[PDF] Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

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Bonjour à tous,

Jespère que vous et vos parents êtes en excellente santé. Je vous adresse la cinquième lecture dAntigone. Le mieux est dimprimer le polycopié et de le coller dans le cahier. Sinon, notez soigneusement le titre de la leçon avant de faire les exercices.

Vous disposez de tous les corrigés.

Attention ! Il ne sagit pas de recopier mon corrigé détaillé, mais de compléter vos oublis par rapport aux questions posées, au stylo vert par exemple. Par contre, recopiez la synthèse sur votre cahier après avoir corrigé vos questions. Si vous avez terminé les rédactions données la veille du confinement, vous pouvez me les adresser sur mon adresse mail : sylvainducasse3@gmail.com Il suffit de la photographier lisiblement. Indiquez vos nom et prénom.

Vous pouvez aussi me les adresser sur lENT.

RAPPEL

Les deux livres suivants sont arrivés à la librairie La plume de Taverny. *** Une jeunesse au temps de la Shoah, Simone Veil. *** Felicidad, Jean Molla (Il faut demander les livres commandés par monsieur Ducasse.) Je débute Une jeunesse au temps de la Shoah dans une dizaine de jours. (Une fois les livres en votre possession, lisez-les.)

Bon courage à tous.

Cordialement.

M. DUCASSE

INFO À DONNER À VOS PARENTS POUR LA CONTINUITÉ DU PROGRAMME Les trois livres suivants sont arrivés à la librairie La plume de Taverny. *** Antigone de Jean Anouilh. *** Une jeunesse au temps de la Shoah, Simone Veil. *** Felicidad, Jean Molla (Il faut demander les livres commandés par monsieur Ducasse.)

La librairie La Plume nest ouverte que le matin.

Je commence le livre Antigone aujourdhui jeudi.

Une fois les livres en votre possession, lisez-les. Ils seront tous étudiés.

3° SEQUENCE 8 ANTIGONE PAGE 8 LE :

LECTURE 5 : Antigone et Créon (fin, 76-92).

CONTEXTE

Le roi Créon refuse denterrer son neveu Polynice, le frère dAntigone, accusé de trahison.

Celle-ci, choquée, lui désobéit : elle recouvre de terre le corps de son frère, à deux reprises.

La seconde fois, les gardes la surprennent et la livrent de force au roi. Pressentant quelle

recommencera, Créon lui rappelle quil est le roi et quelle doit se soumettre à la loi politique,

puis il la traite comme une enfant en lui faisant une leçon de morale. Il essaie de la contrain- dre par la force, mais en vain : elle sobstine. Créon tente alors de la raisonner une dernière

fois en lui révélant la face cachée de ses deux grands frères quelle idéalise par-dessus tout.

QUESTIONS DE LECTURE

1) [84-88]. Quel portrait des deux frères puis de Polynice le roi Créon fait-il à Antigone ? Qua-

lifiez-le dun adjectif, puis résumez brièvement ses souvenirs et ses révélations. 2) [88-89].

a) Etéocle méritait-il vraiment des funérailles nationales ? Justifiez votre réponse. b) Pour

quelle raison Créon les lui a-t-il accordées alors ? Expliquez. 3) a) [84-90]. Par ces révélati-

ons, de quoi Créon veut-il convaincre Antigone ? Expliquez. b) [84-90]. Comment Antigone réagit-elle aux propos du roi ? Développez votre réponse. 4) a) [91-92]. Quel ultime argu-

ment Créon emploie-t-il pour raisonner définitivement sa nièce ? Vous développerez. b) [91-

92]. Y parvient-il ? Justifiez-vous. NB. Rédigez vos réponses, puis citez le texte si besoin.

LE VOCABULAIRE THÉÂTRAL

Tous les mots suivants appartiennent au champ lexical du théâtre. Cherchez leur définition dans le dictionnaire.

MAQUILLEUR, COULISSES, FOUR, RÉPERTOIRE, CORBEILLE,

PROTAGONISTE, MACHINISTE, AUDITION, SOUFFLEUR

CORRIGÉ DES QUESTIONS DE LA LECTURE 5 DANTIGONE

1) Créon fait un portrait très péjoratif dEtéocle et de Polynice à sa nièce. Il lui rappelle leur

méchanceté à son égard (te méprisaient sans doute, cassaient tes poupées, pour te faire

enrager), leur crise dadolescence (ils ont commencé à sortir le soir, à sentir lhomme) mar- quée par de mauvaises relations avec leurs parents (ta mère pleurer, ton père se mettre en

colère), parents dont ils ne respectaient pas lautorité (tu entendais claquer les portes à leur

retour et leurs ricanements dans les couloirs), et leurs ivresses (veules, sentant le vin).

