[PDF] Thomas Rey





Previous PDF Next PDF



Chap 09 - Ex 6B - Fiche Fonctions affines par morceaux - CORRIGE

Exercices 6B. Fonction affine par morceaux La fonction affine f est représentée par les trois segments [AB] [BC] et [CD].



Thomas Rey

[a b] par utilisation de fonctions polynomiales par morceaux. Dans cet exercice



1 Fonctions affines Exercices corrigés

Exercice 2 : détermination d'une fonction affine taux d'accroissement. • Exercice 3 : fonction affine par intervalles (par morceaux).



cours n°2 : fonctions affines par morceaux

2 5 2. 3. 3. 3. Pour construire la représentation graphique de la fonction affine par morceaux f on commence par tracer les trois fonctions affines



THEME 10 : Fonctions en escaliers ou affines par morceaux (AP

l'ensemble de définition telle que sur chaque subdivision la fonction f est affine. Exemples : En escalier. Affine par morceaux. Exercice 01 :.



Exercices dalgèbre linéaire I

Completer la famille (a?)??R en une base de l'espace vectoriel des fonctions de E qui sont continues affines par morceaux et dérivables sauf en un nombre 



Exercices de mathématiques - Exo7

71 123.05 Fonction continue par morceaux 204 240.00 Géométrie affine dans le plan et dans l'espace ... Exercice 1092 Fonctions affines par morceaux.



TD 2 Limites dintégrales

23 sept. 2016 De même pour les fonctions continues affines par morceaux "en pics" : ... Exercice 1 : calcul de l'intégrale de Gauss ?R.



Rappel :

c. Retrouver par le calcul les solutions de l'inéquation f(x) ? g(x). EXERCICE 3.4 - FONCTION AFFINE PAR MORCEAUX.



1re ES-option Fonctions affines par morceaux Exercices 1 Exercice

Fonctions affines par morceaux. Exercices 1. Exercice 1. Compléter le tableau suivant par vrai ou faux : la fonction est affine est linéaire est constante.



[PDF] I Fonctions affines et affines par morceaux

Exercices : Fonctions affines I Fonctions affines et affines par morceaux 1) Définition Une fonction f définie sur IR par f(x) = ax + b (o`u a et b sont 



Exercices CORRIGES sur les fonctions affines

Chap 09 - Ex 6A - Fiche Fonctions affines par morceaux - CORRIGE Chap 09 - Ex 6A - Fiche Fonctions affine Document Adobe Acrobat 335 3 KB



[PDF] Fonction affine par morceau

Exercices 6B Fonction affine par morceaux On considère les quatre points ( ) A 3;0 - ( ) B 0;2 ( ) C 2;2 et ( ) D 5;0 La fonction affine f est 



[PDF] 1re ES-option Fonctions affines par morceaux Exercices - reymarlioz

Fonctions affines par morceaux Exercices 1 Exercice 1 Compléter le tableau suivant par vrai ou faux : la fonction est affine est linéaire est constante



[PDF] 1 Fonctions affines Exercices corrigés - WordPresscom

Exercice 2 : détermination d'une fonction affine taux d'accroissement • Exercice 3 : fonction affine par intervalles (par morceaux)



[PDF] 3ème Révisions – Fonctions linéaires et affines

Exercice 7 Représenter graphiquement les fonctions affines suivantes : f(x) = 2x + 3 Le but de l'exercice est de déterminer les valeurs de a et b



[PDF] Fonctions en escaliers ou affines par morceaux (AP - Vincent obaton

Une fonction f est dite « affine par morceaux » s'il existe une subdivision de l'ensemble de définition telle que sur chaque subdivision la fonction f est 



[PDF] Fonctions définies par morceaux

? Comment construire la représentation graphique d'une fonction définie par morceaux ? Problème : construire la courbe représentative de la fonction f définie 



Fonctions affines par morceaux - PDF Téléchargement Gratuit

Fonctions affines par morceaux Année scolaire 2006/2007 Table des matières 1 2 1 FONCTIONS AFFINES PAR MORCEAUX En préliminaire : Exercices : A 1 et B 2 



Exercices sur les fonctions affines par morceaux - Mathématiques

Exercices sur les fonctions affines par morceaux - Mathématiques Seconde (2nde) PDF · Contenus : Fonctions de référence · Capacités attendues : Fonctions de 

  • Comment trouver le à dans une fonction affine 3eme ?

