Je sais reconnaitre un cube et un pavé droit Le cube Le pavé droit 11 1 Un pavé a 6 faces Toutes les faces sont des rectangles ou Le cube a 6 faces
exercices solides ce
Ecris en dessous de chaque objet de la vie courante de quel solide il s'agit cube pavé cylindre cône pyramide sphère Une sphère
Les solides CE le C A on exercices et patrons
CE1 Activité géométrique : fiche « exercices solides » (à faire lundi, si possible) RAPPEL : les élèves qui reviennent à l'école ce lundi 15 feront cette activité
CE exercices solides
pavé droit, empreinte Décrire et classer des solides selon leur forme 2 CE1 Procéder à une correction individuelle des exercices 1 et 3 et à une correction
BFc KIxq tcCRTaCz BqM tRZXE
Entoure en rouge les solides et en bleu les figures planes Exercices 2 : (Niveau CE1 / CE2 ) Indique le nom de chaque solide
ce jeudi les solides
Le tétraèdre Le prisme La pyramide Ce1 2 • Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides 1 Géom étrie
ce exercices solides
-CE1 -Décrire et classer des solides selon leur forme -Différencier polyèdre et non Procéder à une correction individuelle des exercices 1 et 3 et à une
les solides cycle stage
Exercice n° 5 Observe ces deux figures Réponds maintenant aux questions a) Ecris le nom de ces deux solides b) Dans le solide A, colorie une
. Fiches a CE Evaluation
*Pour chaque exercice, choisis la réponse A, B ou C qui convient *Associe la figure au bon message *** Niveau 2 uniquement Construis la figure suivante: •
Geometrie
Un solide est une forme géométrique qui a un volume Classe de Ce1 Ajouter et enlever 10 : entraînement à l'oral puis exercice que tu peux recopier
lecon
Ecris le nom des solides suivants : cylindre cône
?Je sais reconnaitre un cube et un pavé droit. 1. 2. Le cube. Le cube a 6 faces. Toutes les faces sont des carrés. Colorie les cubes en jaune et les pavés
Ecris le nom des solides suivants : cylindre cône
Évaluation Solide/Liquide CE1. Exercice 1 : Relie chaque dessin au mot solide ou liquide. Solide. ?. Liquide. ?. ?. Pâte à modeler. ?. Liquide.
Ecris en dessous de chaque objet de la vie courante de quel solide il s'agit cube pavé cylindre cône pyramide sphère. Une sphère.
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. Ce1. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.
Solide. Nombre de faces. Nombre de sommets. Nombre d'arêtes Ce1. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides.
les solides 5 fiches d'exercices ("les solides : le cube"
Evaluation : LES SOLIDES. Un solide c'est : Cylindre. Pyramide. Cône. Pavé droit. Cube. 1) Donne la définition d'un solide :.
Complète le solide en dessinant les arêtes cachées en pointillé. Qui suis-je ? J'ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à deux …
Ecris le nom des solides suivants : cylindre cône sphère pavé droit cube pyramide Colorie en bleu ceux qui glissent et en vert ceux qui roulent cube cône pyramide cylindre pavé droit sphère Complète la légende : 3 Relie chaque solide à son empreinte Reconnaître décrire nommer quelques solides
- Reconnaitre et trier les solides usuels parmi des solides variés Décrire et comparer des solides en utilisant le vocabulaire approprié - Maitriser le vocabulaire approprié pour nommer des solides (boule cylindre cône cube pavé droit pyramide) Solides en plastique et bois Sac opaque Fichiers Bout de gomme 1 Rappel de la séance
Ecris le nom des solides suivants : cylindre cône sphère pavé droit cube pyramide Colorie en bleu ceux qui glissent et en vert ceux qui roulent cube cône pyramide cylindre pavé droit sphère Complète la légende : Relie chaque solide à son empreinte x Reconnaître décrire nommer quelques solides droits : cube pavé
