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Domaines généraux de formation Vivre le primaire été 2018 Cette taxonomie sert de cadre de référence au médiateur ; il s’en sert pour identifier les fonctions cognitives déficientes et pour fixer les objectifs de médiation Par exemple, lenseignant a id’ en-tifié la fonction cognitive déficiente nommée par Feuerstein (1977) « comportement exploratoire non systématique

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