Découverte de la classification en 6ème : Niveau de classe

Découverte de la classification en 6ème : Niveau de classe : 6ème Partie de programme: Unité et diversité des êtres vivants Titre : Lire et construire la classification scientifique Durée : 50 minutes (1 séance) Compétences que l’on cherche à construire : (d’après BO)

COURS - SVT - Le vivant, sa diversité, et les fonctions qui

COURS - SVT - Le vivant, sa diversité, et les fonctions qui le caractérisent – 6E/6F Le lien de parenté et l’évolution des organismes – 3ème partie 1- La cellule, point commun à tous les êtres vivants Avant de commencer, visionne cette vidéo sur le site de « Science, Terre et vie »

Chapitre 3 : la classification des êtres vivants

Extrait du SVT Lorris Chapitre 3 : la classification des êtres vivants - 6ème - Ancien programme (avant 2016) - Diversité, parentés et unité du monde vivant

Classeur numérique de SVT Niveau 6ème - ac-grenoblefr

Bilan de l’activité n°1 : (voir livre BELIN pages 8-9 , 12-13, 18 et 19) (exercices pour s’entraîner n°1, 4, 5, 6 page 22 et corrigé page 212) Définitions: * Un être vivant est capable de se nourrir (boire, manger), de grandir et de se reproduire Remarque: La Nature c’est seulement un milieu de vie avec des êtres

Chapitre 6 : Les ê tres vivants au cours des temps

Si ces caractères nouveaux sont avantageux pour l’individu et qu’ils peuvent être transmis aux générations suivantes, alors une nouvelle espèce peut être créée Quels arguments prouvent que les êtres vivants ont des liens de parenté ? IV/ Tous les êtres vivants ont des cellules et de l’ADN Voir activité 6

6 Exercices sur la classification des êtres vivants

Exercice 2 : Une classification par groupes emboités Questions: 1) Citez deux animaux qui possèdent un squelette interne 2) Citez deux animaux qui possèdent 4 membres 3) Identifiez les caractères communs au Saumon et au pseudoscorpion

11111 L’évolution des espèces - Editis

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent 117 Objectifs • Prendre conscience de la diversité actuelle et passée des espèces • Comprendre l’évolution des espèces vivantes à partir de quelques exemples • Identifier les changements de peuplements de la Terre au cours du temps •

Chapitre 4 : L’origine et le devenir de la matière organique

Diversité, unité et parenté des êtres vivants Author: Célia Created Date: 5/12/2017 6:24:47 PM

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