- Ces produits ne sont pas efficaces Moi j’utilise les produits dont on fait la publicité à la télévision - Cette publicité ne change rien à vos projets Mais elle modifie nos projets Mettez au passé composé les verbes soulignés dans les phrases suivantes - Le jeune esprit s’éveille dans le monde occidental Les jeunes esprits
aussi noir que sa robe 4 Les archets des violons sont fariqués ave du de heval 5 Ne rien, nous sommes à l’ari Les phrases suivantes appartiennent au registre familier Réécris-les en utilisant le registre courant ou soutenu, et en employant des expressions différentes dans chaque phrase Soigne la syntaxe de tes phrases 1
Réécris les phrases suivantes en utilisant la 1ère personne Annette adorait lire des romans d'espionnage Lorsqu'elle en commençait un, il ne fallait pas la déranger avant qu'elle l'ait terminé, sinon, elle se mettait en colère _____
Il les a entendu chanter par les chanteuses 9 Réécris les phrases suivantes en pronominalisant les compléments d’objet direct Exemple : Je me suis acheté la montre Je me la suis achetée A Ils se sont acheté la belle étagère Ils se la sont achetée B Elle s’est acheté les bijoux dorés Elle se les est achetés
2 : Ecris les phrases suivantes à l’impératif présent • Tu choisis un livre __ Choisis un livre • Vous remplissez les verres __ Remplissez les verres • Nous nous réjouissons des cadeaux reçus __ Réjouissons des cadeaux reçus • Tu maigris un peu __ Maigris un peu 3: Réécris les phrases à l’impératif présent
Réécris les phrases suivantes soit pour annoncer ou rappeler une idée a- C’est vous qui devez rédiger l’éditorial (ne pas être sans savoir) b-Le respect des autres est un devoir (ne pas savoir que)
2- Réécris les phrases suivantes tout en enrichissant les noms soulignés par des expansions du nom (2 points) a- J’ai pris le train pour aller à Sfax b- Je n’ai pas compris cet exercice 3- Précise la valeur du subjonctif dans les phrases suivantes : (2 points) a- Espérons que les voyageurs puissent arriver à destination à l’heure
Madame Guillemette faisait les gros yeux Et ce réveil qui ne voulait pas s’arrêter de sonner Assis sur son lit, Julien se frotta les yeux et arrêta le réveil Au pied de son lit se trouvait le cartable Il l’ouvrit : les crayons et les cahiers étaient sagement rangés Un peu rassuré, il se leva pour sa première journée de classe
Mon petit frère Bébé ne se tient pas encore debout, mais il marche à quatre pattes Un jour, en jouant à cache-cache avec moi, il a cassé un pot de fleurs, il
Jack et le haricot magique (2) Le lendemain, quand ils veulent ouvrir les volets, impossible Devant la maison, ils découvrent un énorme pied de haricot, si haut que sa tige se perd dans les nuages
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Écris ces phrases en mettant les sujets au pluriel
Écris ces phrases en mettant les sujets au pluriel : Tu pars de bonne heure parce que tu prends le bus de 7 heures 30 Je m’allonge sur mon lit et je dors tout de suite Il voit l’erreur et il fait tout de suite la correction Elle nous dit où elle part en vacances Tu viens voir ta grand-mère que tu aimes beaucoup
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Écris ce texte au pluriel : Recopie les phrases suivantes
Recopie ces phrases en mettant les groupes soulignés au pluriel : Ma collègue de bureau est une personne compétente Ce grand garçon porte une casquette rouge La petite rue animée se trouve dans la vieille ville Cet autobus vert transporte les élèves vers le lycée Ce beau cheval nerveux me semble être un animal sauvage Taille du fichier : 70KB
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CM1 - JEUX D'ECOLE
3) Récris les phrases suivantes en mettant le sujet au pluriel Mon cousin téléphone souvent à Annabelle : La voiture roule vite : EVALUATION A B C D J’identifie le groupe sujet J’accorde le verbe au présent avec son sujet (e, es, ent) Je complète une phrase avec un GN sujet qui convient Je réécris une phrase au pluriel
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3 – 1 – 2 - ac-dijonfr
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Les accords du verbe avec le sujet 3ème - DYS-POSITIF
Réécris les phrases suivantes en mettant les sujets soulignés au pluriel : Dans le ciel, brille une étoile Dans le ciel, brillent des étoiles L’homme m’aperçoit de loin Les hommes m’aperçoivent de loin Le montant de vos achats dépasse 20 euros Les montants de vos achats dépassent 20 euros Quand viendras-tu ? Quand viendrez-vous ?
