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PDF II La recherche documentaire

La recherche d’information se prépare en 5 étapes : Cerner le sujet; Sélectionner les sources d’information; Chercher et localiser les documents et extraire l’information; Evaluer la qualité et la pertinence des sources; Traiter les informations et finalement produire le travail final Etape 1: Cerner le sujet

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1 - La méthodologie de recherche documentaire : introduction Définition : La méthodologie de recherche documentaire correspond à l'ensemble des étapes permettant de chercher identifier et trouver des documents relatifs à un sujet par l'élaboration d'une stratégie de recherche

PDF Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés

Elle va s'articuler autour de 5 étapes successives : Préparer sa recherche Sélectionner les sources d'information Chercher et localiser les documents Évaluer la qualité et la pertinence des sources Mettre en place une veille documentaire

PDF La recherche documentaire et les ressources documentaires

recherche documentaire en ligne de l’ENSTA Paris (FOCUS) Son but également est d’établir une cartographie des différentes ressources documentaires disponibles en ligne pour la communauté ENSTA Paris 1 METHODOLOGIE : LES ETAPES POUR UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE EFFICACE 1 1 La recherche documentaire : une question de méthode

PDF COURS 1 : La recherche documentaire (Généralités)

La recherche documentaire est une étape de travail à réaliser avant de se lancer dans une étude empirique Elle permet de collecter des données informatives grâce à l’étude de documents issus de sources fiables de documents officiels ou universitaires Les informations récoltées seront utiles pour développer ses connaissances sur le sujet étudié

  • Qu'est-ce que la recherche documentaire ?

    En recherche documentaire, deux notions importantes sont à retenir. Elles traduisent l'échec d'une requête qu'il convient alors de reformuler ou d'affiner. (cf. les opérateurs de recherche) C'est l'ensemble de documents non pertinents trouvés en réponse à une question, lors d’une recherche d’information.

  • Quels sont les outils de recherche documentaire ?

    OUTILS DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE DE L’ENSTA PARIS : L’OUTIL DE DECOUVERTE EN LIGNE FOCUS Pour mener à bien une recherche documentaire, il faut bien maitriser les différentes étapes de la méthodologie et entre autres les outils de recherche documentaire. La bibliothèque de l’ENSTA Paris est dotée d’un outil de découverte en ligne : FOCUS.

  • Comment écrire un sujet de recherche ?

    Le sujet doit être exprimé en une phrase courte, si possible sous forme de question et à l'aide de termes significatifs. Cet énoncé de recherche doit être le plus précis possible. Chaque terme de l'énoncé est important et va correspondre à des concepts/mots clés qui vont servir à élaborer les équations de recherche.

  • Comment faire une recherche documentaire ?

    Afin de procéder à une recherche documentaire rigoureuse, il est recommandé d'utiliser un bordereau de recherche dans lequel seront mentionnées les mots clés de la recherche et ses éventuels synonymes et de tenir un journal de bord des recherches. Il est important de noter scrupuleusement les éléments de la référence bibliographique d'un document.

1.1. Qu’est-ce que la recherche documentaire ?

La recherche documentaire est une étape de travail à réaliser avant de se lancer dans une étude empirique. Elle permet de collecter des données informatives grâce à l’étude de documents issus de sources fiables, de documents officiels ou universitaires. Les informations récoltées seront utiles pour développer ses connaissances sur le sujet étudié.

1.2. Objectifs de la recherche documentaire

La recherche documentaire permet de : renforcer les connaissances du chercheur sur son sujet. faire naître de nouvelles hypothèses de travail pour le chercheur. trouver des réponses à certaines interrogations de départ. La finalité d'une bonne méthodologie de recherche est de faciliter la production d'un travail universitaire alliant richesse d

COURS 2 : Analyser le sujet de recherche

Analyser son sujet de recherche permet de bien comprendre le travail demandé, d’éviter les hors-sujet et les oublis, et surtout de bien choisir les questions à traiter. Pour ce faire, il faut commencer par comprendre et délimiter son sujet, ensuite questionner son sujet, pour parvenir enfin à organiser ses recherches. L'analyse du sujet est une éta

2.1. Comprendre et délimiter le sujet

Lire attentivement son sujet et repérer les mots importants qui constituent ses concepts clés qui se traduisent en mots clés. Utiliser certains usuels comme les dictionnaires pour chercher la signification des mots qui semblent très importants, peu clairs, complexes, polysémiques. Utiliser d’autres usuels comme les encyclopédies pour avoir une vu

Traduire les concepts en mots clés

- Un mot clé décrit le sujet, il permet de cibler ses différents aspects. Mots-clés = termes généraux et/ou spécifiques, termes associés, synonymes, mots traduits. Un concept peut être identifié en : retenant les seuls mots ou expressions pertinents. rejetant les termes de relation entre les idées : facteur, effet, impact, conséquence, cause

Exemple

La télévision a-t-elle un impact sur la manifestation de comportements violents chez les fr.univ-batna2.dz

enfants ?

