Les mots de liaison servent à lier deux clauses ou deux phrases tout en exprimant une relation précise entre les deux entités Les mots suivis d’une asterisque ont plusieurs sens Faites attention IDEE EXPRIMEE MOT DE LIAISON TRADUCTION EXEMPLE OPPOSITION : les deux termes sont des contraires WHEREAS WHILE* BUT
Certains adverbes permettent de lier des phrases ou des parties de texte entre elles Il peut s’agir de connecteurs référentiels (spatiaux ou temporels) ou de connecteurs logiques qui marquent les articulations du raisonnement (cause, conséquence, opposition ) L’adverbe a comme fonction de lier deux phrases ou deux parties de l
sert à lier deux phrases indépendantes Ex: Je voudrais les biscuits Tu as apporté les biscuits → Je voudrais les biscuits que tu as apportés contient deux propositions: la proposition principale (Je voudrais les biscuits) et la proposition relative (que tu as apportés), ainsi appelée car elle est introduite par un pronom relatif
- Au TBI : Projeter l'exercice avec les phrases par paires Explication de l'exercice : Former une seule phrase avec les paires Déplacer les mots pour créer la phrase Interroger un élève au TBI pour chaque paire Ce qu'on remarque : Il faut ajouter un petit mot pour lier les deux phrases Le petit mot = PRONOM RELATIF
Utilisez les quatre mots pour lier les deux phrases suivantes : John got the job He is fluent in English Conséquence His car was in a very bad condition So he had to change it His car was in a very bad condition Consequently he had to change it His car was in a very bad condition Therefore he had to change it
La conjonction de coordination sert à lier deux unités syntaxiques Ces unités peuvent être des groupes de mots, des subordonnées coordonnées ou des phrases coordonnées Dans tous les cas, la conjonction de coordination sert de coordonnant En plus de lier deux groupes, la conjonction de coordination précise la nature du lien Elle peut
deux phrases sont solidaires : tu n’aimes pas l’écrivain, tu ne peux pas l’aimer, puisqu’il est anticonformiste ; or tout le monde sait que tu n’aimes pas les anticonformistes
Une personne : la grand-mère Un lieu : la forêt Une chose : une table Un sentiment : la joie Un nom désigne une personne, un lieu, une chose ou un sentiment
d’une activité de compréhension est de travailler sur le contenu et non sur des mots ou phrases isolés Les mots possèdent, en plus de leur sens de base (dans les dictionnaires), un sens contextuel, précisé par l’entourage linguistique où figure le mot Le contexte joue un rôle important dans la compréhension orale
Which / what / les deux 8 I have just met the couple _____ lives next door Who / whom / which 9 Tina works in a bar _____ she can meet a lot of people Which / where / that 10 Listen to _____ I say That / what / les deux Exercice 2 Combinez les différentes phrases en utilisant un pronom relatif: Exemple: She is a nice girl
[PDF]
Joindre deux phrases en une phrase avec subordonnée relative
Reliez les deux phrases en transformant la seconde en une subordonnée relative débu- tant par le pronom relatif qui ou par une forme de lequel, précédés d’une préposition s’il y a lieu
[PDF]
Capsule n°8 : DONC et DONT - Paroles Voyageuses
« Dont » est aussi utilisé pour lier deux phrases quand deux noms s’écrivent avec « DE » ou « DU » Exemples de titres du journal « Le Parisien » avec « dont » + nom 2 3 Dont, sens = « y compris » « Dont » a un deuxième sens On peut le remplacer par « y compris »
[PDF]
Un nom désigne une personne, un lieu, une
utilisées pour lier deux phrases entre elles, ou pour compléter une phrase © Teacher’s Pet 2012 www tpet co uk or ni mais et car donc où
[PDF]
Compétences :les conjonctions de coordination Identifier
Ces mots permettent de lier deux parties de phrase l’une à l’autre Dans la première phrase, « mais » relie les deux morceaux de phrase afin de marquer une différence Dans la dernière phrase, « car » relie les deux morceaux de phrase afin d’indiquer la cause Application en collectif à l’oral 4 a
[PDF]
Synthe se de l’animation « La production d’e crits au
16 Lier deux phrases par un mot de liaison 17 Réécrire des phrases en disant le contraire d‘une phrase donnée 18 Remplacer des mots d‘une phrase par des mots synonymes 19 Réécrire des phrases en enlevant le maximum de mots 20 Réécrire des phrases
