The ABC model of flower development: then and now
The ABC model and flower evolution Given the conservation of floral organ position across angiosperms, it was a natural question as ask whether the ABC model could be applied to all flowering plants – and not only to Arabidopsis and snapdragon, where it was developed Its integration with new
I Mise en place des fleurs et des pièces florales
Les fleurs d’Arabidopsis possèdent une organisation classique de fleurs de dicotylédones en 4 verticilles concentriques (sépales, pétales, étamines, carpelles) soit une structure de type S-P-E-C, avec alternance des pièces florales d’un verticille à l’autre
TP 10 : La fleur, un organe reproducteur sous contrôle génétique
par un ensemble de gènes L’Arabette des dames (Arabidopsis thaliana) est une plante modèle pour étudier ce contrôle génétique Chez cette plante, 3 classes de gènes (modèle ABC) interviennent 1-A l’aide de l’animation, compléter le tableau de la fiche réponse pour les 3 classes de mutants
Page 1/4 Planches botaniques plastifiées
Arabidopsis thaliana, apetala mutant de classe A Sans pétale, ils sont remplacés par des fleurs, elles mêmes sans pétale Développement qui parait anarchique, vu la complexité Fleur d’Arabidopsis thaliana apetala, grossit 20 fois, capture faite avec une loupe binoculaire avec camera intégrée (ref 76258, Sordalab)
ANNEXE 5 – LEXIQUE BILINGUE (ANGLAIS - FRANÇAIS)
ABC model modèle ABC abiotic abiotique abscisic acid acide abscisique abzyme abzyme acaricide acaricide ACC synthase ACC synthase acceptor control contrôle respiratoire par accepteur acceptor junction site site accepteur d’épissage accessory bud bourgeon accessoire acclimatization acclimatation acellular acellulaire
Activité 21 : Structure de la fleur et contrôle de son
(Arabidopsis thaliana) De petite taille (25 à 30 cm) et de cycle de vie rapide (3 mois), elle se cultive facilement en laboratoire Son petit génome est désormais totalement séquencé Chez Arabidospsis, de nombreux mutants présentant des anomalies de développement des fleurs ont été isolés On compare des fleurs provenant de plantes
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L'arabette des dames (Arabidopsis thaliana) est une des plantes les plus étudiées pour comprendre le contrôle génétique du développement d'une fleur On cherche à expliquer la formation de plantes mutantes qui présentent une organisation florale anormale A partir des informations extraites des documents, expliquer l'organisation florale
La Terre dans lunivers, la vie, lévolution du vivant Ch5
La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivant Ch 5: la vie fixée L'organisation florale Mise en situation et recherche à mener La vie fixée implique l’impossibilité de se déplacer pour se reproduire et coloniser un milieu
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
L’arabette des dames ( Arabidopsis thaliana) est une des plantes les plus étudiées pour comprendre le contrôle génétique du développement d’une fleur On cherche à expliquer la formation de plantes mutantes qui présentent une organisation florale anormale
Chapitre 5 La vie de la plante - Terminale S
- Identifier l’implication des gènes homéotiques dans l’édification de la fleur (modèle ABC) Matériel : -Dissection florale - Observation de plantes sauvages et mutantes d’Arabidopsis thaliana Capacités et attitudes : -Recenser, extraire et organiser des informations -Réaliser une observation microscopique et à la loupe binoculaire
[PDF] le controle genetique de la morphogenese florale
[PDF] un horticulteur se préparer au concours de la plus belle fleur
[PDF] modèle accusé de réception mail
[PDF] lettre de confirmation de réception
[PDF] modèle d'accusé de réception administratif
[PDF] lettre accuse reception reclamation
[PDF] modèle lettre accusé réception réclamation
[PDF] modèle accusé de réception réclamation client
[PDF] modèle accusé de réception d'une réclamation
[PDF] référence de l'acte (éventuellement)
[PDF] qu'est ce que la référence de l'acte de naissance
[PDF] indiquer les références ? rappeler dans le courrier ? vous expédier
[PDF] demande de transcription acte de naissance
[PDF] demande de transcription d'acte de naissance d'une personne mineur
La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivant
Ch.5: la vie fixée
L'organisation florale
Mise en situation et recherche à mener
des structures reproductives telle que la fleur, qui est capable de disséminer les gamètes.On cherche à savoir quelle est l'organisation d'une fleur, et comment est contrôlée la mise en place des éléments la constituant.
