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Formation en ACROSPORT - ac-reunionfr

B - Les FIGURES en ACROSPORT : Il existe trois types de figures : Les figures en chaine, en miroir en pyramide Les pyramides : • l’empilement (alignement des centres de gravité) • la compensation de masse (équilibre entre les 2 corps) Il peut y avoir une combinaison des deux équilibres : Le porteur en compensation de masse et le


ACROSPORT - Académie de Lyon

ACROSPORT Novembre 2008 Animation : Eric Berthiller Documents d’appui : Tony Froissart : -Enseigner l ’acrosport - Ed les cahiers actio Eric Berthiller et JP Olinger: -l’activité gymnique du lycéen- Ed revue EPS,Paris,2004 Eric Berthiller et Serge Morel : vidéogym , logiciel de vidéo et


Présentation d’un cadre didactique et Obésité et Acrosport

cycle acrosport au regard des difficultés de l’élève ?-construire des figures avec un ou plusieurs appuis pédestres, avec un ou plusieurs manuels, avec différents appuis, sans appuis -Les figures à compensation de masse -la faire à 3 ou avec une personne en soutien derrière -Figures simples en duo et/ou trio: avec un ou deux appuis


) Définir la gymnastique acrobatique 2) Des notions et du

ACROSPORT – Formation 2010/2011 10 Les figures dynamiques 11 Proposition : dans l'espace avant, arrière ou latéral (cf pyramides en compensation de masse


EVALUATION ACROSPORT - Académie de Poitiers

EVALUATION ACROSPORT Evaluation par groupe de 4 (prioritairement) -5 élèves Proposer 1fiche de l’enchaînement Chaque groupe présente son enchaînement devant la classe entière : 2 passages La durée de l’enchaînement : 2 à 4min L’élève doit être présent dans 5 figures qui sont cotés : - 1figure a compensation de masse


Informer et accompagner les professionnels de l’éducation 2 3

compensation de masse) permettant de rapporter le plus de points possible Les observateurs évaluent l’enchaînement en s’appuyant sur des indicateurs (fluidité, nombre de moments d’impacts perçus) et justifient les moments d’impact


CP ACROSPORT NIVEAU CONNAISSANCES CAPACITÉS ATTITUDES

La terminologie descriptive des figures (statiques et dynamiques, bases larges et basses, empilement, compensation de masse, lancers, rattrapés, renversés, éléments de liaison ) et les modes de complexification -Le code de référence utilisé -Les routines d’échauffement Composition : -


ACROSPORT dernière version 2

ACROSPORT Définition: Activité collective de productions de formes en groupe dans la perspective de créer une composition basée sur les effets visuels afin d’être vue, appréciée et de produire un étonnement L’acrosport permet d’aborder les deux voies de l’équilibration que sont maintien ou posture et rééquilibration


ACRO Cycle 4 - lyceemalraux-rabatorg

au moins une par empilement et une réalisée en compensation de masse) permettant de rapporter le plus de points possible grâce à la variété des pyramides, leur niveau de difficulté, la fluidité de l’enchaînement, l’impact produit sur le spectateur


CP3 Lycée le corbusier

NIVEAU 3 : ACROSPORT CONNAISSANCES CAPACITÉS A T T I T U D E Sc Sur l’APSA : Réalisation : - La terminologie descriptive des figures (statiques et dynamiques, bases larges et basses, empilement, compensation de masse, lancers, rattrapés, renversés, é lment sdeli aion ) t l s od c oplex f tion -L e codderéféren utilisé


[PDF] Formation en ACROSPORT - ac-reunionfr

B - Les FIGURES en ACROSPORT : Il existe trois types de figures : Les figures en chaine, en miroir en pyramide Les pyramides : • l’empilement (alignement des centres de gravité) • la compensation de masse (équilibre entre les 2 corps) Il peut y avoir une combinaison des deux équilibres : Le porteur en compensation de masse et le voltigeur en appui Taille du fichier : 2MB


[PDF] Présentation d’un cadre didactique et Obésité et Acrosport

cycle acrosport au regard des difficultés de l’élève ?-construire des figures avec un ou plusieurs appuis pédestres, avec un ou plusieurs manuels, avec différents appuis, sans appuis -Les figures à compensation de masse -la faire à 3 ou avec une personne en soutien derrière -Figures simples en duo et/ou trio: avec un ou deux appuis


[PDF] EVALUATION ACROSPORT - Académie de Poitiers

EVALUATION ACROSPORT Evaluation par groupe de 4 (prioritairement) -5 élèves Proposer 1fiche de l’enchaînement Chaque groupe présente son enchaînement devant la classe entière : 2 passages La durée de l’enchaînement : 2 à 4min L’élève doit être présent dans 5 figures qui sont cotés : - 1figure a compensation de masse


[PDF] ACROSPORT - Académie de Lyon

L ’ACROSPORT : activité collective de production de formes en groupe dans la perspective de créer une composition basée sur les effets visuels; architecture de la forme, simultanéité, complémentarité afin d ’être vu et apprécié et de produire un étonnement Tony FROISSARDTaille du fichier : 1MB


