La versification : évaluation
La versification : évaluation. 1. Indiquez le mètre utilisé dans chacun de ces vers (4 pts):. De la musique avant toute chose.
6ème A Travail de Français 20 au 24 Avril
Exercices sur la versification. Entourez la bonne réponse : Qu'est ce qu'un vers ? • Une ligne dans un poème. • Une phrase dans un poème.
Evaluation La poésie lyrique /20
Evaluation. La poésie lyrique Compréhension réfléchie : la versification. 10. Précise la nature des strophes et des vers de ce poème. (15 point).
5ème B et C Travail de Français 20 au 24 Avril
Exercices sur la versification. Entourez la bonne réponse : Qu'est ce qu'un vers ? • Une ligne dans un poème. • Une phrase dans un poème.
Evaluation de fin de séquence : corrigé La poésie lyrique
Evaluation de fin de séquence : corrigé. La poésie lyrique. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Elle a passé la jeune fille.
PDF Pro Evaluation
Séance 2 : la versification le rythme poétique. Textes : En forêt (p. 174) / Le lion et le rat (p. 215). I. La mesure du vers.
Nom Classe Date Séance 8 Evaluation 1 : Etudiez la versification /5
Séquence La femme comme objet poétique. Classe. Date. Séance 8 Evaluation. 1 : Etudiez la versification. /5. 2. Rédigez un paragraphe expliquant en quoi
Exercices de versification
Exercices de versification. Exercice 1. 1 Soulignez les "e" qui doivent être prononcés et mettez entre parenthèses les "e" muets.
PDF Pro Evaluation
Dire un poème : la versification. I. La mesure du vers. 1. Le mètre est déterminé par le nombre de syllabes. On distingue principalement.
Semaines 11 ET 12– du 08 au 21 juin
21 juin 2020 La versification – Exercices - 6e. Fais les exercices sur ton cahier. Ne recopie que les vers de l'exercice 1. Rimes suivies. Rimes croisées.
LA VERSIFICATION
Pour mesurer la longueur du vers on compte de syllabes prononcées –le mètre- en tenant compte de trois particularités : Le e muet: Le –e- ne se prononce que s’il est suivi d’une consonne IL ne se prononce donc pas devant une voyelle et en fin de vers « J’ai rêvé dans la grott(e) où nage la sirèn(e) »[El desdichado » Nerval]
EVALUATION Fiches n° sur LES FIGURES DE STYLE ET LA VERSIFICATION
LA VERSIFICATION : EXERCICES la versification : Dans chacun des extraits suivants analyse la longueur des vers la richesse et la disposition des rimes le type de strophe utilisé Nomme ensuite le phénomène poétique qui apparaît en caractère gras Cela peut être un effet sonore une image une figure
La versification : évaluation
La versification : évaluation 1 Indiquez le mètre utilisé dans chacun de ces vers (4 pts): De la musique avant toute chose Et pour cela préfère l’Impair Plus noble et plus soluble dans l’air Sans rien en lui qui pèse ou qui pose Demain dès l’aube à l’heure où blanchit la campagne je partirai Vois-tu je sais que tu m
Comment évaluer une versification ?
La versification : évaluation. 1. Indiquez le mètre utilisé dans chacun de ces vers (4 pts): De la musique avant toute chose, Et pour cela préfère l’Impair Plus noble et plus soluble dans l’air Sans rien en lui qui pèse ou qui pose Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, je partirai. Vois-tu, je sais que tu m’attends.
Comment tester ses connaissances en versification ?
Un petit exercice amusant pour tester ses connaissances en versification, suivi de son corrigé. 1. Mais des trésors secrets l’instinct fier et pudique 2. Jamais, avez-vous dit, tandis que, malgré vous, 3. Et de voir dans sa fleur un tel coeur se fermer. 4. Quel mot vous prononcez, marquise, et quel dommage ! 5.
Quels sont les vers significatifs d’un poème ?
Ce type de poème présente en général deux vers significatifs : Est-ce le cas ici ? 9 : passage à l’interprétation. Le narrateur, au lieu de rapporter les paroles de la marquise, s’adresse directement à la marquise. Par ailleurs, l’exclamation « quel dommage » annonce le discours du narrateur : c’est contre ce « jamais » qu’il écrit ce sonnet.
Evaluation de fin de séquence : corrigé
La poésie lyrique
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Elle a passé la jeune fille
Vive et preste1 comme un oiseau :
À la main une fleur qui brille,
À la bouche un refrain nouveau.
C'est peut-être la seule au monde
Qui venant dans ma nuit profonde
D'un seul regard l'éclaircirait !
Le bonheur passait, il a fui !
Gérard de Nerval, " Une Allée du
Luxembourg », Odelettes, 1853
Notes :
1 - Preste : agile, rapide.
2 - A lui : passé composé du verbe " luire ».