    Si une fonction f est affine, alors on peut l'écrire sous la forme f(x)=ax+b, où a et b sont deux nombres réels. La représentation graphique de cette fonction est une droite. Le nombre "a" est le coefficient directeur de cette droite.
  • Comment trouver A et B dans une fonction affine ?

    La valeur la plus simple à trouver est celle de "b" car, comme son nom l'indique, elle correspond à l'ordonnée à l'origine, il suffit donc de repérer sur le graphique le point d'intersection entre la droite et l'axe des ordonnées: l'ordonnée de ce point correspond à "b".
  • Comment démontrer qu'une fonction est affine ?

    Une fonction f définie sur est une fonction affine si elle peut s'écrire sous la forme f(x) = ax + b avec a et b réels.
  • Une fonction linéaire est une fonction qui, à tout nombre x, associe le nombre ax , où a étant un nombre quelconque donné. a est appelé le coefficient de la fonction linéaire. On notera cette fonction de manière équivalente : ou f : x ? ax ou f(x) = ax.

2015-2016, Licence 3

èmeannée

parcours Mathématiques M66, Modélisation et analyse numériqueTP2 : Interpolation par morceaux et splines

Vous êtes invités à créer le fichiertp2_fonction.sciqui sera complété au fur et à mesure avec

les nouvelles procédures. Pour chaque exercice, il va falloir créer les fichierstp2_exo0.sce, ...,tp2_exo3.sce, comportant les lignes de code correspondant à la résolution de l"exercice et incluant au début le fichiertp2_fonction.sciet les autres initialisations habituelles (clear,clc,...).En cas de blocage, commencez toujours par regarder l"aide ou sur Google !!

Présentation et indications

On se propose ici de procéder à l"interpolation d"une fonctionfdéfinie sur un intervalleI= [a,b]par utilisation de fonctions polynomiales par morceaux. On découpe donc l"intervalle en nsous-intervalles de même longueurh= (b-a)/ndéfinis parIi= [xi-1,xi], avecxi=a+ih, varier selon les exercices). a=x0I1x1I2x2IkxkInxn=bf

Exercices

Exercice 0(Détermination de l"intervalle)

Avant de procéder aux différentes interpolations, on va créer une fonction utilitaire. Cette

fonction nous permettra étant donné unx?[a,b[de déterminer le sous intervalle d"appartenance.aI

1I 2I kx.I

nbk=IndexInterval(a,b,n,x)Pour cela, créez dans le fichiertp2_fonction.sciune fonction[k]=IndexInterval(a,b,n,x).

Cette fonction doit satisfaire les conditions suivantes : Étan tdonnés les b ornesaetb, le nombre de sous intervallesnet un vecteurx, elle doit retourner un vecteurk, de la même taille quex, qui contient les indices des intervalles contenant les coordonnées dex. P ourdes raisons tec hniques,on demande en plus que si une co ordonnéede xest inférieure

àa, la valeur correspondante rendue doit être1, et si elle est supérieure àb, elle doit être

n.

Indications :

a)Avant de débuter la création de la fonction, testez et commentez le code suivant test = [-1.3 -0.5 0.7 1.3 2 3.7]; disp(ceil(test));disp(max(test ,1));disp(min(test ,2)); b)Créez d"abord la fonction pour qu"elle fonctionne avec une valeur uniquex. Puis testez-la par exemple avecIndexInterval(0,1,3,.5)(le résultat doit être2).

c)Une fois la fonction marche avec un vecteurx, vérifiez que l"instructionIndexInterval(0,1,3,[-1,0,.5,1,2])

renvoie1. 1. 2. 3. 3..

Exercice 1(Interpolation constante par morceaux)

Dans cet exercice, on va approcher une fonctionfpar une fonction constante par morceaux. a)Une fonction constante par morceaux surnsous-intervalles deI= [a,b], de longueur

constante, peut être encodée par un vecteurv= (v1,...,vn):aI1v1I2v2IkvkInbvnCréez la fonction[y] = ConstPiecewise(a,b,v,x)qui, étant données les bornesa,b

et les valeurs des hauteurs des paliersv, renvoie les valeursyde la fonction constante par morceaux aux pointsx. Puis pour tester son fonctionnement, dessinez (en utilisant1000points) la fonction constante par morceaux sur[-12 ,32 ]qui a pour hauteur des paliersv= (0,2,-1,1). Profitez de l"occasion pour rajouter, en plus de la légende, une grillexgrid(5, 1, 7) visible sur la boîte de coordonnéesaxes.data_bounds= [-1,2,-2,3], oùaxes=gca().

