IA-IPR STI Académie de Toulouse Séminaire académique des professeurs Sylvie Desvoy, IA-IPR STI un produit d'un point de vue technique et économique CO 2 2
Déroulé de la journée 2 9h00 : Accueil Philippe Donatien, proviseur du Lycée Bourdelle 9h05 : Introduction, Carol Darrault, IA/IPR STI 9h15 : L’enseignement optionnel de seconde SI et CIT, Sylvie Desvoy, IA/IPR STI 9h45 : Les enseignements du numérique, focus sur l’enseignement du tronc commun de
11 Après le séminaire : Le projet pédagogique : cahier des charges 12 Après le séminaire : Le microprojet : expérimentation 13 Synthèse IGEN de la consultation STD2A ANIMATION Rectorat Membres du groupe d’experts AIX-MARSEILLE TORTOCHOT Éric, IA-IPR BORDEAUX BASQUIN Isabelle, IA-IPR CAEN FLAMAND Brigitte, IA-IPR
- Brigitte Hazard, IA-IPR de SVT à Nancy-Metz, qui a apporté une contribution écrite sur le sujet d’aujourd’hui, synthèse du point de vue d’équipes de professeurs A signaler, le document rédigé par le groupe des IGEN de mathématiques sur l’enseignement de leur discipline en SE
La qualité de l’offre aux familles, c’est bien cela avant tout Nous avons aussi entrepris depuis deux ans, avec l’arrivée de Joëlle Jean puis de nouveaux IA-IPR, Frédéric et Thérèse, et sur la partie organisation et suivi des dossiers d’un point de vue plus administratif, et de gestion et de conception, Frédéric Dinel,
9h30 – Gilbert Stromboni (IA‐IPR), Jean‐Louis Leydet (IA‐IPR), L’enseignement de l’Histoire des arts 9h45 ‐ Le point de vue de Catherine Kmieckowiak, professeur de Lettres, membre du groupe de travail académique d’Aix‐Marseille sur l’enseignement de l’Histoire des arts
l’enseignement de l’histoire des arts auprès du directeur général de l’enseignement scolaire Ateliers thématiques Les stratégies pédagogiques, les contenus, les activités, les productions, l’évaluation Appréhender son espace de vie Francis Counil, IA-IPR Régine Bernard, professeur de lycée professionnel
Des matrices de fiches (listage des tâches de l’enseignant et de celles de l’assistant au service d’un même projet ou d’une même activité) ont été proposées aux participants en début d’atelier afin qu’ils travaillent à leur formalisation Le compte rendu détaillé de cet atelier peut être consulté en annexe 3 2
Colloquium CFEM – ARDM et séminaire national de didactique des mathématiques 17-18 novembre 2017 2nde annonce 1 développer des praxéologies, 2 former ses citoyens à l’usage des techniques correspondantes Les tâches en question sont avant tout des tâches d’étude, de textes
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Séminaire académique IA-IPR STI - Académie de Toulouse
IA-IPR STI Académie de Toulouse Séminaire académique IA-IPR STI / DDF Accompagnement de la mise en œuvre de la réforme du lycée Mercredi 4 mars 2020 Lycée PP Riquet – St Orens IA-IPR STI Académie de Toulouse Déroulé de la journée Matin Accueil Jean Marie Théron, chef d’établissement et Landry Bourguignon, IA-IPR STI Rappels sur les attentes et le déroulement du projet « IT
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Séminaire académique IA-IPR STI / DDF LEGT
Déroulé de la journée 2 9h00 : Accueil Philippe Donatien, proviseur du Lycée Bourdelle 9h05 : Introduction, Carol Darrault, IA/IPR STI 9h15 : L’enseignement optionnel de seconde SI et CIT, Sylvie Desvoy, IA/IPR STI 9h45 : Les enseignements du numérique, focus sur
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Compte rendu du séminaire national - Au service de l
Béatrice Briard, IA-IPR d’anglais de l’académie de Lille, à exposer une tâche relevant de l’approche actionnelle à partir du règlement intérieur d’une école britannique Lors de cette présentation, l’accent a été mis sur le rôle de l’assistant pour aider à comprendre le fonctionnement de l’école, à chacune des étapes du déroulement de la tâche 1 3 Intervention
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L'évaluation des compétences orales en langues vivantes
d’académie et pédagogiques régionaux (IA-IPR) ainsi que les professeurs de langues vivantes Je voudrais aussi excuser l’absence de Roland Debbasch, directeur général de l’Enseignement scolaire, qui m’a chargé d’ouvrir en son nom ce séminaire du Programme national de pilotage de la Dgesco
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Ressources pour la formation continue des enseignants
Appréhender son espace de vie Francis Counil, IA-IPR Régine Bernard, professeur de lycée professionnel Construire son identité culturelle Laurent Chaouat, professeur de lycée professionnel Eric Tortochot, IA-IPR Elargir sa culture artistique Convergences entre le design et les autres domaines artistiques Isabelle Basquin, IEN-ET Martine Terville Colboc, professeur agregé
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2016-070 inspecteurs en académie - Education
Dans le cadre de leur programme de travail pour l’année scolaire 2015-2016, les deux inspections générales (IGEN et l’IGAENR) se sont vu confier une mission sur le rôle et le positionnement des corps d’inspection du second degré en académie (IA-IPR, IEN ET-EG, IEN IO)