I - La forme du poème ( /3,5)
1. Comment appelle-t-on le type de strophes employé dans ce poème ? ( /1)
Les strophes employées dans ce poème sont des quatrains car elles sont composées de quatre vers.2. Comment appelle-t-on le type de vers employé dans ce poème ? ( /0,5)
Les vers de ce poème ont chacun huit syllabes prononcées. Ce sont donc des octosyllabes.3. Quel est le type de rimes utilisé ? ( /1)
Les rimes de ce poème suivent un schéma ABAB, ce sont des rimes croisées.4. Ce poème est-il un sonnet ? Pourquoi ? ( /1)
tercets. Or, ici il y a trois quatrains.II - Une apparition ( /11,5)
5. Relève le champ lexical de la lumière. Que met-il en valeur ? ( /2)
Le champ lexical de la lumière dans ce poème est composé des mots suivants : " brille » (v.4),
" éclaircirait » (v.8), " rayon » et " a lui » (v.10).Ce champ lexical sert à décrire la jeune fille en la mettant en valeur, car elle est comparée à de
26. Relève une comparaison dans le texte. Que met-elle en valeur ? ( /1,5)
La jeune fille est comparée à un oiseau : " Vive et preste [comparé] comme [outil de
comparaison] un oiseau [comparant] » (v.2).Cette comparaison donne une impression de rapiditĠ et d'agilitĠ animales ă la jeune fille. On
évoque aussi le printemps, symbole de renouveau et de joie.7. Analyse les sensations dans le texte. Que remarques-tu ? ( /2)
- " Vive et preste comme un oiseau » (v.2) = vue - " À la main une fleur qui brille » (v.3) = toucher, odorat et vue - " À la bouche un refrain nouveau » (v.4) = goût et ouïe - " D'un seul regard l'Ġclaircirait ! » (v.8) = vue - " Le bonheur passait, il a fui ! » (v.12) = vueOn remarque que tout au long du poème les sens sont sollicités et parfois mélangés dans un
même vers. Ce poème joue donc sur la figure de style appelée la synesthésie. Cela donne8. a) Dans le vers 12, quel type de propositions est utilisé ? Délimite-les avec des crochets. ( /1)
[Le bonheur passait], [il a fui !] Ces deux propositions sont séparées uniquement par un signe de ponctuation (la virgule), elles sont donc juxtaposées. b) Dans les vers 5 à 8, délimite les propositions avec des crochets et donne leur nature.Justifie ta réponse. ( /3)
- [C'est peut-être la seule au monde] est la proposition principale. Elle est indépendante : on peut couper la phrase ici et il n'y a pas de mot introducteur. un pronom relatif (dont fait partie de la liste des pronoms relatifs et reprendl'antĠcĠdent la seule), elle ne peut pas être déplacée, et elle ne répond pas à la
question quoi ?. - [Qui venant dans ma nuit profonde D'un seul regard l'éclaircirait !] est une proposition relative. Elle est introduite par un pronom relatif (qui fait partie de la liste et reprendl'antĠcĠdent la seule), elle ne peut pas être déplacée, et elle ne répond pas à la
question quoi ?. c) Quelle est la figure de style employée aux vers 7 et 8 ? A quoi sert-elle ? ( /2) Dans les vers 7 et 8, il y a une antithèse, comme le montrent les deux termes surlignés qui malgré leur opposition sont rapprochés dans deux vers qui se suivent : " Qui venant dans maen lumière, et qui réunit ainsi les contraires pour les faire fusionner. Elle est source de soleil
donc symboliquement de bonheur. 3III - Le bonheur a fui ( /6)
9. Yuelle est l'Ġmotion mise en ǀaleur par le poğte dans le dernier ǀers ͍ Pour t'aider ă
répondre, observe le type de phrase utilisé ainsi que le temps des verbes. ( /1,5)Dans le dernier vers, le type de phrase utilisé est la phrase exclamative. Les verbes sont à deux
temps du passé (passait est ă l'imparfait et a fui est au passé composé).La tristesse exprimée est mise en ǀaleur par l'edžclamatiǀe et se concentre sur le passĠ, on
comprend donc que le poète exprime de la nostalgie.10. Relève le verbe dans le premier vers et un autre endroit où le même verbe est employé à
nouveau. Que remarques-tu ? ( /1,5)Dans le premier vers, le verbe passer est employé (a passé). Il réapparaît au dernier vers (v.12)
ă l'imparfait : passait.
On remarque que dans le vers 1 le sujet de ce verbe est la jeune fille tandis que dans le derniervers le sujet est le bonheur. On comprend donc grâce à cette répétition du même verbe que la
jeune fille est associée au bonheur. Cela permet aussi de donner une unité au poème en créant
un effet de boucle entre le premier et le dernier vers.11. Quels sont les autres verbes exprimant la même idée ? D'après cela, quel est le thème du
poème ? Détaille ta réponse. ( /1,5)Les autres verbes qui expriment la même idée que le verbe passer sont : venir, finir, fuir (v.7, 9
et la fuite du bonheur mais aussi du temps.12. En quoi ce poème est-il lyrique ? ( /1,5)
Ce poème est lyrique car il exprime des sentiments personnels (il est écrit à la première
(la seule au monde v.5) et universel (la jeune fille n'est pas dĠcrite prĠcisĠment, ni
physiquement ni moralement). La beauté des sentiments décrits est mise en valeur par les jeux sur les sonorités (exemple : le son [eu] est décliné dans chaque vers).quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] monoxyde de carbone ppm acceptable
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