[PDF] Présentation PowerPoint Mardi 13 octobre 2020. IA-

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IA-IPR STI /

RÉUNION IGESR / IA-IPR STI / DDF

Lycée Charles de Gaulle Muret

Mardi 13 octobre 2020

IA-2

Ordre du jour

1.Accueil Mme POYER, Proviseure du lycée Charles de Gaulle

2.Introduction et actualités : Jean-Marc DESPREZ, IGESR

3. Organisation de la DRAFPICA : Nicolas MADIOT, DRAFPICA

5. Nouveaux textes parus : EC, programmes technologie collège

6. Bilan effectifs R2020

EdsSI

8. Les épreuves terminales

9. Formations 2020/2021 : PAF, habilitations

IA-3

Organisation de la DRAFPICA

IA-IPR STI4

IA-IPR STI5

étroitement encadrée depuis les lois de 2014 et 2018

Les principaux

acteurs de de

Les OPCO, délégataires de la politique

nom des branches professionnelles, en charge du financement des coûts contrats, du développement de adhérentes, du suivi des exigences qualité conformes au label QUALIOPI

Nationale)

IA-IPR STI6

IA-IPR STI7

Les principaux

acteurs de de Les missions de contrôle pédagogique, pilotées par les représentations territoriales des ministères certificateurs experts désignés par le représentant du ministère experts désignés par les chambres consulaires, et des experts désignés par les branches professionnelles (CRPE)

IA-IPR STI8

aux organismes de formation (la fameuse habilitation CCF)

IA-IPR STI9

Des acteurs aux obligations complémentaires

Les OPCO, chargés du financement de formations professionnelles utiles au développement économique des territoires par des organismes de formation Les missions de contrôle pédagogique, garantes de la qualité de formation à des des parcours de formation, contexte de formation Chaque acteur doit développer ses propres outils et méthodes pour répondre aux obligations que la loi lui confie, mais doit se concerter éventuellement avec

IA-IPR STI10

tiers, sur quels critères et quels résultats ?

mobilise des champs disciplinaires spécifiques et des stratégies différentes de certification selon

les disciplines : mathématiques, sciences physiques et chimiques, langues, culture générale et

expression et enseignements technologiques. La concertation interdisciplinaire pourrait porter sur la cohérence des demandes différentes disciplines, et surtout la formulation par écrit objective et factuelle des juridiquement important en cas de conflit.

IA-IPR STI11

pour un BTS

Prérequis de la demande

Formalisation par écrit des exigences disciplinaires par diplôme et par BTS à destination des

organismes de formation Formalisation par écrit des accompagnements académiques pour préparer les exigences administratives et pédagogiques à destination des organismes de formation

IA-IPR STI12

Nouveaux textes parus

BO spécial du 31 juillet 2020 : épreuves, évaluations et contrôle continu du

Baccalauréat

ère

ère

IA-IPR STI13

Nouveaux textes parus

BO spécial du 31 juillet 2020 : nouveaux programmes de technologie collège

Cycle 4 :

Suppression des termes normes et règlements remplacés par contraintes Accentuation de la focale développement durable

Cycle 3 :

Matière, mouvement, énergie, information

IA-IPR STI14

IA-

Bilan des effectifs R2020

2019/20202020/2021

Enseignement optionnel SI/CIT

15 IA-

Bilan des effectifs R2020

Enseignement de spécialité SISTI2D

1ère

TaleTale

1ère

16 IA-

En 1èreEn Tale

17 IA- Eds

En 1èreEn Tale

18 IA- EdsSI 19 IA-

Enseignements spécifiques en 2I2D

20 IA-

Enseignements spécifiques en 2I2D

09 (41 élèves)12 (130 élèves)

31 (659 élèves)32 (34 élèves)

46 (58 élèves)

65 (85 élèves)

81 (189 élèves)

82 (142 élèves)

21

Proposition

Terminale en STI2D

IA-22

Exemple de structuration prévisionnelle de la progression pédagogique 2I2D (tronc commun et enseignement spécifique) 2020-2021

