Bulletin officiel n° 3 du 16 janvier 2014 Sommaire
16 janv. 2014 l'enseignement public à l'association France IOI ... Tableau de rattachement des centres de baccalauréat (*) ouverts a l'étranger - session 2014.
RAPPORT DACTIVITÉ 2014/2015
11 déc. 2015 sur l'enseignement français à l'étranger le 20 novembre 2014
Repères et références statistiques - RERS 2019 - chap6
spécifique pour l'enseignement. Depuis 2013 les étudiants s'inscrivent en ... étrangers entrant en France moins le nombre d'étu- diants français partant à l ...
Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2014-2015
Dans les masters Métiers de l'En- seignement Education et Formation (MEEF) créés à la rentrée 2013
Bulletin officiel n° 13 du 27 mars 2014 Sommaire
27 mars 2014 l'enseignement de spécialité soit avec l'enseignement obligatoire spécifique à la série. ... enseignement professionnel étrangers ou la mise en ...
THAILANDE fiche Curie (3 novembre 2014)
3 nov. 2014 L'enseignement supérieur est placé en Thaïlande sous la tutelle du Ministère de l'Education. Depuis 2003 l'ancien Ministère des Affaires ...
Plan-cancer-2014-2019-V4.pdf
4 févr. 2014 ) en France
Ambassade de France en Suisse – Berne SCAC Octobre 2014
12 déc. 2014 ... centre de documentation expertise ... 0
Enseigner les langues vivantes
Dès la classe de 6ème les élèves peuvent suivre une partie de l'enseignement des mathématiques étrangers (Ministères
NOUVELLE-ZELANDE fiche Curie (3 novembre 2014)
3 nov. 2014 Les établissements dispensant un enseignement supérieur sont généralement intitulés TEO – Tertiary Education. Organisation. Ils se divisent en ...
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique. EXERCICE 3 (7 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c? Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique. EXERCICE 2 : corrigé. 1) a) • z1 = http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2014. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 : corrigé http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014. Tous droits réservés.
Centres étrangers 2012. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2012. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (4 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c? Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2013. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2013. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (6 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c? Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2011. Enseignement spécifique
e) Démontrer que le point M0 est le projeté orthogonal du point I sur le segment [EC]. http ://www.maths-france.fr. 1 c? Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2011. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2011. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (5 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2012. Enseignement spécifique
Centres étrangers 2012. Enseignement spécifique. EXERCICE 1 (4 points) (commun à tous les http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
Centres étrangers 2013. Enseignement spécifique
L'intervalle I de fluctuation asymptotique au seuil de 95% de la variable F est http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014. Tous droits réservés.
Centres étrangers 2011. Enseignement spécifique
e) Démontrer que le point M0 est le projeté orthogonal du point I sur le segment [EC]. http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2014.
EXERCICE1(4points)(c ommu nàtousl escandidats)
Onco nsidèreuncubeABCDEFGHd'arêtedelongueur1.Onseplacedanslerepèreorthonormal A; AB; AD; AEOnco nsidèrelespointsI
1; 1 3 ;0 ,J 0; 2 3 ;1 ,K 3 4 ;0;1 etL(a;1;0)avecaunno mbreréelapparte nantàl'intervalle[0;1].
B A C D F EH GLespartie sAetBsontindépenda nte s.
PartieA
1)Déterminerunereprésentation paramétr iquedeladroite(IJ).
x= 3 4 +t a- 3 4 y=t z=1-t ,t ∈R.3)Démontrerquelesdroites(IJ)et(KL)sontsécante ssi,etseulementsi,a=
1 4PartieB
Danslasui tedel' exercice,onpose a=
1 4Lepo intLapourcoordonnées
1 4 ;1;01)Démontrerquelequadrilatè reIKJLestunpa rallélo gramme.
