3- La dictée du vendredi. boutdegomme. fr. J'aime le citron et les cerises. Il saute dans la classe. La maitresse.
ce1. Français orthographe. Le son S. F iche de préparation. Partir d'un texte. Lire le texte oralement. Reformuler l'histoire: de quoi parle le texte? Demander
Le guide Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP 1 a développé les fondements sur lesquels s'appuie cet enseignement pour que les élèves acquièrent ces
Exercice n° 3. Recopie et complète ces mots avec « s » ou « ss » pour faire le son [s]. a) Papa cherche son ra___oir. b) On a___iste au départ de la fu___ée. c
Classe de CP / CE1. Page 2. le son [a] : un journal – une allumette – le soldat le son [z] : s'écrit s ou z je vois « s » : une église – un oiseau – une ...
Dessine ta maitresse qui danse avec des cerises sous le soleil. assi - masso -tousse - noisse -ace s. Ecris les mots sous les dessins :.
Un fichier pour s'entrainer. CE1. [Je révise les sons]. Fichier photocopiable leblogducancre.com. Écouter. Repérer. Écrire. Rédiger. Lire. Lire vite. Page 2. J'
Progression sons CE1. Période 1. Période 2. Période 3. Période 4. Période 5 son [a] son [f] son [z] son [gn] valeurs de la le re c son [ou] son [v] son [k] son
Écrire les sons • à partir du CE1.................................... 138. 42. Écrire le son s : s ss
o À l'écoute de son texte il indique s'il y a des omissions
3- La dictée du vendredi. boutdegomme. fr. J'aime le citron et les cerises. Il saute dans la classe. La maitresse.
entoure la ou les lettres qui font le son [ s ]. • sable. • casserole. • sale. • tissu. • tasse. • sac
ce1. Français orthographe. Le son S. F iche de préparation. Partir d'un texte. Lire le texte oralement. Reformuler l'histoire: de quoi parle le texte?
CE1. [Je révise les sons]. Fichier photocopiable leblogducancre.com. Écouter. Repérer Complète la phrase avec des mots de la fiche contenant le son [a].
Vivement cet anniversaire qu'on s'amuse comme des petits fous. Page 3. Révision de sons: Les graphies du son [an]. Le son
Page 1. +e. +i. Page 2. une cerise. Page 3. Page 4. Page 5. Page 6. Page 7. Page 8. Page 9. Page 10. Page 11. Page 12. Page 13. Page 14. Page 15. Page 16
SEDRAP. F. Les sons Set Z. Les graphies ss et s. Lis les mots suivants. Quel son entends-tu: [Sou Z? Complète avec ss ou s. une chai.. un héri
souligne les mots dans lesquels la lettre c produit le son [ s ]. • François est sous le chapiteau du cirque. • Le magicien joue du violoncelle avec les
Choisir 5 sons complexes et écrire chaque sons complexes deux fois. Un son complexe doit être écrit par papier. Règle : Chaque joueur retourne deux papiers et
Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels la lettre s se prononce [ s ] • un sucre – sale – le dos – un sapin • une soupe – le monstre – le soir –
entends le son [S] pousser - amusant - limace - croquer - patient - cousine - scintiller - attention - ruse - bicyclette - lézard - boisson
Découvrez notre leçon sur le son [s] pour le CP - CE1 - CE2 et nos fiches d'exercices à imprimer (PDF)
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte l'hi toire d'un mon tre
Découvrez notre leçon de phonologie sur le son [s] pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
ce1 Français orthographe Le son S F iche de préparation Partir d'un texte Lire le texte oralement Reformuler l'histoire: de quoi parle le texte?
Relie les syllabes pour former des mots puis écris-les sur les lignes 7 sa son sau de hé ment ris cis la ins son ti as cot tru s/ ss / c / ç / sc / x / t
Bien relire sa règle en partie orthographe du classeur : la lettre s Pour faire les exercices je regarde bien la lettre avant et la lettre après
3 Dans quelles syllabes entends-tu le son [s] ? Entoure les syllabes silence parce que assez rhinocéros histoire sursauter natation multiplication