LICENCE PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR
le cadre de la médiation sociale et le sport (par validation des acquis) - Salariés de la fonction publique et du secteur de l’animation et de l’éducation populaire justifiant d’une expérience professionnelle dans le cadre de la médiation sociale par les activités physiques et sportives (par validation des acquis)
LICENCE PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR
LICENCE PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR LE SPORT Domaine Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives 1 Admission La licence professionnelle « médiation par le sport » est ouverte aux :
Intervention sociale : Développement social et médiation par
Intervention sociale : développement social et médiation par le sport [LP] Infos pratiques > Composante : Sciences et techniques des activités physiques et sportives > Durée : 1 an > ECTS : 60 > Ouvert en alternance : Non > Formation accessible en : Formation initiale > Formation à distance : Non Présentation Parcours proposés
LISTE DES QUALIFICATIONS PERMETTANT D’EXERCER LES FONCTIONS D
32 Licence professionnelle administration et gestion des organismes et dispositifs de l'animation sociale et socioculturelle (LP AGODASSC) ; 33 Licence professionnelle développement social et médiation par le sport (LP DSMS) ; 34 Licence professionnelle intervention sociale : développement social et médiation par le sport (LP ISDSMS); 35
Liste qualifs ACM 2018 - Jeunesgouvfr
32 Licence professionnelle Administration et gestion des organismes et dispositifs de l'animation sociale et socio-culturelle LP AGODASSC Educ Nat Anim Oui 33 Licence professionnelle Développement social et médiation par le sport LP DSMS Educ Nat Anim Oui
Pour trouver une licence pro - Accueil site Carrefour des
Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives-éducation et motricité Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives-activité physique adaptee et santé Dipltme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives-management du sport
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1 LICENCE PROFESSIONNELLE
DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR LE SPORT
Domaine Sciences et Techniques des Activités Physiques et SportivesAdmission
La licence professionnelle " médiation par le sport » est ouverte aux :- Candidats titulaires d'un Bac+2 (DEUG, DUT, BTS) justifiant d'une expérience dans le cadre de l'encadrement des APS ou de
l'animation socioculturelle. - Candidats titulaires d'un diplôme Jeunesse et Sport (Brevet d'Etat d'Educateur sportif 1 er et 2ème
degré, Brevet d'Animateur et deTechnicien de l'Education Populaire, Diplôme d'Etat relatif à la Fonction d'Animation), justifiant d'une expérience conséquente dans
le cadre de la médiation sociale et le sport (par validation des acquis).- Salariés de la fonction publique et du secteur de l'animation et de l'éducation populaire justifiant d'une expérience professionnelle
dans le cadre de la médiation sociale par les activités physiques et sportives (par validation des acquis). - Accès possible par la validation des acquis professionnels (VAP)
Le nombre de candidats admis est limité à 30. Une sélection se fera à partir d'un dossier (lettre de motivation + parcours détaillé de
l'expérience d'encadrement et de la formation initiale), puis d'une épreuve écrite et orale en juin. Une seconde série d'épreuves de sélection
aura lieu début septembre pour les candidats pouvant justifier de l'impossibilité de s'inscrire en juin.
Organisation des études
Basée sur l'alternance entre contenu théorique, apprentissage en situation professionnelle et retour réflexif, cette formation est
semestrialisée.Débouchés
Un coeur de métier à double compétence :
Les professions visées sont ainsi de deux types, avec des possibilités intermédiaires :- l'animateur (trice) socio sportif (sportive) de haut niveau qui sait utiliser le sport pour reconstruire du lien social, et qui peut
coordonner l'action d'autres animateurs socio sportifs- le coordonnateur(trice) d'une politique d'intégration par le sport sur un territoire donné, qui sait monter des projets d'insertion par le
sport, en rassemblant des subventions, en coordonnant des équipes d'animateurs socio sportifs, en concevant et en organisant des
formations adaptées. Divers organismes et structures publics, semi-publics ou privés : - Collectivités locales et territoriales - Foyers relevant de Protection judiciaire de la jeunesse (EPEI, UEAJ etc.) - Maisons d'enfance à caractère social (MECS) Centres Educatifs Fermés (CEF) ; Centres éducatifs renforcés (CER) - Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques - Maisons de quartier, MJC, centres sociaux, clubs de prévention - Clubs sportifs et mouvements de jeunesse - Organismes privés organisant des loisirs en direction de la jeunesseLes dispositifs pouvant être concernés :
