Exercice 4 : Recopie les phrases puis entoure les mots où tu entends le son. [ z ]. • Mon voisin est assis sur une chaise rose avec son chimpanzé.
Tu peux lire ici le nom d'un instrument qu'on utilise en géométrie. Récris-le. 1. 2. 3. 4. 5. 6 C R O Q U E R. 7. Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2.
Dans les exercices suivants notez le son « z » avec la graphie appropriée. EXERCICE 1. 1. adhé______if. 6. ci______eau. 2. alcooli______er. 7. conjugai______on.
Reproduction interdite hors du cadre de la classe. 1 LECTURE. Etude de sons. [z]. Colorie lorsque tu entends le son [z].
Exercice 2 : Ecoutez les 10 mots suivants. Dites si vous entendez le son [s] ou le son [z] ? [s]. [z]. 1 assez. 2 chaise. 3 zèbre. 4 français. 5 espoir. 6.
Exercice 3 : Ecrivez clans la case appropriée combien de fois entendez-vous le son (Z] dans les phrases suivantes: 1-Les signes du zodiaque sont douze.
A la découverte d'un son et de ses graphies. ? Je découvre. Exercice 1. Observe les mots en gras dans le texte. Ils contiennent tous le son [z].
[000003]. Exercice 3. Calculer le module et l'argument de u = /. 6-i Soit z un nombre complexe de module ? d'argument ?
6. Affichez chaque caractère d'une chaîne en utilisant une boucle for. Écrire une fonction cube qui retourne le cube de son argument. 2008 - 2009.
un parasol la vaisselle ton ardoise. Exercice n° 1. Colorie en bleu les mots contenant le son [s] et en jaune ceux dans lesquels tu entends le son [z].
En français écrit le son « z » est généralement rendu par la consonne s Dans quelques mots – très peu nombreux – on emploie les consonnes z ou x comme en témoigne l’exemple reproduit ci-dessus L’orthographe du son « z » ne présente donc pas vraiment de difficultés
Exercice n° 1 Coche les mots contenant le son [s] et souligne ceux dans lesquels tu entends le son [z] Gare à l’intrus! a) six b) une crise c) attention d) un grizzli e) zéro f) renverser g) un choc h) une scie i) le raisin j) un garçon k) l’horizon l) un parasol m) l’ours n) dixième o) la vaisselle
Les sons [s] et [z] sont très proches, mais différents. Il est important de les différencier. Voici un article qui porte sur l’étude de ces deux sons. Les sons [s] et [z] peuvent se situer en début, milieu t ou fin de mot. 1. Son [s] Quand le son [s] se situe en début de mot, il peut s’écrire s, sc, c ou ç : savoir, science, cinéma, ça…
Exercices - Son ?? - an - am - en - em - Ce1 – Cycle 2 Colorie si tu entends le son [??]. 2 Barre l'intrus de chaque liste. A. dimanche - vendredi - serpent - souvent B. ambulance - cinquante - tambour - chambre C. novembre - décembre - janvier - septembre 3 Dans quelles syllabes entends-tu le son [??] ?
Ce2 - Exercices à imprimer sur les sons - Orthographe - Cycle 3 1/ Complète avec le son [z]: 2/ Souligne la réponse qui correspond à chaque définition: 3/ Souligne les mots dans lequel tu entends le son [Z]: Exercices en ligneExercices en ligne : Orthographe - Français : CE2Voir les Pass-Education Menu Tarif / Inscription
En français écrit, le son « z » est généralement rendu par la consonne s. Dans quelques mots – très peu nombreux –, on emploie les consonnes z ou x, comme en témoigne l’exemple reproduit ci-dessus. L’orthographe du son « z » ne présente donc pas vraiment de difficultés.