Polynice était un écervelé (imbécile, tout juste bonne à aller plus vite que les autres avec

ses voitures), frivole (fêtard), dépensier (à dépenser plus dargent dans les bars), violent (un

petit carnassier dur et sans âme, une petite brute) envers son père dipe (il a levé le poing

en criant un mot ignoble ! Son poing de brute à toute volée dans le visage de ton père !), rancunier et conspirateur contre lui.

2) a) Etéocle ne méritait pas de funérailles nationales car il ne valait pas mieux que Polyni-

ce : lui aussi était un traître à sa famille et à sa patrie thébaine : Le bon fils avait essayé, lui

aussi, de faire assassiner son père, le prince loyal avait décidé, lui aussi, de vendre Thèbes

au plus offrant.

b) Créon lui a accordé des funérailles car il avait besoin de donner à son peuple un prétendu

exemple dhéroïsme pour le flatter : Seulement, il sest trouvé que jai eu besoin de faire un héros de lun deux.

3) a) Créon veut convaincre Antigone que son sacrifice est (et a été) inutile car Polynice ne

mérite pas tant dégards. b) Elle excuse dabord leur comportement (Cétaient des grands, Jétais une fille), puis nu-

ance le portrait péjoratif de Polynice en citant une anecdote où il fut tendre à son égard [86],

anecdote témoignant de son admiration pour son frère (les yeux brillants et si beau dans son

vêtement du soir !). Enfin, les révélations, dabord médisantes (Je savais que vous me diriez

du mal de lui en tout cas !), sont mensongères (Ce nest pas vrai !). Quelle terrible désillusi-

on ! Le coup est rude à encaisser [88-89] : dabord interdite (=pantoise, sans voix ; Il y a un long silence, ils ne bougent pas), Antigone reproche à son oncle sa franchise qui la désabu- sée (Pourquoi mavez-vous raconté cela ? Peut-être. Moi, je croyais.). Cest une chute bruta- le, celle dune héroïne terrassée (comme une somnambule) qui, enfin convaincue, regagne sa chambre (Je vais remonter dans ma chambre) et écoute son oncle (Oui).

4) a) Pour Créon qui adopte la posture du vieillard averti par une longue expérience de lexis-

tence, la jeune Antigone doit profiter de la vie sans tarder (La vie () Cest une eau que les jeunes gens laissent couler sans le savoir, entre leurs doigts ouverts. Ferme tes mains, ferme tes mains, vite. Retiens-la.) et aspirer à un bonheur simple, composé de petits plaisirs quotidiens : Marie-toi vite, Antigone,un livre quon aime, un enfant qui joue à vos pieds, un outil quon tient bien dans sa main, un banc pour se reposer le soir devant sa maison. b) Antigone refuse ce bonheur qui nest ni total, ni immédiat, au profit de ses valeurs : lesprit de résistance, le refus du compromis (92 et 93), lacceptation de la grandeur tragique (96).

CORRIGÉ DU VOCABULAIRE THÉÂTRAL

MAQUILLEUR

auxiliaire maquillant les comédiens

COULISSES

partie de la scène, derrière le décor FOUR

échec, insuccès dune représentation

RÉPERTOIRE

fonds de pièces (à jouer) dun théâtre

CORBEILLE

mezzanine dune salle de spectacle

PROTAGONISTE

personnage principal dune pièce (ou acteur/actrice jouant des premiers rôles)

MACHINISTE

auxiliaire chargé des machines et des décors

AUDITION

séance dessai dun comédien (elle se déroule devant un jury)

SOUFFLEUR

auxiliaire soufflant les paroles oubliées

SYNTHÈSE DES QUESTIONS DE LA LECTURE 5

Le portrait des frères est très péjoratif : ils étaient méchants envers Antigone et irres-

pectueux de leurs parents ; Polynice avait même maltraité son père, le roi dipe ! Tous

deux avaient conspiré contre lui. Étéocle sera enterré car Thèbes a besoin dun héros,

mais est-ce vraiment lui ? Antigone doit profiter de la vie et aspirer à un bonheur simple

fait de petits plaisirs quotidiens. Elle refuse cette perspective et restera fidèle à ses idées.

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