- Contrats locaux de sécurité, contrats éducatifs locaux, contrats de ville, contrats d'agglomération, politique de la ville
- Politique sportive et politique d'animation d'une collectivité ou d'organismes publics ou privés 2012-2013
S.I.O.U
Service d'Information et d'Orientation
2Programme des études
Premier Semestre
Intitulés UE et éléments
constitutifs Disciplines Modalités de l'enseignement Volume horaire Crédits ECTSEt Coefficients
UELP 50
Médiation Sociale
Médiation sociale :
- La médiation : fonction, rôle et enjeux - Le champ du social : acteurs publics, dispositifs - Psychologie et sociologie de l'individu - La question du conflit intergénérationnel et inter culturel - Publics en difficulté - Questions sociales et cadre de référence des pratiques de travail social, d'insertion et de développement social local - La médiation sociale et ses pratiques - Médiations : interculturelle, pénale, familiale... - Travail en partenariat et en réseauTravaux Dirigés
Travail autonome
78 h TD 6
UELP 51
Technologie et
Pédagogie des APS
APS et Publics en difficulté :
- Théorie et pédagogie de deux activités physiques et application à des publics en difficulté - Sensibilisation aux activités de pleine nature pour des publics en difficultésCadre théorique des APS :
- Analyse systémique du sport - Approche spécifique des sports " nouveaux », des pratiques de rue auto-organisées - Le cadre juridique et fiscal des APSTravaux Dirigés
Travail autonome
45 h TD
20 h TD 3
3UELP 52
Diagnostic local et
Méthodologie de projet Communication :
- Constitution dossier de presse - Rédaction note de synthèse, fiche de lecture, - Dissertation - Prise de parole en publicMéthodologie de projet :
- Etapes, sens, objectifs - Gestion de ressources - Stratégies de communicationInformatique Internet :
- Connaissances et maîtrise des fonctions de base - Communication et recherche informationsTravaux Dirigés
Travail autonome
24 h TD
18 h TD
12 h TD
2 3 1UELP 53
Projet Tutorés Projets collectifs tutorés :
- Tutorat de projets collectifsTechniques de recherche d'emploi
Tutorat mémoire
- Méthodologie - Suivi individualiséTravaux Dirigés
Travail autonome
Tutorat 18 h TD
12 h TD
20h TD
3 1 2UELP 54
StageStage :
- Recherche de stage - Préparation, suivi, réalisation de la première partie du stage - Premier rapport de stageTravaux Dirigés
Stage14 h TD
Stage de 6
semaines 63Second Semestre
Intitulés UE et éléments
constitutifs Disciplines Modalités de l'enseignement Volume horaire Crédits ECTSEt Coefficients
UELP 60
Médiation Sociale
Médiation sociale :
- Connaissance du milieu - Dispositifs, acteurs, publics, - Travail en réseau et partenariat - Immigration, intégration et approche interculturelle - Violence et médiation familiale - Jeunesse en difficulté, délinquance et addictionTravaux Dirigés
Travail autonome
54 h TD
5UE LP 61
Technologie et Pédagogie des
APSAPS et Publics en difficulté :
- Théorie et pédagogie de deux activités physiques et application à des publics en difficultéPolitique sportives :
- Les politiques sportives en milieu urbain et en milieu rural - Les comportements à risques dans les pratiques physiques - Les professionnels du sport et les concoursLa professionnalisation
Travaux Dirigés
Travail autonome
45 h TD
20 h TD
4 2UE LP 62
Diagnostic local et Méthodologie
de projet Gestion et évaluation de projets : - Approfondissement de l'évaluation du projet - Approche spécifique de la gestion des projets " sports de nature »Espace local, diagnostic local :
- Connaissance de l'espace local, de ses enjeux , de la place et de l'évolution de " médiation par le sport » - Connaissance et gestion des associations - Technique de diagnosticTravaux Dirigés
Travail autonome
12 h TD
20h TD
1 2UELP 63
Projet Tutorés Projets collectifs tutorés :
-Tutorat de projets collectifsMémoire écrit :
- Tutorat de mémoire - Méthodologie - Suivi individualiséMémoire soutenance
Travaux Dirigés
Travail autonome
12 h TD
6 h TD
3h TD 2 4 2UE LP 64
StageSuivi de stage :
- Seconde période de stageRapport de stage
- Rapport final - Analyse collective des pratiques vécues en stageTravaux Dirigés
Travail autonome
6h TDStage 8 semaines
4 4 4 StageLa formation repose sur le principe de l'alternance entre cours théoriques et pratiques dans diverses disciplines, et sur des périodes de stage
longues réparties sur les deux semestres de formation. Ces périodes de stages sont continues. L'étudiant choisi son lieu de stage. Pour cela,
il doit entreprendre des démarches dès qu'il a eu connaissance de son acceptation en licence professionnelle. Le lieu de stage doit être
validé par les responsables de la formation. L'étudiant rempli à cet effet une fiche signalétique détaillant les caractéristiques de a structure
d'accueilDéroulement du stage :
