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[PDF] Le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x Le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x Le son [s] s, ss

1- Souligne les mots qui contiennent le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x dans le texte Sophie a décidé d'apprendre à nager Elle a une leçon de natation par semaine
LeSonS


[PDF] s/ ss / c / ç / sc / x / t

la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention une glace le soir un cygne la multiplication la brasse le dictionnaire le passé
Fiches de revisions de sons s k ee


[PDF] Les CONSONNES : « S » ou « SS » (01)

Entre une voyelle et une consonne, la lettre « s » se prononce [s] Exemples : un Entre 2 voyelles, il faut mettre 2 s (« ss ») pour obtenir le son [s] Exemples 
son s






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Comprendre que la lettre « S » permet de coder plusieurs sons - Comprendre les Séance 3 : résolution d'un problème orthographique s ou ss ? Objectifs :
lettre s


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Les sons [s] et [z] JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [s] le son [z] s c ss ç x t sc s z le soleil personne la poste un sifflet le sommet la sortie la souris la saucisse
orthographe


[PDF] tree - Professeur Phifix

LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte l'hi toire d'un mon tre • Mon cou in Marco 
ortho son s


[PDF] prep SON S en ligne

Objectifs Connaître les graphies du son S Dégager la règle s ou ss Lire des mots, écrire des mots matériel Texte : la lettre à mamie Fiche de mots Ardoises
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3- La dictée du vendredi boutdegomme J'aime le citron et les cerises Il saute dans la classe La maitresse
dictee son s BDG


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Le son /s/ : s, ss, c, ç séance 1 : discrimination auditive CP Compétence du BO 2015 : Identifier des mots de manière de plus en plus aisée (lien avec l'écriture :
le son s c C A s C A ance


[PDF] s ss c ç - Clic Ma Classe

Coche la place du son [s] 3 Recopie les mots dans la bonne colonne limace balançoire chaussure lionceau saucisse
son s nb



[s] s ss c ç [s] s ss c ç

6. Fabrique deux mots avec chaque groupe de syllabes. sou sur pe tout. →. çon ce le pla.



Je révise mon français au CP

Pour réviser et s'entraîner au CP. Page 2. Nom : Prénom : Classe : FOAD-SPIRIT http://www.foad-spirit.net. Page 2 /2 Le son [s] et [z] : s ss





S ss

ç



Pour enseigner la lecture et lécriture au CP

déchiffré : en possession de son signifiant il s'agit d'essayer de trouver son signifié s prononcé 'ss' ss s prononcé 'z' graphème 's' en début de mot : sol ...



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conformation de l'ADN simple brin (SSCP) est testée au laboratoire dans le but de rechercher du polymorphisme. La SSCP s'appliquerait à de nombreux programmes.



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Fiches 3a et 3b : Le son [s] les graphies s



Le son S

son et noter s ss



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[s] s ss c ç

6. Fabrique deux mots avec chaque groupe de syllabes. sou sur pe tout. ?. çon ce le pla.





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Eduscol exemples de progressions

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1 2 3 4 un pouce le cinéma un caleçon une puce un stylo un restaurant un bus un passant une racine une ceinture la poste du céleri la mousse aussitôt



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