[PDF] CMCM 3360: Leadership et Administration de l’eglise



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INTRODUCTION I- GENERALITES SUR LA GESTION ADMINISTRATIVE DU

Cependant, la gestion administrative du personnel, tel que nous l’avons présenté dans l’historique, est une approche dépassée qui s’est fait surclassée par la Gestion des Ressources Humaines Ainsi, nous pouvons énumérer les différences suivantes : Gestion de la main d’œuvre Administration du personnel GRH Conception de la main



La Rédaction Administrative

l’administration Ces actes constituent les prérogatives (d écisions) et nécessitent une certaine solennité d’une prudence dans les formulations, afin de défendre l’intérêt général 2)- La notion de service public (l e but) va au-delà en se distinguant des autres activités par le fait que l’administration est un service public



Méthode de la nouvelle gestion publique

I Les pré-requis des méthodes de la nouvelle gestion de l’administration publique La nouvelle administration publique ne peut subsister que dans la mesure où l’Etat de droit et la bonne gouvernance sont assurés ; il en est évidemment de même des méthodes de ladite administration



CMCM 3360: Leadership et Administration de l’eglise

l'administration dans l'église locale en explorant les concepts bibliques de leadership et de l'administration Les sujets additionnels a aborder comprennent : l'établissement des objectifs, la constitution d'équipes, la délégation, les relations humaines, le budget,le fonctionnement des comités, les questions legales, la gestion du



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1

CMCM 3360: Leadership et Administration

Printemps 2016

Instructeur: Joseph L. Gaston, Ph.D. Extension: Sud de la Floride Title: Professeur adjoint, Education Chretienne & Leadership Email: brojoe4u@gmail.com Telephone: 561-969-6154 (bureau); 954-612-2822 (Portable) locale et ses ministères.

Valeur fondamentale

Chaque année scolaire, une valeur fondamentale est soulignée. Pour cette année académique, l'accent

est mis sur la mission : "Nous ne sommes pas ici simplement pour acquérir ou transmettre une éducation.

Notre mission est de changer le monde en accomplissant la Grande Commission et les Grands Commandements a travers l'Église locale et ses ministères ».

Description du Cours

Le but de ce cours est de fournir aux étudiants un la théorie et la pratique de

l'administration dans l'église locale en explorant les concepts bibliques de leadership et de l'administration. Les

sujets additionnels a aborder comprennent : l'établissement des objectifs, la constitution d'équipes, la

délégation, les relations humaines, le budget,le fonctionnement des comités, les questions legales, la gestion du

personnel, les transactions dans l'église et la formation des leaders.

Objectifs

À la fin du semestre, l'étudiant sera en mesure :

1. valuer différents styles ou modeles de leadership

2. De comprendre les dimensions spirituelles du leadership et de l'administration

3. De comprendre les principes et les stratégies impliquées dans l'administration efficace d'église

4. De développer des buts personnels et des stratégies propres a les achever

5. cceder aux normes et procédures administratives essentielles d'une église locale.

6. pprécier le concept de leader-serviteur pour bien diriger et administrer l'église locale.

2

Manuels requis

Welch, Robert. Church Administration: Creating Efficiency for Effective Ministry. Nashville: Broadman and

Holman, 2011.

Wilkes, Gene. Jesus on Leadership. Carol Stream, IL: Tyndale House, 1998.

Manuel facultatif

Kuen, Alfred. Le Responsable: Qualifications et Fonctions. Saint-Legier: Editions Emmaus, 1997

Méthodologie

Ce cours inclura des présentations de " Power Point », exposés, conférences, discussions et activités de groupe,

présentations individuelles, et présentations audio-visuelles, et/ou analyse des situations de leadership.

Exigences au Cours

1. Projet. Les étudiants soumettront en groupe (sous forme de livret

fournis par le Professeur.

2. Évaluation personnelle sur le leadership. Chaque étudiant écrira un rapport qui devrait contenir ce

qui suit :

Evaluation personnelle du leadership

Buts et modèle de leadership

Développement de sa déclaration de mission en tant que leader Buts spécifiques d'un leader quant à sa conduite et sa responsabilité. Chaque point développé doit être soutenu par des références bibliques.

Turabian » et contenir un

minimum de cinq pages).

3. Entrevues/enquêtes. L'étudiant conduira des interviews (face-à-face, Skype, ou téléphone) avec

deux leaders d'église de son choix (laïques ou professionnels). Les questions couvriront le caractère, la pratique

et la responsabilité du leader. Les étudiants peuvent tirer les questions du matériel assimilé dans les manuels.

prodiguées par le professeur).

4. Lectures requises. On s'attend à ce que les étudiants complètent les lectures requises pour le cours.

Un rapport de responsabilité sera soumis à la fin du semestre.

5. Évaluation des methodes et procédures Église: Chaque élève évaluera les

politiques et procédures suivantes d'une église locale quant au respect des normes et pratiques

recommandées. Reportez-vous à votre texte pour des informations détaillées et des lignes directrices

pour chaque sujet. 3

Les étudiants doivent présenter leurs conclusions, dans un résumé de 3-5 pages, comme suit:

o Recommandations réalistes pour l'amélioration des politiques et des procédures considérées comme

déficientes o Justification de la recommandation

Domaines à évaluer:

¾ Organisation de l'Eglise (Structure du personnel et Ministère)

¾ Pratiques financières / Budget

¾ Utilisation de la technologlise

6. Examen final : Chaque étudiant devra compléter un examen final de maison. xamen sera

présenté essai et évaluera la capacité de l'élève à résumer la nature, les différents styles

de leadership et les questions administratives discutés au cours de la classe.

7. Participation et Assiduité : engagement des étudiants dans la classe sont essentiels

à la réussite du cours. Chaque étudiant est responsable d'être ponctuel, de compléter la lecture des

chapitres proposés et de participer aux discussions en classe. Les absences et retards excessifs affecteront la note de participation.

Évaluation du Cours

La note finale pour le cours sera compilée selon la répartition suivante en pourcentage

Projet (documents et procé 20%

Evaluation personnelle du leadership 20%

Entrevues/enquêtes 20%

Lecture, Quizz 10%

Evaluation des Stratégies et procédures administratives 15%

Examen final 10%

Participation & Assuduité 5%

L'échelle telle que décrite dans le catalogue Leavell Collège sera utilisée: A = 93-100; B = 85-92; C = 77-84; D = 70 à 76; F = 69 et en-dessous

CALENDRIER DU COURS

4

Tous les sujets et les dates (à l'exception de l'examen final) sont sujets à des modifications.

Semaine Dates Thème Devoirs

1 1/26 Introduction au cours : Eglise,

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