Les concepts : télévision, comportements violents, enfants. Les mots clés : télévision, violence, agressivité, enfants, children

2.2. Questionner le sujet

Questionner le sujet permet de s’orienter dans ses recherches de documents, et de s’orienter par là même dans sa prise de notes, afin de sélectionner les informations les plus pertinentes en relation avec son travail de recherche. Le questionnement du sujet peut alors me donner les différentes directions que pourront prendre mes recherches, telles

La méthode 3QCOP

Avant de se lancer dans la recherche documentaire, il est primordial de questionner son sujet de recherche afin de délimiter le périmètre de recherche. Pour cela on peut utiliser la méthode journalistique des 3QPOC : QUOI ? QUI ? QUAND ? POURQUOI ? OÙ ? COMMENT ? Qui? Comment? Quoi? fr.univ-batna2.dz

Sujet

Où? Quand? Pourquoi? • Ces questions aideront à définir et connaître les divers angles de son sujet. Il sera ensuite plus simple de savoir quels documents utiliser pour collecter des informations pertinentes par rapport à son sujet. fr.univ-batna2.dz

Exemple

Questionner le sujet suivant : L’échec scolaire en Algérie, causes et solutions. fr.univ-batna2.dz

2.3. Organiser ses recherches

L'organisation matérielle des recherches consiste au repérage des lieux des ressources à utiliser pour collecter des informations pertinentes, et à l'évaluation du temps à consacrer au travail, pour parvenir à répondre correctement et avec précision aux questions posées. fr.univ-batna2.dz

Méthode

Comprendre la forme du travail demandé (une biographie, une recherche de définition, un exposé, un mémoire, etc.). Selon la forme et la consistance du travail demandé, le temps à lui consacrer est variable, allant de quelques minutes pour une simple définition dans un dictionnaire à plusieurs heures de travail par jour pour la synthèse de différent

2.4. Récapitulatif : Cas pratique d'analyse de sujet

En littérature, je cherche des informations et des exemples sur le sujet suivant : « La description dans le roman de Jules Verne » Je commence par souligner les termes importants : description, roman, Jules Verne. Je cherche dans un dictionnaire ou un lexique de termes littéraires, la définition et les caractéristiques de la description. Je vérifie

COURS 3 : Les différents types de ressources et de documents

Pour mener à bien ses recherches, il est primordial de connaitre les différents types de documents disponibles au niveau de la bibliothèque ou sur internet, car ces derniers ne fournissent pas le même genre d'information, ils ne sont pas classés de la même façon, et ils ne suivent pas les mêmes règles de communication et de prêt. fr.univ-batna2.dz

3.1. Les usuels (ouvrages de référence)

Ils constituent le point de départ de la recherche, ce sont des outils qui permettent de comprendre et de délimiter son sujet. Dans une bibliothèque, les ouvrages de référence sont rassemblés en une section à part, généralement située non loin de l’entrée. On y trouve non seulement les encyclopédies et les dictionnaires, mais aussi des ouvrages plu

3.1.1. Les dictionnaires

Les dictionnaires aident à définir des termes, à trouver une information précise. On les consulte sous la forme papier et/ou électronique comme Le Larousse ou Le Robert, qui sont les plus communément utilisés. Dans un dictionnaire papier, chaque mot est traité dans un article et les articles sont classés selon l'ordre alphabétique des mots définis

Exemples

Les dictionnaires de synonymes et d’antonymes, d’abréviations, de sigles, de néologismes, bilingues, des difficultés de la langue française. Les dictionnaires de nom-propres (onomastiques), mais aussi de pseudonymes (nom choisi par une personne pour masquer son identité : Voltaire pour désigner le philosophe français François-Marie Arouet). fr.univ-batna2.dz

3.1.2. Le thésaurus

C’est une liste contrôlée de termes identifiant la famille d’un mot, ses synonymes et les termes associés. Il permet de repérer et de sélectionner ceux qui traduisent le plus finement les concepts retenus. fr.univ-batna2.dz

3.1.3. Les encyclopédies

Les encyclopédies aident à cerner les différents aspects d'une question et à avoir une vue d'ensemble du sujet. Mais aussi à trouver des idées, repérer des auteurs spécialistes de la question, repérer des références bibliographiques. Les articles sont souvent très complets, structurés en plusieurs parties, signés par des spécialistes, complétés par

3.1.4. L’index

C’est une liste alphabétique de termes (mots-clés, sujets, auteurs

3.1.6. Les bibliographies

Ce sont des listes d’ouvrages écrits sur un sujet ou par un auteur. Elles peuvent faire l’objet d’un ouvrage en entier, mais aussi figurer dans une partie d’un livre, à la fin d’un article d’encyclopédie ou de périodique : dans ces cas, elles énumèrent les ouvrages consultés par fr.univ-batna2.dz

3.1.7. Les manuels

Il ne s’agit pas d’ouvrages de référence à proprement parler, mais de livres traitant de l’ensemble d’une discipline et pouvant servir de point de départ à une recherche. Conçus généralement pour les étudiants. fr.univ-batna2.dz

3.1.8. Les annuaires

En anglais « Year Books », sont des sources d’information consacrées à des faits ou à des données qu’elles présentent généralement de façon schématique, abrégée ou synthétique. Le plus souvent publiés annuellement. Ils comprennent une information courante et mise à jour. D'autres usuels peuvent aider à s’informer sur une personne, situer un lieu, u

3.2. Les livres (monographies)

La monographie est une publication unique, fruit du travail d’un auteur (ou d’un nombre limité d’auteurs collaborant ensemble). Les monographies comportent très souvent une bibliographie et/ou un index, des outils très précieux permettant de mieux cerner son sujet de recherche. fr.univ-batna2.dz

• Les ouvrages de fiction, de littérature

Comme les romans, les recueils de poésie, les pièces de théâtre. Ils peuvent paraitre également sous la forme d’éditions critiques et de commentaires. fr.univ-batna2.dz

• Les ouvrages documentaires

Je fais une recherche sur les conséquences psychologiques de l'échec scolaire en utilisant le moteur de recherche Google. J'utilise comme mot-clé : □ Échec scolaire conséquences psychologiques □ psychologie □ conséquences Je recherche un ouvrage dans le catalogue de la bibliothèque qui traite du divorce en Algérie à l'heure actuelle. Je saisis : □

RECHERCHE DOCUMENTAIRE

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