Le résultat devrait ressembler à ça :b)On se propose maintenant de construire une fonctions0constante sur chaque intervalle

I itelle ques0|Ii(x) =f(xi-12 ), oùxi-12 = (xi-1+xi)/2. En supposant quef?C1(I), on rappelle que : M1, oùM1est un majorant def?surI. (1) P ourcela, créez une fonction [v,t] = InterpConst(a,b,n,f)qui étant donnée une fonctionfrenvoie danstles valeurs desxi-12 pouri= 1,...,n, et envles valeurs de fen ces points. (2) Soit f= sin(x)sur[-5,5]. En utilisant les fonctions précédemment définies,InterpConst etConstPiecewise, dessinez (en utilisant 1000 points) sur un même graphique : la fonction f, la fonction d"in terpolationconstan tepar morceaux s0, les p ointsd"in terpolation(xi-12 ,f(xi-12

Le résultat devrait ressembler à ça :(3)P ourn=2,4,...,2^10calculez l"erreur d"interpolation (en norme infinie). Représentez

ensuite sur un même graphique (en échelle logarithmique) cette erreur et la majoration théorique de l"erreur.

Exercice 2(Interpolation affine par morceaux)

Dans cet exercice, on va approcher une fonctionfpar une fonction affine par morceaux. a)Une fonction affine par morceaux surnsous-intervalles deI= [a,b]de longueur constante,

peut être encodée par un vecteurv= (v1,...,vn+1):aI1v1I2v2Ikvkvk+1Inbvnvn+1Créez la fonction[y] = AffinePiecewise(a,b,v,x)qui, étant données les bornesa,b

et les valeurs aux noeudsv, renvoie les valeursyde la fonction affine par morceaux aux pointsx. Puis pour tester son fonctionnement, dessinez (en utilisant1000points) la fonction affine par morceaux sur[-12 ,32 ]qui a pour valeurs aux noeudsv= (0,2,-1,1,0). Le résultat

devrait ressembler à ça :b)On se propose maintenant de construire la fonctions1affine sur chaque intervalleIiet

qui coïncide avecfaux pointsxietxi+1: s

1|Ii(x) =(xi+1-x)f(xi) + (x-xi)f(xi+1)h

En supposant quef?C2(I), on rappelle que :

M2, oùM2est un majorant def??surI. On va suivre le même schéma que dans l"exercice précédent. (1) Cré ezune fonction [v,t] = InterpAffine(a,b,n,f)qui étant donnée une fonction frenvoie danstles valeur desxipouri= 0,...,n, et envles valeurs defen ces points. (2) Soit f= sin(x)sur[-5,5]. En utilisant les fonctions précédemment définies,InterpAffine etAffinePiecewise, dessinez (en utilisant 1000 points) sur un même graphique : la fonction f, la fonction d"in terpolationaffine par morceaux s1sur10intervalles, les p ointsd"in terpolation(xi,f(xi)).

Le résultat devrait ressembler à ça :(3)P ourn=2,4,...,2^10calculez l"erreur d"interpolation (en norme infinie). Représentez

ensuite sur un même graphique (en échelle logarithmique) cette erreur et la majoration théorique de l"erreur.

Exercice 3(Interpolation par splines)

Dans cet exercice, on va approcher une fonctionfpar une spline cubique (fonctionC2 polynomiale de degré3par morceaux). a)Dans cette question on va déterminer les coefficients d"un polynôme cubique à partir des données d"interpolation d"Hermite. Pour commencer, écrire une procédure [p] = CubicCoeffs(x1,x2,y1,y2,d1,d2) qui détermine les coefficientspdu polynômeP(x) =p1+p2x+p3x2+p4x3qui a pour valeursy1enx1ety2enx2, et dont les dérivées dans ces deux points sont respectivementd1etd2. Pour vérifier que votre procédure fonctionne, testez-la avec CubicCoeffs(0,1,2,3,4,5)et le résultat devrait être2. 4. - 10. 7.(éventuellement en colonne).