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- Dans les phrases suivantes, code le verbe, entoure le
Récris ces phrases en mettant les sujets à la personne du pluriel correspondante Tu lis un livre et tu oublies tout le reste Je range mes affaires dans une musette et je vais à la pêche Il prend souvent l’avion car il voyage beaucoup Tu peux sortir mais tu reviens vite Je te dis que je veux aller au cinéma Code chaque mot dans la phrase suivante ( indique donc sa nature ) Ce soir
Le présent des verbes en -er 2
Exercice 9 : Transforme ces phrases en mettant le sujet au pluriel Je fais une photo souvenir Il dit merci Tu fais toujours le malin Je dis n’impote uoi °°Exercice 10 : Écris les phrases en conjuguant tous les verbes au présent Ils disaient tout le temps : « Nous ferons de notre mieux Taille du fichier : 802KB
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Évaluation sommative (période 1)
2 Réécris en mettant chaque groupe nominal au pluriel Un événement spécial – Cet écrivain mystérieux Notre professeur – Le sourire de l’écrivain 3 Réécris ces phrases en mettant le sujet au pluriel L’invité soucieux se tient sur le seuil de la porte L’élève est surpris par la réponse de l’écrivain
L’impafait des vebes en - Cartable Fantastique
Exercice 5 : Recopie ces phrases en mettant le sujet au pluriel Le papillon volait autour de sa tête Tu appréciais le spectacle Un chien jouait avec une balle Je n’osais pas bouge Exercice 6 : Écris les phrases suivantes à l’imparfait Une grenouille sautille sur la route Ces voitures roulent trop vite
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Le présent de l’indiatif - Académie de Lille
4 Recopie chaque phrase en mettant le sujet au pluriel •Elle fermait la boutique à 19 heures •Je regardais tous les matchs à la télévision •Il réfléchissait avant de répondre à la question •Tu mangeais à la cantine chaque lundi •Il avait froid •Je gagnais toujours à la course en sac Conjugaison
Écris ces phrases en mettant les sujets au pluriel : Tu pars de bonne heure parce que tu prends le bus de 7 heures 30 Je m'allonge sur mon lit et je dors tout de
present moyen
Recopie les phrases suivantes et indique si l'adjectif qualificatif est épithète ou attribut : Recopie ces phrases en mettant les groupes soulignés au pluriel :
adjectif difficile
Recopie les phrases suivantes et indique si l'adjectif qualificatif est épithète ou attribut : Recopie ces phrases en mettant les groupes soulignés au pluriel :
adjectif difficile
Écris les phrases suivantes à la deuxième personne du singulier de l'impératif : Tu fais signe au personne du pluriel (Nettoyer) la salle de Récris chaque phrase en mettant la terminaison e ou es au verbe, selon qu'il est conjugué au
present imperatif moyen
Réécris le texte suivant en mettant au pluriel «ville », « enfant » et « mère », et en au singulier, et une phrase comportant un groupe nominal sujet au pluriel
pluriel fiches
4) Récris ces phrases en mettant les sujets à la personne du pluriel correspondante : d Tu lis un livre et tu oublies tout le reste e Je range mes affaires dans
OE GpR Dxsznq ixw h O Ag A
Trouve les verbes à partir desquels sont formés les noms suivants : peinture, chaussure Récris les phrases en changeant le nombre (singulier/pluriel) des sujets ; fais les accords Recopie la dernière phrase en mettant le sujet au pluriel
exercices periode
Dans les groupes suivants, entoure les noms (N), souligne et écris D sous chaque Dans les phrases suivantes, entoure le sujet en bleu, le prédicat en jaune et pluriel masculin mon avis le serrurier mon avis les vêtements naphtalinés
exercices FDLG correction
4- Dans les phrases suivantes, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu: 4- Récris ces phrases en mettant les sujets à la personne du pluriel
Livret exercices cm corriges v
Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués, écris leur infinitif et leur en inversant le sujet, puis récris ces phrases en mettant le sujet au pluriel
Exercices complementaires CM
Réécris la phrase suivante en remplaçant « Vous » par « Tu ». Bravo ! Vous n'êtes pas tombés dans le Réécris ces phrases en mettant le sujet au pluriel.