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Intervention de Mme Jean-Séminaire de Sèvres 2012
La qualité de l’offre aux familles, c’est bien cela avant tout Nous avons aussi entrepris depuis deux ans, avec l’arrivée de Joëlle Jean puis de nouveaux IA-IPR, Frédéric et Thérèse, et sur la partie organisation et suivi des dossiers d’un point de vue plus administratif, et de gestion et de conception, Frédéric Dinel,
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Les Rendez-vous du ministère de l’éducation nationale
• Michel Nesme, IA-IPR de philosophie, académie de Lyon Si l’on envisage l’art d’un point de vue subjectiviste, l’œuvre peut sembler n’être que la mise en forme d’une matière opérée par l’artiste Le rapport de l’esprit et de la matière serait ainsi simplement celui d’une forme préexistante dans l’esprit qui s’imposerait à une matière inerte L’intérêt de
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Le point de vue des disciplines scientifiques
Le point de vue des disciplines scientifiques L’enseignement d’une discipline dans une langue autre que la langue maternelle des élèves n’est pas neutre, et les avantages ne s’imposent pas immédiatement à l’esprit Pourtant, tous ici nous sommes engagés dans une action de promotion des sections européennes Tous, nous sommes convaincus que cet enseignement apporte quelque chose
24 mar 2017 · Le point de vue et les voix des élèves rattachés au dispositif ULIS 43 C'est Pierre Minaire en 1976 qui introduit en France la notion de ils veulent un taux de réussite proche du 100 au CAP, ça c'est clair Les IPR
la vision des inclus ethnographie d un dispositif d inclusion scolaire a destination d adolescents
minaire de déposer notre charge quotidienne de travail pour tenter de réfléchir, entre nous, savent à quel point la vieille dichotomie historique entre une école primaire historique- de textes, d'appel et de notes) en vue de vérifier la conformité des activités d'enseignement Marie-Claude IA-IPR, directrice du GIP FCIP
ameliorer qualite education actes seminaire
minaire à l'intention des Offices nationaux des divers Etats élus (Approuvé le IPr mai 1967) les dessins et modèles présentant une valeur du point de vue
wipo pub
Les conflits de pouvoir et d'autorité font perdre de vue Quant aux IEN 1er et 2nd degré, IO, IPR, dans un décro- chage qui gogie » heurte au plus haut point
Inspection bd
minaires d'un Ouvrage sur l'éducation comparée » de caractère international et donne des points de vue comparatifs [ ] physiques et chimiques (IA-IPR)
T kergall
4 mai 1989 · Villette ne le veut pas : IPR est un pseudonyme transparent pour au management de pointe Rappelons la base du métier minaire de formation aux relations humaines et intention de défendre le point de vue de l'em-
OBS
minaire (audelh il s'agirait d'un exposé infarmd) tandis qu'elle est fixb Q 30 pour l' exposé informel (au-delà il nt présentées d'un point de vue trhs qualitatif, II convient de les considérer plutôt com- a P ipr une r b o w pou~ cham Un e~n *
tournier typologie pedagogiques enseignement collegial PROSIP
Bien que cela soit vrai, il n'est pas moins correct du point vue pratique ou juridique que tous les textes de loi définissent les termes clés, forme de raccourci pour
EPLP Fr
péens en vue de percer les mécanismes des phénomènes et Mais, les récentes catastrophes montrent à quel point l'ensemble minaire des risques d' inondation dans chaque grand bassin Couverture : Laurent Mignaux (x2)/ MEddTL - Emag - IPR - Mike Page/Flickr - 1 suisse/Flickr Pages 2-3 : Laurent Mignaux
demarche prevention risques majeurs
04-Mar-2020 IA-IPR STI. Académie de Toulouse. Séminaire académique. IA-IPR STI / DDF. Accompagnement de la mise en œuvre de la réforme du lycée.
outline of the seminar in English and in French in Annexe 2. These points will not be discussed again here; the reader is referred to the reports by ...
Séminaire académique des pilotes IA-IPR référente ; Marie BOUDEAU IEN Vendée. 2. ... mise au point de dispositifs pédagogiques adaptés aux besoins
03-Jun-2019 Séminaire académique des pilotes de l'Éducation prioritaire ... Animé par Jean-Pierre Marquet IA-IPR Arts plastiques et Michel Seince
Mardi 13 octobre 2020. IA-IPR STI / rectorat de l'académie de Toulouse. 2 Point d'avancement pour une nouvelle procédure d'habilitation au CCF. IA-IPR ...
Session 2. 12 - 14 octobre 2021 Rennes. Séminaire « L'enseignement sous contrat d'association : la Bretagne et la question de l'égalité territoriale ».
13-Dec-2017 Séminaire « Piloter l'interdegrés » - Académie de Caen. 2 ... Présentation du séminaire. Xavier GAUCHARD doyen du collège des IA-IPR.
2/6. Séminaire national « EMI ambitions et pilotage » - Mars-avril 2021 Cette table ronde a pour ambition de confronter différents points de vue sur.
Séminaire de Technologie - février 2010 - P. Taillard IA-IPR STI. Page 2 point de départ de la démarche. Produit abouti. Produit perfectible.
17-May-2019 < 2 > Séminaire organisé par Cyril Bourdois IAIPR Arts plastiques ... certains points de vues en l'occurrence ceux des hommes du bidonville.
Séminaire académique IA-IPR STI / DDF