Thématique (1 à 3)SéquenceOctobre

Période 5

BAC Session 2021 (philo, grand oral)

FévrierJanvierDécembreNovembreJuin

Préparation au grand oral

12 à 3

séquencesThématique 1

32 à 3 séquences

Projet pluri-technologique collaboratif

72h

22à 3 séquences

Epreuve écrite 2I2D BAC - Session 2021

Prévisionnel : évaluations communes (H&G, LVA et B, maths)

Septembre

Période 1Période 2Période 3Période 4

Mars

Thématique 3

Thématique 2

MaiAvril

Organisation des projets STI2D en 2020/2021

Projet IT, 36h : épreuve certificative en fin de première

Projet 2I2D, 72h : projet de formation (évaluation trimestrielle) pouvant servir de support au grand oral.

IA-23

Accompagnement des IA-IPR STI :

programmées pour la mise en

1ertrimestre.

1M1J1D1M1V1L1L1J1S1M1J1D

2M2V2L2M2S2M2M2V2D2M2V2L

3J3S3M3J3D3M3M3S3LProjet IT3J3S3M

4V4D4M4V4L4J4J4D4M4V4D4M

5S5L5J5S5M5V5V5L5M5S5L5J

6D6M6V6D6M6S6S6M6J6D6M6V

7L7M7S7L7J7D7D7M7V7L7M7S

8M8J8D8M8V8L8L8J8S8M8J8D

9M9V9L9M9S9M9M9V9D9M9V9L

#J#S#M#J#D#M#M#S#L#J#S#M #V#D#M#V#L#J#J#D#M#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#J#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#L#M#S #M#J#D#M#V#L#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#M#V#D#M#V#L #J#S#M#J#D#M#M#S#L#J#S#M #V#D#M#V#L#J#J#D#M#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#J#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#L#M#S #M#J#D#M#V#L#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#M#V#D#M#V#L #J#S#M#J#D#M#M#S#L#J#S#M #V#D#M#V#L#J#J#D#M#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#J#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#L#M#S #M#J#D#M#V#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#V#D#M#V#L #S#J#D#M#L#S#M Calendrier 2020-2021_projets STI2DZone A Zone BZone C EdsD b u t p r o j e t 2 I 2 D

Tribu IT

Férié

Férié

Philo G r a n d o r a l

Tribu 2I2D

EdSSI

Eval-Diag

Evaluation Commune

EdS

SI (date fixée par les établissements)

Séquence 1aLes objets

mobiles

Séquence 1bLes nouvelles

mobilités

Séquence 2Confort et sécurité

des personnes

Séquence 3aConfort et

assistances aux personnes

Séquence 5aLes objets

programés

ProjetProjet 12h

Séquence 3b

Le confort et

l'assistance aux personnes

Séquence 4Les objets

connectés

Séquence 5b

Applications

nomades et intelligence artificielle

Séquence 6Assistance aux

personnes acquis de collège et de seconde par des séquences d'actiǀitĠs faǀorisant la pĠdagogie actiǀe (Ġtude de cas, résolution de problèmes)

Acquisition des

nouvelles compétences, démarche scientifique

Acquisition des

nouvelles compétences, démarche scientifique temps initiant le processus de démarche de projet, IA-24

Eval-Diag

épreuve terminale EdS SI

-session 2021

Prévisionnele E3C3 (H&G, Ep Scient, LVA&B)

Epreuves terminale bac session 2021 (Philo, Gd Oral)

Projet-consolidation

Séquence 8

Energies au

service des territoires

Séquence 9Les mobilités

collectives

Séquence 10Mobilités des

biens et des personnes

Séquence 11L'homme

augmenté

Séquence 12Le réseau et

l'internet des objets

Séquence 13

Les prod uits intell igen ts Les prod uits intell igen ts Les prod uits intell igen ts

