité, Fraternité Ces trois mots foment la devise de la Fan e, ’est-à-dire trois valeurs qui représentent les valeurs communes du peuple français
Proposition de ressources cycles II & III
« Liberté, Égalité,Fraternité » Inspirée du tableau d'Eugène Delacroix « La Liberté guidant le peuple », l'œuvre de JonOne est un hommage aux fondements de la République et de la démocratie
Niveau (cycle + classe) : Domaine disciplinaire
* L’égalité entre les filles et les garçons * La mixité à l’école * L’égalité des droits et la notion de discrimination Matériel - Supports de travail pour élèves pour la séquence: - Document : « Liberté, Egalité, Fraternité » séance n°1 - Document « La charte de la laïcité expliqué aux enfants »
Transmettre et faire vivre les Valeurs de la République à l
du cycle 1 au cycle 3, Avec des classes selon les performances des élèves et non les niveaux institutionnels, •La liberté •L'égalité •La fraternité
Proposition de ressources cycles II & III
Fraternité «Car sans la chaleur humaine de la fraternité, la liberté, l’égalité, la laïcité, la citoyenneté, etc , resteront à jamais des valeurs froides et nous continuerons d’errer à demi congelés de solitude sur l’immense banquise de la vie sociale
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La charte de la laïcité à (expliquée aux enfants)A) La France est une République laïque :
B) laïque :
N°1 : La France considère tous
ses habitants de la même territoire.Elle respecte ce à quoi ils
croient, leurs idées et leurs religions.N°3 : En France, les habitants
peuvent exprimer librement leurs idées, mais toujours dans le respect de celles des autres et de la loi.N°4 : Ce respect permet à toutes celles
et ceux qui habitent en France de vivre en paix avec les uns et les autres. toutes les écoles. construire, en te protégeant des entourage. librement et par toi-même. mêmes matières que tous lesélèves de France. Partager les
mêmes connaissances est important pour se comprendre et vivre dans le même pays. de dire ce que tu penses, à condition de respecter les autres. Les insultes et les mots racistes sont interdits.Personne ne peut être exclu à cause
de sa religion, de son sexe ou de la couleur de sa peau.N°10 : Les adultes qui
pour faire respecter les principes de la République.Ils les respectent eux-mêmes,
te les enseignent et en parlent à tes parents. aux élèves. n°12 : Aucun élève ne peut refuser de suivre un enseignement ou une consigne sous prétexte que sa religion ou ses politiques le lui interdisent.N°13 : Aucun élève ne peut refuser
au nom de sa religion.Document / Questionnaire 1
droit, pour se faire remarquer, de porter des signes mettant en avant sa religion. N°15 : A toi de respecter et de faire vivre cette charte dans ton école !La devise Républicaine
La Liberté guidant le peuple Eugène Delacroix (1830) Quelle est la provenance de chaque document ? Quel est le point commun entre chaque document ?Que veut dire une devise ? : ...................................................................................................
Mixité à l'école (doc Edu01801) Indépendance financière (Edu01802)
La Halde contre les discriminations (Edu04495)
Cherche à quelles dates sont apparus ces nouveaux droits.Que veut dire HALDE (voir video) : ..................................................................................................
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