[PDF]
L’évaluation de la compétence textuelle : GERFLIN analyse
langue française) est celui d’un opérateur qui sert à lier deux phrases de base Pour M Arrivé, F Gadet et M Galmiche, les connecteurs permettent de regrouper les usages - entre les phrases - des conjonctions de coordination, et de certains adverbes qui jouent le
[PDF]
CamScanner 04-22-2020 1128
À partir des deux phrases suivantes, écris plusieurs phrases mettant en évidence la cause ou la conséquence 1 L'eau est très froide 2 Je ne me baignerai pas Entrainons-nous l'oral ou a l'écrit Dans les phrases suivantes, repère le connecteur logique et indique si la partie en gras exprime une cause ou une conséquence a Léo saute en parapente car il aime
[PDF]
Exemple d’enchaînement des idées entre des paragraphes
ment des idées entre les paragraphes repose sur deux procédés : les rappels de fin de paragraphe et la transition au début des paragraphes suivants (deuxième et troisième paragraphes) À la fin de chacun des paragraphes, une phrase indique que les idées développées ont trouvé leur aboutissement, ce sont les rappels de fin de paragraphe Ces rappels consti-Taille du fichier : 61KB
[PDF]
Décoder l’implicite Établir des - Editis
de l’inférence: lier deux éléments par une pensée qui vient de soi-même, de son propre fond En toute rigueur donc, l’enseignant n’enseigne pas aux élèves « à faire des inférences » Du reste, est-ce enseignable ? Mais il les place dans une situation où ils peuvent en faire l’expérience vivante L’inférence
Réunis les deux phrases suivantes en une seule phrase en supprimant le groupe souligné Utilise les pronoms relatifs qui, où, dont, que : Le train relie Paris à
prop relative difficile
La coordination consiste à lier deux unités syntaxiques (groupes, phrases, subordonnées) au moyen d'un coordonnant (plus bas la liste des coordonnants)
.grammairephrasescomplexeetsubordonnesvert.
On peut relier deux propositions, l'une exprimant la cause, l'autre exprimant la conséquence, en utilisant ou non des connecteurs logiques A SIPPEL, Objectif
Causeconsequence
Ils vous permettent de relier vos idées, et de structurer votre (Remarque: la nuance entre les deux mots n'est pas facile, d'autant plus que parfois les deux
Mots de transition
14 Transformez les deux phrases en une Les conjonctions de coordination et de subordination sont des mots de liaison destinés à relier des mots ou
Francais e Livre Unique Chap Fonctionn langue
La coordination consiste à lier, à joindre deux phrases, ou plus généralement deux éléments d'une même classe, à l'aide d'un coordonnant, aussi appelé
deux propositions Pour en savoir plus sur les conjonctions Elles peuvent être utilisées pour lier deux phrases autonomes Ex : Un conseiller en rédaction m'a
conjonctions
Reliez les deux phrases en transformant la seconde en une subordonnée relative débu- tant par le pronom relatif qui ou par une forme de lequel précédés d'une
La juxtaposition fait le lien entre deux phrases de même niveau syntaxique. La coordination consiste à lier deux unités syntaxiques (groupes phrases
Relie les deux phrases par un pronom relatif convenable : 1. J'espère rencontrer cette femme. Tu admiras cette femme. 2. Nous venons de voir un film.
10 jui. 2003 Idem pour les phrases suivantes avec le même temps imparti. Exercice 38 (page 15). Vous devez relier chaque dessin à une des deux ...
Par quoi sont séparées ces deux propositions ? Elles sont séparées par une conjonction de coordination (mais ou
Verbes et expressions courants suivis « DE » : ? exercices 5 Réunis les deux phrases. ... Complétez les phrases avec un pronom relatif simple.
3) Fais une seule phrase avec les deux phrases en utilisant une conjonction de coordination. * Elle ne peut pas aller se promener. Son vélo est cassé.
Phrase complexe : J'ai besoin du livre qui est sur mon bureau. Pour éviter qu'une partie de la proposition 1 soit reprise dans la proposition. 2 on remplace
Établissez le rapport de cause entre les deux phrases syntaxiques. a) L'accidenté a succombé. Il n'a pas reçu à temps les soins nécessaires.
14 Transformez les deux phrases en une. Les conjonctions de coordination et de subordination sont des mots de liaison destinés à relier des mots ou.
Joindre deux phrases en une phrase avec subordonnée relative