Projet SI-48h

Préparation grand

oral EdSSI consolidation par un projet

Acquisition et approfondissement

Projet support

d'appui du grand oral IA-25

Organisation des projets en EdsSI

IA-IPR STI26

Projet 12h en 1èremené avant les vacances

aux élèves avant leur décision Projet 48h en Terminale développé courant du

3èmetrimestre pouvant servir de support au

grand oral

Calendrier 2020-2021_projets SI

Zone A Zone C

1M1J1D1M1V1L

Projet

12h 1ère

1L Tribu Fiche projet 48h

1J1S1M

Projet

48h

Terminale

1J1D

2M2V2L2M2S2M2M2V2D2M2V2L

3J3S3M3J3D3M3M3S3L

Projet

48h

Terminale

3J3S3M

4V4D4M4V4L4J4J4D4M4V4D4M

5S5L5J5S5M5V5V5L

Projet

48h

Terminale

5M5S5L5J

6D6M6V6D6M6S6S6M6J6D6M6V

7L7M7S7L7J7D7D7M7V7L

Projet

48h

Terminale

7M7S

8M8J8D8M8V8L

Projet

12h 1ère

8L8J8S8M8J8D

9M9V9L9M9S9M9M9V9D9M9V9L

#J#S#M#J#D#M#M#S#LEvaluation commune

EdS SI

1ère

#J#S#M #V#D#M#V#L#J#J#D#M#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L

Projet

48h

Terminale

#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#JFérié#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#L

Projet

48h

Terminale

#M#S #M#J#D#M#V#L#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#M

Epreuve

terminale

EdS SI

#V#D#M#V#L #J#S#M#J#D#M#M#S#L

Projet

48h

Terminale

#J#S#M #V#D#M#V#L Tribu Fiche projet 12h #J#J#D#M#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#J#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#L

Projet

48h

Terminale

#M#S #M#J#D#M#V#L#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#M#V#D#M#V#L #J#S#M#J#D#M#M#S#LFérié#J#S#M #V#D#M#V#L

Projet

12h 1ère

#J#J#D#M

Projet

48h

Terminale

#V#D#M #S#L#J#S#M#V#V#L#M#S#L#J #D#M#V#D#M#S#S#M#J#D#M#V #L#M#S#L#J#D#D#M#V#LEpreuve grand oral #M#S #M#J#D#M#V#L#J#S#M#J#D #M#V#L#M#S#M#V#D#M#V#L #S#J#D#M#L#S#M iCalendrier.fr

Proposition Projet 12h

Mise en ligne des fiches de définition sur Tribu : avant le 18 janvier 2021

Proposition : démarrage projet SI Tle

Mise en ligne des fiches de définition sur Tribu : avant le 1er Mars 2021

Le calendrier en terminale de la session 2021

IA-27quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

[PDF] 3 e ÉDITION. www.cancava.fr. www.canam.fr. www.organic.fr. www.urssaf.fr

[PDF] Réunion d information vendredi 7 octobre 2016 / 14h30 à 16h30 - ESPE. LE Certificat d Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique

[PDF] Guide de connexion au réseau Wifi de Bordeaux 3

[PDF] CARREFOUR DE RESSOURCES EN INTERCULTUREL

[PDF] Auxiliaire de Puériculture Territorial

[PDF] fixant le mode d élection et le statut des délégués du personnel dans les entreprises

[PDF] INFORMATION. Si votre association est déjà cliente du Crédit Coopératif, nous vous remercions de bien vouloir :

[PDF] La taxonomie de Bloom. http://fr.wikipedia.org/wiki/taxonomie_de_bloom#mediaviewer/file:bloomscognitivedomainfr. svg

[PDF] LA DESIGNATION DES DELEGUES SYNDICAUX

[PDF] FORMATION EN APPRENTISSAGE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE

[PDF] Forum : Evaluer Autrement (mai 2015)

[PDF] Proposer des apprentissages en fonction des efforts cognitifs demandés.

[PDF] Elections des représentants du personnel : Jeudi 4 décembre 2014 (profil collectivités de 50 agents et plus et non affiliées)

[PDF] Les activités proposées peuvent être traitées individuellement ou par groupe en version imprimée ou en ligne, selon la durée indiquée.

[PDF] cahier des charges de la COMMISSION DU PERSONNEL