[PDF] ACROSPORT dernière version 2

ACROSPORT Définition: Activité collective de productions de formes en groupe dans la perspective de créer une composition basée sur les effets visuels afin d’être vue, appréciée et de produire un étonnement L’acrosport permet d’aborder les deux voies de l’équilibration que sont maintien ou posture et rééquilibration Cela se traduit par une alternance de phases dynamiques et de phases statiques


[PDF] CP ACROSPORT NIVEAU CONNAISSANCES CAPACITÉS ATTITUDES

compensation des masses -Coordonner les actions motrices (porteur/voltigeur, déplacements, liaisons) pour assurer la dynamique de l’enchaînement -Planifier et assurer des montages et démontages sécurisés et contrôlés (monter et démonter dans l’axe, sans précipitation et


[PDF] ) Définir la gymnastique acrobatique 2) Des notions et du

Concevoir et présenter un enchaînement maîtrisé d’au moins 4 figures acrobatiques, montées et démontées de façon sécurisée, choisies en référence à un code commun, reliées par des éléments gymniques ou chorégraphiques Passer dans deux au moins des trois rôles : voltigeur, porteur, aide Taille du fichier : 2MB


[PDF] CP3 Lycée le corbusier

NIVEAU 3 : ACROSPORT CONNAISSANCES CAPACITÉS A T T I T U D E Sc Sur l’APSA : Réalisation : - La terminologie descriptive des figures (statiques et dynamiques, bases larges et basses, empilement, compensation de masse, lancers, rattrapés, renversés, é lment sdeli aion ) t l s od c oplex f tion -L e codderéféren utilisé


[PDF] ENSEIGNER L’ACROGYM À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

• Les figures en appui au sol : tous les élèves ont au moins un appui au sol • Les empilements (ou portés) : le voltigeur n’a plus aucun appui au sol, la finalité est de rechercher la hauteur • Les figures à compensation de masses : c’est l’addition des déséquilibres individuels qui permet la reconstruction d’un équilibre collectifTaille du fichier : 2MB


[PDF] Nomenclature des figurines et codes couleurs

ACROSPORT Nomenclature des figurines et codes couleurs: Certaines pyramides sont issues du code de référence UNSS et d'autres sont une expression des pratiques en acrosport scolaire La présentation sur les diverses planches n'est en aucun cas un classement qui respecterait une hiérarchie précise Seul compte en premier lieu l'aspect visuel et son utilisation pratique en cours avec des



GUIDE ACTIVITES GYMNIQUES

pratiquer l'acrosport. CA3 : S'exprimer devant les autres par une prestation ✓ Des figures à compensation de masse. ✓ Enfin des pyramides à 3 (peut ...



Aborder lactivité « Acrosport »

Compensations de masse. DYNAMIQUES. Lancers. Rattrapés. Franchissements. LES Réaliser 6 figures imposées de manière plus efficace et / ou plus rapide que l ...



Formation en ACROSPORT Stage PAF 2014

B - Les FIGURES en ACROSPORT : C - L'ACROSPORT : les prises pour une • la compensation de masse (équilibre entre les 2 corps). Il peut y avoir une ...



ACROSPORT SECONDE

Limité (2 '30 max.). Familles. Relatives à chaque appareil exemple au sol : Empilement - compensation de masse - lancer - figure ou ensemble de figures l' ...



lAcrosport A lecole primaire

ACROSPORT cycles 2 et 3. Exemples de figures en compensation de masse. NIVEAU 1. NIVEAU 2. NIVEAU 3. Page 29. ACROSPORT cycles 2 et 3. Autres figures. NIVEAU 1.



FIL acro

Notion de performance : codifiée en gym et en acrosport absente en danse



Acrosport à lécole primaire_2017

ACROSPORT cycles 2 et 3. Exemples de figures en compensation de masse. NIVEAU 1. NIVEAU 2. NIVEAU 3. Page 29. ACROSPORT cycles 2 et 3. Autres figures. NIVEAU 1.



lAcrosport A lecole primaire

ACROSPORT cycles 2 et 3. Exemples de figures en compensation de masse. NIVEAU 1. NIVEAU 2. NIVEAU 3. Page 29. ACROSPORT cycles 2 et 3. Autres figures. NIVEAU 1.



CODE LES TROIS PILIERS du CODE ACROSPORT Les trois axes

- Tony FROISSARD. Empilements compensations de masse



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE

compensation de masse) permettant de rapporter le plus de points possible. figures par empilement de masse. Pour faire évoluer leur figure les élèves ...



Formation en ACROSPORT Stage PAF 2014

Les figures en chaine en miroir en pyramide. Les pyramides : • l'empilement (alignement des centres de gravité). • la compensation de masse (équilibre 



Aborder lactivité « Acrosport »

Apprendre à complexifier les figures statiques Principes acrosport. (P.R.E.T) ... SYMETRIQUES. Compensations de masse. 2.2 Contacts et figures basiques ...



