Méthodologie - Rédiger une fiche de lecture - Université
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UE3 – CM « réaliser une fiche de lecture : pourquoi, comment
2 Comment lire pour faire une fiche de lecture Avant de démarrer la fiche de lecture Faire une recherche sur l’auteur : Présentation de l’auteur circonstanciée : attention pas une biographie complète mais situer l’auteur dans un champ de recherche, un champ disciplinaire, une spécialité, ce qu’il a écrit sur le sujet
Fiche de lecture (20%) - Réseau Fernand-Dumont
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Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture I Comment lire efficacement ? Lecture d'un article Lecture d'un ouvrage Questions à se poser 1 Prendre connaissance du paratexte : auteur, titre, page de titre, commentaire en quatrième de couverture, résumé, dédicace, épigraphe, préface, année de publication, etc
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Fiche méthodologique 2 : Faire une fiche de lecture OBJECTIFS L’objectif d’une fiche de lecture est double et paradoxal : il doit à la fois dispenser le lecteur de lire l’ouvrage tout en lui donnant envie de le lire Une fiche de lecture permet d’évaluer la
Revue de littérature - SASS
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Fiche de lecture Licence Sciences de l’Education 1 Février 2014 ONNAISSAN E DU HAMP D’EXEZ I E : POLITIUES ET PRATIQUES DE LA FORMATION D'ADULTES Aix-Marseille Université - Année 2013-2014 L’entreprise apprenante Jeanne Mallet Editeur : Université De Provence Collection : sciences de l'éducation Parution : 1994 Dossier déposé le :
L’introduction METHODOLOGIE COMMENT FAIRE UNE FICHE DE
N’oubliez pas enfin de conclure votre fiche de lecture, en mentionnant ce que l’ouvrage vous a appris personnellement et les sujets qu’il peut vous aider à traiter à l’avenir Objectif : réaliser une fiche de lecture efficace sur l’ouvrage suivant : Jean-Baptiste
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l'université de Tunis Faculté des lettres et Sciences humaines, 6e série : Philosophie, Volume n°III Kant et le problème du mal - Montréal : Presses de l'université de Montréal, 1971 L'élan humain ou l'éducation selon Alain - Paris : éd J Vrin ; Montréal : Presses de l'université de Montréal, 1974 - coll L'Enfant n°XVI
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