2)Lafi gureci-dessousfai tapparaîtrel'intersectiond uplan(IJK)aveclesfac esducubeABCDEFGH
tellequ'ellea étéobtenueàl'aided'unl ogi cielde géométried ynamique. Ondé signeparMlepo intd'intersectio nduplan(IJK)etde ladroi te(BF)etpa rNlepo int d'intersectionduplan(IJK)etde ladroi te(DH). http://ww w.maths-france.fr1c⃝Jean-LouisRouget,2014.Tousdr oitsréservés. B A C D F EH G I K J L M N Lebutd ecettequ estion estdedéterminer lescoordonnéesdespointsMetN. a)Prouverquelevecteur ndeco ordonnées(8;9;5)estunv ecteurnor malauplan(IJK). b)Endé duirequeleplan(IJK)apouréquation8x+9y+5z-11=0. c)Endé duirelescoordonnéesde spointsMetN. http://ww w.maths-france.fr2c⃝Jean-LouisRouget,2014.Tousdr oitsréservés. Centresétrangers201 2.EnseignementspécifiqueEXERCICE1
B A C D F EH G I J K1)Lepo intIapourcoordonnées
1, 1 3 ,0 etle vecteurIJapourcoordonnées
-1, 1 3 ,1 Unerep résentationparamétriquedeladroite(IJ)estdonc x=1-t y= 1 3 t 3 z=t ,t∈R.2)Lepo intKapourcoordonnées
3 4 ,0,1 etle vecteurKLapourcoordonnées
a- 3 4 ,1,-1 Unerepr ésentationparamétriquedeladroite(KL)estdonc x= 3 4 +t a- 3 4 y=t z=1-t ,t ∈R.3)SoientM
1-t, 1 3 t 3 ,t ,t∈R,unpointdeladroite(IJ)etM 3 4 +t a- 3 4 ,t ,1-t ,t ∈R,unpoint dela droite (KL). M=M 1-t= 3 4 +t a- 3 4 1 3 t 3 =t t=1-t t=1-t1-(1-t
3 4 +t a- 3 4 1 3 1-t 3 =t t=1-t 4t 3 2 3 t 3 4 +t a- 3 4 t 1 2 t= 1 2 1 2 3 4 1 2 a- 3 4 t 1 2 t= 1 2 1 2 a= 1 2 3 4 3 8 t 1 2 t= 1 2 1 2 a= 1 8 t 1 2 t= 1 2 a= 1 4Sia̸=
1 4 ,lesystèmeprécedentn'apasdesolutionouencorelesdroites(IJ)et(KL)n'ontaucunpoin tcommun. Sia= 1 4 ⇔t=t 1 2 .Danscecas,lesdroites(IJ)et(KL) ontenc ommunle pointobtenuquandt= 1 2 out 1 2àsavoirlepointΩdeco ordonnées
1 2 1 2 1 2Enr ésumé,
lesdroit es(IJ)et(KL)sontsécant essietseulementsia= 1 4 http://www .maths-france.fr1c⃝Jean-LouisRouget,2014.Tousd roitsréservés.PartieB
1)Lev ecteur
IKapourcoordonnées
1 4 1 3 ,1 demê mequelevecte urLJ.Donc,
IK=LJouen corelequadrilatè re
IKJLestunpa rallélo gramme.
B A C D F EH G I J K L2)a) Lesvect eurs
IJetIKsontdeuxve cteursnoncol inéairesduplan(IJK).
Pourvérifi erquelevecteurnonnul
nestunvect eurnorm alauplan(IJK),ilsuffitdevérifierquelevecteur nest orthogonalauxvecteu rs IJet IK. Onra ppellequelespointsI,JetKontpourc oordonnéesre spectives 1, 1 3 ,0 0, 2 3 ,1 et 3 4 ,0,1Donclesvec teurs
IJetIKontpour coordonnéesre spectives
-1, 1 3 ,1 et 1 4 1 3 ,1 n.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] Candidate ? l 'exercice de la profession d 'infirmière (CEPI) - OIIQ
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