Teori constructivism (konstruktivisme)

Teori belajar konstruktivisme adalah teori belajar yang mengedepankan kegiatan mencipta serta membangun dari sesuatu yang telah dipelajari.
Mengapa demikian.
Kegiatan membangun bisa memacu peserta didik untuk selalu aktif, sehingga kecerdasannya akan meningkat.
Lantas, bagaimana pengertian teori konstruktivisme menurut para ahli? 1.
Hill .

Pembelajaran konstruktivisme berpusat pada siswa.
Guru harus memfasilitasi pembelajaran dan membantu siswa membangun pengetahuan mereka sendiri.
Guru juga harus memperhatikan kebutuhan individu siswa dan memberikan dukungan yang diperlukan.
Pembelajaran kolaboratif adalah konsep yang menekankan pada kerja sama antara siswa dalam pembelajaran.

Teori belajar konstruktivisme ini dikembangkan dari teori kognitif.
Adapun tujuan penggunaan teori ini adalah sebagai berikut.
Membantu peserta didik dalam memahami isi dari materi pembelajaran.
Mengasah kemampuan peserta didik untuk selalu bertanya dan mencari solusi atas pertanyaannya.

Konstruktivisme adalah teori belajar yang mengusung pembangunan kompetensi, pengetahuan, atau keterampilan secara mandiri oleh peserta didik yang difasilitasi oleh pendidik melalui berbagai rancangan pembelajaran dan tindakan yang diperlukan untuk menghasilkan perubahan yang dibutuhkan pada peserta didik.