Ressources
Echantillon de fleurs
Loupe, pinces, ciseaux, lames de rasoir
Fiche technique "dissection florale"
Caméra USB
Séquences Anagène des gènes A, B et C du contrôle du développement floral ¾ Première partie: déterminer la structure d'une fleur A partir du document 1, repérez les éléments constituant la fleur proposée.En vous aidant de la fiche technique, réalisez la dissection de cette fleur, en enlevant progressivement les différents verticilles (organes insérés au même niveau, en cercle
autour dΖun adže). Coller l'ensemble des piğces florales sur une feuille de papier en respectant l'agencement spatial. Prenez une photo de cette dissection, et annotez-la.
Réaliser le diagramme floral de cette fleur.
Précisez la formule florale de cette fleur (x Sépales + y Pétales + z Étamines + w Carpelle).
¾ Deuxième partie: le contrôle génétique du développement de la fleurL'arabette des dames (Arabidopsis thaliana) est une plante commune, très utilisée dans la recherche pour ses propriétés: petite taille, cycle court, grande production de
graine. Elle appartient à la famille des Brassicacées (anciennement Crucifères), caractérisée par une formule florale " en croix » (Document 2). En effet, la fleur est
constituĠe, de l'edžtĠrieur ǀers lΖintĠrieur, de quatre sépales qui forment le premier verticille, de quatre pétales qui forment le deuxième verticille, de six étamines (partie
mâle) qui forment le troisième verticille et de deux carpelles soudés (partie femelle ou pistil) qui forment le quatrième verticille.
On connaît un certain nombre de mutants de cette plante, caractérisés par des modifications de la formule florale: voir document 3.
Des études ont permis de montrer que la mise en place des verticilles est sous le contrôle de 3 gènes: A, B et C.
9 A partir des données de comparaison des séquences Anagène fournies, complétez le tableau du document 3. Précisez alors quels gènes interviennent dans
la mise en place des verticilles.Les chercheurs ont établi un modèle expliquant le mécanisme de détermination de l'identité des différents organes floraux, le modèle ABC, présenté dans le document 4.
Les gènes A, B et C sont des gènes homéotiques. Pour chacun des mutants, deux verticilles adjacents sont affectés. On peut alors conclure que la mise en place de sépales
nécessite la présence d'allèles fonctionnels des gènes de classe A, la mise en place des pétales nécessite la présence d'allèles fonctionnels des gènes de classe A et B, la
mise en place des étamines nécessite la présence d'allèles fonctionnels des gènes de classe B et C et la mise en place des carpelles nécessite la présence d'un allèle
fonctionnel du gène de classe C.9 Montrez comment les comparaisons des gènes avec Anagène valident le modèle ABC proposé.
Présenter les résultats pour les communiquer Sous la forme de votre choix, traiter les données obtenues pour les communiquer. La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivantCh.5: la vie fixée
Document 1: la structure d'une fleur
1 2 34 5
6 7
8 91: anthère 2: filet 3: pétale 4: sépale 5: pédoncule 6: stigmate 7: style 8: ovaire 9: ovule Remarque: lorsque les pétales et les sépales sont identiques, on parle de tépales
Document 2: Arabidopsis thaliana
Observation à la loupe d'une fleur d'Arabidopsis thalianaVue latérale de la même fleur
Diagramme floral d'Arabidopsis thaliana Schéma d'une coupe longitudinale d'A. thaliana La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivantCh.5: la vie fixée
Fleur normale Mutant pistillata Mutant apetala 2 Mutant agamous PhotoDiagramme floral
Formule florale
V: verticille
S: sépales
P: pétales
E: étamines
C: carpelles
V1 V2 V3 V4 V1 V2 V3 V4 V1 V2 V3 V4 V1 V2 V3 V4
Gène(s) muté(s)
Document 3: les mutants d'Arabidopsis
La Terre dans l'univers, la vie, l'évolution du vivantCh.5: la vie fixée
Pour les gènes A et C : si un seul des deux est muté et ne s'exprime pas, c'est l'autre qui le remplace et s'exprime donc dans tous les verticilles.