exercices solides 1 ce1 Reconnaitre et nommer les solides 't Je sais reconnaitre nommer et décrire quelques solides cube pavé droit boule cône cylindre pyramide Écris le nom des solides Complète Les solides qui peuvent rouler sont D Les solides qui ne peuvent pas rouler sont Complète avec les mots: une arête une face un sommet
Les solides : la pyramide 2 Géométrie 1 Je compte le nombre de sommets de faces Je complète la définition Nombres de faces : Nombre de sommets : Nombre d’arêtes : _____ 2 J’entoure toutesles pyramides Une pyramide a faces sommets et ____ arêtes
3 CE1 Décrire un polyèdre : arête face sommet 4 CE1 Distinguer cube et pavé droit parmi d'autres solides 5 Identification de polyèdres CE1 Identifier un polyèdre par ses arêtes faces et sommets 6 Empreintes de solides CE1 Déterminer les empreintes d'un solide et ses représentations en deux dimensions 7 CE1 Associer un solide et ses
Evaluation de géométrie: les solides CE1 Prénom: _____ Date: _____ Compétences évaluées D A PA NA Compétences du livret scolaire: Espace et géométrie -Reconnaitre nommer décrire quelques figures Compétences détaillées: - Nommer des solides
Pour chaque famille que vous avez formée à l’exercice 1 trouvez les points communs des solides qui composent la famille Étape 2 : Le vocabulaire Un petit rappel de vocabulaire Exercice 1 : Repassez en rouge les sommets de chaque solide : Exercice 2 : Repassez en vert les arêtes de chaque solide : Exercice 3 :
Évaluation Solide/Liquide CE1 Exercice 1 : Relie chaque dessin au mot solide ou liquide Solide ? Liquide ? ? Pâte à modeler ? Liquide vaisselle ? Cahier ? Huile ? Farine ? Lentilles Exercice 2 : Complète la phrase avec le mot SOLIDE ou LIQUIDE On peut me tenir avec les doigts je suis un
Ce1 4 • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels Microsoft Word - ce2-exercices-solides doc Author: eric Created Date:
Classe ces solides en deux groupes Les polyèdres : 2 -5 -6 -7 -8 Les non polyèdres 1 -3 -4 Complète le tableau Solide Nombre d’arêtes Nombre de faces Nombre de sommets pavé 6 8 12 cube 6 8 12 pyramide 5 5 8 prisme 5 6 9 cône 2 1 1 Le cône Le cube Le cylindre La sphère Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide Ce1 2
Les solides (1) i-r Observe les solides 1 • Savoir reconnaître et nommer les différents solides • Savoir associer un solide à son empreinte Colorie les solides qui ont la même forme de la même couleur 2 4 Relie chaque solide à son empreinte Relie chaque solide à l’objet qui a la même forme 3
Quels sont les exercices solides?
- exercices solides 1 ce1 Reconnaitre et nommer les solides 't Je sais reconnaitre, nommer et décrire quelques solides cube, pavé droit, boule, cône, cylindre, pyramide. Écris le nom des solides. Complète Les solides qui peuvent rouler sont. D Les solides qui ne peuvent pas rouler sont Complète avec les mots: une arête, une face, un sommet.
Comment calculer les solides ?
- Les solides (1) Observe les solides. un cône une boule un cylindre 2 Colorie les solides qui ont la même forme de la même couleur. 3 Relie chaque solide à l’objet qui a la même forme. 4 Relie chaque solide à son empreinte.
Quels sont les 3 solides?
- On considère les 3 solides suivants : ? La boule de centre O et de rayon SO tel que SO = 3 cm ? La pyramide SEFGH de hauteur 3 cm dont la base est le carré EFGH de côté 6 cm ? Le cube ADEFGH d’arête 6 cm. Ces 3 solides sont placés dans un récipient.
Quels sont les différents types de solides à construire au primaire?
- Le type de solide à construire : au primaire, les élèves doivent apprendre à construire le cube et le pavé droit. Ce sont les deux solides de base, mais la tâche n’est pas forcément plus compliquée pour un cylindre, un prisme droit, une pyramide ou un cône, tout dépend des conditions dans lesquelles cette construction est demandée.