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MN LA ÓATNRNNLLN À LA ŃIN MU COLLNGN

CompWe-renTu Tu colloque acaTémique

29 novembre 2013

Lycée SainW-NxupéryH ÓarVeille

Intervenants eW queVWionV aborTéeV J

Monsieur Pierre PÉRORH ÓaîWre Te ConférenceV en ScienceV Tu langageH NSPN Te

Lorraine J

$SSUHQPLVVMJH GX OMQJMJH RUMO j O·pŃROH PMPHUQHOOH J pour une péTagogie Te

O·pŃRXPHB

Madame Anne VIBERT, IGEN Lettres J

I·RUMO ŃRPPH HQPUpH GMQV OM OHŃPXUH OLPPpUMLUHB UniverViWé Te LorraineH laboraWoire ATILŃ (AnalyVe eW TraiWemenW InformaWique Te la Langue ŃrançaiVe) J Quelle " grammaire » pour un Wravail Vur la langue orale ? O·(GXŃMPLRQ, LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de RechercheV en MiTacWiqueH ÉTucaWion eW ŃormaWion)H HQVPLPXP )UMQoMLV GH O·(GXŃMPLRQ ENS Lyon J Parler pour apprendre J quelleV conTiWionVH quelleV limiWeV ? ¾ IM PUMQVŃULSPLRQ TXL VXLP M pPp pOMNRUpH j SMUPLU G·XQ HQUHJLVPUHPHQP sonore des communications. 2 I. Préambule, par Monsieur MNSVAUXH IA-IPR Te LeWWreV J

Monsieur MNSVAUX RXYUH ŃHPPH ÓRXUQpH GH ŃRQIpUHQŃHV HQ UHPHUŃLMQP PRXP G·MNRUG

participants.

HO SUpŃLVH TX·LO V·MJLP MXÓRXUG·OXL GH OM 3e ÓRXUQpH G·pŃOMQJHV RUJMQLVpH SMU OH JURXSH

en charge de la granTe TifficulWé en lecWure eW écriWure.

ÓonVieur MNSVAUX SUpVHQPH HQVXLPH OM ÓRXUQpH TXL QRXV UMVVHPNOH MXÓRXUG·OXL, conVacrée

j O·RUMO GMQV QRV ŃOMVVHV OHV pŃROHV OHV ŃROOqJHV OHV 6(*3$ OHV O\ŃpHVB

" IM TXHVPLRQ GH O·RUMO IRUP MQŃLHQQH UHIMLP régulièremenW Vurface TanV noWre VyVWème TepuiV prèV Te 50 anV par

TeV campagneV Te colloqueVH Te conférenceVH TeV publicaWionVH par cerWainV nouveaux programmeV. ÓanifeVWemenWH

ŃHPPH TXHVPLRQ Q·M PRXÓRXUV SMV PURXYp GH UpSRQVH VPMNLOLVpH j OM IRLV JORNMle et cohérente.

FHPPH TXHVPLRQ GH O·RUMO HVP LQGLVŃXPMNOHPHQP OLpH j OM SURNOpPMPLTXH GH OM GpPRŃUMPLVMPLRQ GH O·HQVHLJQHPHQPB

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