Lors du premier semestre l'étudiant(e) effectue une première période de stage de 5 semaines - de mi-novembre à fin décembre (184
h). Cette première période se définie comme un moment d'observation et de familiarisation avec l'univers de pratique. L'étudiant doit
notamment être capable d'effectuer un diagnostic des problématiques professionnelles rencontrées durant cette période. La seconde
période de stage dure 9 semaines (316h) et s'étale de mi-février à fin avril. Durant celle-ci, l'étudiant(e) doit s'impliquer dans le montage
et la réalisation de projets d'animation, en face à face pédagogique. Il doit également être capable de produire des analyses de ses
pratiques. Lors de ces deux périodes de stage, l'étudiant(e) est encadré par un tuteur professionnel, avec le soutien d'un tuteur
universitaire (visite de stage sur place durant la seconde période de stage).Partenariats
1. Institut Régional du Travail Social de Champagne-Ardenne (IRTS)
Depuis sa création, la licence professionnelle Développement social et médiation par le sport est en étroite collaboration
pédagogique avec l'IRTS de Champagne-Ardenne, qui est le partenaire privilégié pour les questions touchant à la médiation sociale. Les
unités d'enseignement 51 et 61 sont ainsi organisées et coordonnées en collaboration avec un représentant de l'IRTS. Les étudiants de la
licence professionnelle suivent certains de leurs enseignements directement à l'IRTS et participent à des recherches actions avec les
étudiants en formation dans cet institut.
2. Secours Populaire Français (section de la Marne) :
Un projet sous convention avec le Secours Populaire a été construit et développé par les étudiants depuis septembre 2009 dans
le cadre de l'UE " Projets Tutorés ».Le projet "
Pratique des Activités Sportives Solidaires » (PASS) s'adresse à des enfants et jeunes âgés de 8 à 20 ans, dont les
familles sont bénéficiaires du Secours Populaire. L'objectif de ce projet est de faire découvrir la pratique d'une activité physique et
sportive, puis d'encourager cette pratique sur le long terme. Pour y parvenir, il est nécessaire de comprendre et de lever les difficultés,
et en particulier le coût de l'activité qui est le principal obstacle pour les familles dont les ressources sont très faibles. Au-delà de la
seule pratique sportive, il s'agit de contribuer à la lutte contre les exclusions par la pratique sportive vecteur de lien social, de
socialisation et de solidarité. Aussi, les objectifs à atteindre sont avant tout qualitatifs. Au demeurant, l'évaluation régulière de ce projet
mobilise des indicateurs quantitatifs d'appréciation.Les étudiants engagés dans le cadre de ce projet ont pour mission la mise en place d'une campagne d'information sur le projet
auprès des familles bénéficiaires du secours populaire ; la recherche de structures sportives (clubs, associations et maisons de quartiers,
maisons des jeunes et de la culture, etc.) désireuses de construire un partenariat avec l'UFR STAPS et le Secours Populaire Français
Marne dans le but d'accueillir des enfants ou des jeunes pour pratiquer une activité sportive tout au long de l'année ; la recherche de
partenaires financiers et gestion des produits financiers éventuellement perçus au titre du projet : la mise en relation, accompagnement,
initialisation et fidélisation des enfants avec les structures partenaires ; et enfin l'évaluation annuelle du projet.
3. Ecole de la deuxième chance de Reims :
Depuis septembre 2009, la licence est en partenariat avec l'école de la deuxième chance (E2C) de Reims dans le cadre de l'unité
d'enseignements 52 et 62. La convention signée concerne la mise en place de séances d'activités sportives (hip-hop, basketball, boxe,
futsal) par les étudiants inscrits en licence professionnelle auprès de jeunes adultes inscrits à l'E2C. Ces séances s'inscrivent dans le
cadre d'un projet pédagogique où les deux parties y trouvent un intérêt. Pour les étudiants, il s'agit de se confronter à un public
spécifique en mettant en application les connaissances acquises dans le cadre de l'UE52 et 62. Pour l'E2C, il s'agit dans de permettreaux stagiaires de découvrir différentes activités sportives et de développer la confiance en soi.
4. Agence de l'Education Par le Sport (APELS - http://www.apels.org/)
Depuis septembre 2011 l'APELS et la licence professionnelle DSMS sont partenaires à un double niveau :
Un premier axe du partenariat est centré sur l'organisation du Forum Educa-Sport (Reims, du 16 au 18 novembre 2011).
Le second axe du partenariat concerne la participation de deux étudiants aux procédures de sélection des dossiers dans le
cadre des appels à projet " Fais-Nous rêver » proposés par l'APELS. 5Validation
Conformément aux textes en vigueur, la validation de toute licence professionnelle requiert une moyenne générale d'au moins 10 sur