Page 1. Cm2. Dans chaque série colorie le plus grand nombre en rouge et le plus petit en bleu. Range les nombres dans l'ordre croissant. .......
CM2-AEI-NE4-N2. NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands nombres entiers. Activités Niveau 2 étoiles. Page 2 : Activités individuelles avec corrigé. Page 3
CM2. Page 2. Prénom : Date : Comparer encadrer et ranger les grands nombres. Exercice 1 : Compare ces nombres avec < ou >.
Je sais encadrer un nombre entier entre deux dizaines deux centaines
3 - Encadre les nombres suivants entre deux centaines entières consécutives. Observe l'exemple. Ex : 35 621. ⇨ 35 600 < 35 621 < 35 700. 589 411.
CM2. Page 2. Prénom : Date : Encadrer un nombre entier. Exercice 1 : Encadre ces nombres entre deux dizaines consécutives.
Objectif 2 : Comparer ranger
Objectif 2 : Comparer ranger
CM2-AEI-NE4-N1. NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands nombres entiers. Activités Niveau 1 étoile. Page 2 : Activités individuelles avec corrigé. Page 3
Comment encadrer les nombres?
Je retiens On peut encadrer les nombres 2 000 < 2 083 < 3 000 1 000 2 000 2 083 3 000 4 000 Lorsqu'on intercale un nombre entre deux autres, il faut bien vérifier qu'il est plus grand que le précédent et plus petit que le suivant. Ex.: 7 233 peut se placer entre 6 556 et 8 999 parce qu'il est plus grand que 6 556 et plus petit que 8 999. Cherchons
Comment encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs ?
Encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs. Pour encadrer un un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs, tu dois observer la partie entière du nombre décimal. Rappel: deux nombres entiers sont consécutifs s’ils se suivent dans la suite numérique, c’est à dire s’il y a une unité d’écart entre les deux nombres.
Comment les élèves de CM2 peuvent-ils améliorer leurs compétences en numération ?
Si une notion nécessite encore de l'entraînement. Il suffit de se rendre à l'article "Fiches d'entraînement en nombres et calculs CM2" ( ces exercices n'ont pas été réalisés en classe ; l'élève doit se corriger seul).