ACROSPORT SECONDE

cycles gym et acrosport Empilement - compensation de masse - lancer - ... ressources cognitives ( connaissance du code reconnaissance des figures …).



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ÉDUCATION PHYSIQUE

en jouant sur la hauteur et l'éloignement des centres de gravité des gymnastes (pyramides par empilement et pyramides par compensation de masse) ;.



ACROSPORT – Formation 2010/2011 1) Définir la gymnastique

De l'acrosport à la gymnastique acrobatique de l'école aux associations. arrière ou latéral (cf. pyramides en compensation de masse) - Accepter le ...



CP 3 ACROSPORT

La terminologie descriptive des figures (statiques et dynamiques bases larges et basses



De la fiche – ressource au projet de cycle

Et aux figures / compensation de masses empilements dimension très saine de l'acrosport qui ... empilement



lAcrosport A lecole primaire

Annexe 2 : règles de sécurité en acrosport. Consigne : Rechercher les règles d'or en acrosport : ... Exemples de figures en compensation de masse.



Enseigner lAcrogym

Les figures à compensation de masses : c'est l'addition des déséquilibres individuels qui permet la reconstruction d'un équilibre collectif.



lAcrosport A lecole primaire

Annexe 2 : règles de sécurité en acrosport. Consigne : Rechercher les règles d'or en acrosport : ... Exemples de figures en compensation de masse.



ACROSPORT CODE CONCEVOIR Cycle

Il existe des propositions de code très pointues s’appuyant sur une critérisation précise et riche déclinant parfois 10 critères différents pour attribuer la valeur d’une figure ; mais les codes les plus répandus proposent 4 niveaux de difficulté basés sur la caractérisation macroscopique de la figure au regard des



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- 1figure a compensation de masse - 1figure en position renversée - 1 figure en miroir - 1figure collective - 1figure dynamique Au maximum 7 figures ! Il doit y avoir différents types de formation : - 2 duos - 1 trio - 1 quatuor - figure libre L’enchaînement doit comporter des éléments de liaisons avec des éléments gymniques :

  • Échauffement et Principes de L'acrosport

    Le porteur apprend à se placer correctement pour assurer le maintien du voltigeur. Le voltigeur apprend à gainer son corps, il fait confiance au porteur. Ensemble, porteur et voltigeur trouvent des solutions motrices coordonnées pour monter et descendre.

  • La Technique Du Voltigeur

    Le voltigeur doit être précis dans ses appuis. Ses déplacements et ses prises de postures ne doivent pas être hésitantes. Il doit en permanence être gainé de manière à être plus facilement maintenu ou déplacé par le porteur. Enfin il doit être capable de maintenir longtemps son équilibre corporel général. Pour créer une figure en acrosport le volti...

  • La Technique Du Porteur

    Le porteur en acrosport a des appuis fermes et solides . Ses contacts avec le sol sont aussi larges et précis que possible. Les membres du porteur en acrosport, bras et jambes, sont le plus souvent tendus. L'alignement mains-épaules est permanent . Ce sont les articulations de l'épaule et des hanches qui assurent l'essentiel du travail de maintien ...

  • Prises Manuelles d'acrosport

    Les prises manuelles en acrosport sont essentielles pour assurer une coordination parfaite des partenaires dans la construction et la déconstruction des pyramides. Une prise ferme et maximale permettra l'enchainement coordonnées d'actions de porter ou de descente sur des appuis fiables. Il y a souvent réciprocité et équivalence entre les prises de ...

  • Images d'acrosport

    Voici 5 figures d'acrosport en images animées et en schémas décomposés à tenter en cours d'éducation physique ou en club sous la surveillance stricte de votre professeur.

Quels sont les avantages des prises manuelles en acrosport ?

3 positions debout. Les prises manuelles en acrosport sont essentielles pour assurer une coordination parfaite des partenaires dans la construction et la déconstruction des pyramides. Une prise ferme et maximale permettra l'enchainement coordonnées d'actions de porter ou de descente sur des appuis fiables.

C'est quoi l'acrosport ?

L' acrosport, aussi appelé acrogym, est le sport qui consiste à composer des figures acrobatiques collectives statiques ou en mouvement. Les figures statiques sont des pyramides dont il faut assurer la montée, le maintien durant 3 secondes et la descente.

Comment apprendre les figures acrosport ?

ACCRO d'Acrosport est un remarquable site réalisé avec les élèves du lycée Fourier d'Auxerre et consultable à l'adresse http://patrick.messin.free.fr/. Pour créer une figure en acrosport le voltigeur a le choix entre plusieurs positions. Il peut conserver au sol des appuis manuels ou pédestres. Il peut être en appui sur un ou plusieurs porteurs.

Qu'est-ce que l' Acrosport ?

L' acrosport, aussi appelé acrogym, est le sport qui consiste à composer des figures acrobatiques collectives statiques ou en mouvement. Les figures statiques sont des pyramides dont il faut assurer la montée, le maintien durant 3 secondes et la descente. Le porteur apprend à se placer correctement pour assurer le maintien du voltigeur.

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