Place correctement les virgules dans les phrases suivantes. 1 Marc et Paul observent Complète les phrases en mettant au pluriel les groupes.
Recopie ces phrases en mettant le sujet au pluriel. Récris les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :.
Si le sujet est au pluriel le verbe est au pluriel. Je mets au singulier la phrase suivante : ... Je corrige les fautes et je réécris les phrases.
Dans chaque phrase souligne le verbe et entoure le sujet. Ensuite
* Souvent sous les tables de la classe roulent les poubelles poussées par un coude maladroit. 2) Récris ces phrases en mettant leur sujet au pluriel. * La
Exercice 3 : Relie chaque pronom personnel sujet au verbe correspondant. Exercice 12 : Réécris ces phrases au ... en mettant le sujet au pluriel.
24 Je remplace un groupe nominal sujet par un pronom personnel. 25 J'étudie le groupe verbal Récris les phrases en mettant les GN en orange au pluriel.
°°Exercice 8 : Écris une phrase au futur avec les mots suivants. • les garçons - porter 8 : Transforme ces phrases en mettant le sujet au pluriel.
Le nom ou groupe nominal peut avoir les fonctions suivantes : – sujet du verbe ; > Leçon 13 p. 8 Inversez les sujets en mettant le CP (réalisé par un.
Vous devez mettre tous les éléments possibles de la phrase au pluriel Pensez aux accords dans le groupe nominal mais aussi à accorder le verbe
Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné au pluriel) puis donne la nature des motsAD articledéfini AI article indéfini
Exercice 7 : Recopie les phrases puis souligne en rouge les groupes nominaux au singulier et en vert les groupes nominaux au pluriel
Réécris le texte suivant en mettant au pluriel «ville » « enfant » et « mère » et en faisant tous les changements qui s'imposent
2) Récris ces phrases en mettant leur sujet au pluriel * Les vieilles dames marchent lentement * Nous savons reconnaître le sujet du verbe * Au bout de la
Mets le nom en orange au pluriel et réécris correctement la phrase en accordant le verbe si nécessaire Exercice de grammaire Ce2 Cm1
5 mai 2020 · Orthographe : Récris les phrases suivantes en mettant les groupes nominaux entre parenthèses au pluriel
Le genre et le nombre des noms communs CORRIGÉ 1 Écrivez les mots suivants au féminin 1 un enseignant : une enseignante 6 un employé : une employée
Le nom ou groupe nominal peut avoir les fonctions suivantes : – sujet du verbe ; > Leçon 13 p 8 Inversez les sujets en mettant le CP (réalisé par un
1) Transforme les phrases en mettant le sujet au pluriel a Il est le héros de l'histoire b Elle a adoré ce livre c Elle
Comment Mets les phrases au pluriel ?
Le verbe, au pluriel, ne prend pas de « s » (c'est la deuxième personne du singulier : « tu tournes ») mais « -ent ». 2. Le sujet s'accorde avec tous les verbes. Exemple : « Les tempêtes soufflent, frappent en plein les voiles, et soulèvent les flots jusqu'aux cieux ».Comment transformer une phrase singulier au pluriel ?
singulier ou pluriel. En général, on forme le pluriel d'un nom en ajoutant « s » au nom singulier. Pour certains noms, « x » est la marque du pluriel. En général, «s» est la marque du pluriel à l'écrit.Quel est le pluriel de la phrase ?
Les noms en -ou ont un pluriel en -s, sauf : chou, bijou, joujou, genou, caillou, hibou, pou, qui prennent un -x. La phrase à retenir pour ne pas faire de faute : « Viens mon chou, mon bijou, sur mes genoux avec tes joujoux, et ne jette pas de cailloux sur ce hibou même s'il est plein de poux »
Évaluation sommative (période 1)