P=CubicCoeffs(x1,x2,y1,y2,d1,d2)d1d2x1.x2.y1y2b)Écrire la procédure[y] = CubicEval(p,x)qui, étant donnés les coefficientspd"un

polynôme et un vecteurx, évalue ce polynôme en les coordonnées dex. Pour vérifier que votre procédure fonctionne, testez-la avecCubicEval([1:4],[-1:1])et le résultat devrait être- 2. 1. 10.. c)En utilisant les procéduresCubicCoeffsetCubicEval, dessinez la base d"Hermite sur [0,1], c"est-à-dire les4polynômes qui ont une seule des valeursP(0),P(1),P?(0),P?(1) non nulle, égale à1. d)En utilisant les procédureCubicCoeffsetCubicEval, dessinez les polynômesPsur[0,1] tels queP(0) = 0,P(1) = 1,P?(1) =-7etP?(0)prend les valeurs entières de-10à10.

e)Il est temps maintenant de créer la procédure qui évalue la spline cubique d"interpolation.

Pour cela créez la procédure[y] = CubicSplin(a,b,v,x)qui a pour entrées :

Les b ornesaetbde l"intervalle d"interpolation.

Les v aleursv=[v(1), v(2), ..., v(n+1)]d"interpolation auxn+ 1noeuds équi- distribués. Les p ointsxdans lesquels il faut faire l"évaluation. Cette procédure doit renvoyer les valeursyde la spline naturelle aux pointsx. a=t0 I 1 t 1 v 0 I 2 t 2 v 1 v 3 I k t k v k-1 v k I n t n=b v n-1 v n d 1 d 2 d 3 d k-1 d k d n-1 d nLa procédureCubicSplindevra dans l"ordre : Créer le v ecteurtdesn+ 1noeuds équi-distribués d"interpolation. En utilisan td =splin(t,v,"natural"), déterminer les valeurs des dérivées aux noeuds d"interpolation. En utilisan tIndexIntervalde l"exercice1, déterminer les intervalles dans lesquels se trouvent les pointsx. En utilisan tCubicCoeffsetCubicEval, déterminer les valeurs desyà partir des informations précédemment obtenues. Pour vérifier que votre procédure fonctionne, testez-la avec

CubicSplin(0,1,[0,2,1],[0:.2:1])

et le résultat devrait être

0. 1.052 1.816 2.016 1.652 1.

f)Reprendre la question 2.(b) de l"exercice2, pour représenter la fonctionsin(x)sur[-5,5], ainsi que la spline cubique naturelle qui l"interpole sur10intervalles de longueur constante. Pour cela normalement il suffit de remplacer la fonctionAffinePiecewiseparCubicSplin. g)Modifiez la fonctionCubicSplin(ou créez une nouvelle fonctionCubicSplinClamped) qui permet à la place desplin(t,v,"natural")d"utiliserd =splin(t,v,"clamped",bd) pour obtenir une interpolation par spline tendue avec des dérivées aux bordsbd(1)en a, etbd(2)enb. Puis rajouter le graphe de la spline cubique tendue d"interpolation desin(x)sur le graphique de la question précédente. h)Pourn=2,4,...,2^10calculez l"erreur d"interpolation par splines cubiques naturelles et tendues (en norme infinie). Puis représentez-les sur un même graphique (en échelle logarithmique). i)Dessinez la base cardinale des splines cubiques sur les noeuds{0,1,2,3}.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
[PDF] exercices expression écrite cycle 3

[PDF] produire des écrits courts au cycle 3

[PDF] mouvements atmosphériques definition

[PDF] séquence texte injonctif cycle 3

[PDF] l'apprenti sorcier éducation musicale

[PDF] l'apprenti sorcier cp

[PDF] tp seconde mouvements atmosphériques

[PDF] l'apprenti sorcier cycle 2

[PDF] boston pops orchestra fantasia the sorcerer's apprentice

[PDF] thème du balai apprenti sorcier

[PDF] mouvement culturel jamaicain 5 lettres

[PDF] l'apprenti sorcier cycle 3

[PDF] mouvement culturel 19eme siecle

[PDF] séquence musique l'apprenti sorcier

[PDF] mouvement culturel 20eme siecle