[PDF] LES QUALIFICATIONS DE DEMAIN DANS LINDUSTRIE !





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Après-demain le second jour après celui où lon est.

paraissait faire sens avoir de la sincérité



Choiseul-100-2021.pdf

sur lesquelles notre pays peut s'appuyer pour se tourner vers demain. Méthodologie de l'étude 39 ans



HORAIRES DOUVERTURE AU PUBLIC

Mercredi après-midi et vendredi après-midi Service de Publicité Foncière d'Auxerre. 8H30 – 12H00. 13H45 – 16H15 ... Trésorerie de Pont sur Yonne.



LES QUALIFICATIONS DE DEMAIN DANS LINDUSTRIE

Après réussite de la neuvième année scolaire le système scolaire luxembourgeois fait la distinction entre quatre voies de formation : Le régime professionnel d 

LES QUALIFICATIONS

DE DEMAIN

DANS L'INDUSTRIE !

ÉDITION

2021
Résultats d'une enquête réalisée auprès des entreprises industrielles du Grand-Duché de Luxembourg 2

LES PARTENAIRES DU PROJET

FEDIL - The Voice of Luxembourg's Industry

Chambre de commerce / house of Training (hoT)

Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse

Maison de l'Orientation

Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Service Information études supérieures

Agence pour le développement de l'emploi (ADEM)

Service d'orientation professionnelle

Études et recherches / EURES

Service employeurs

CONCEPTION ET DESIGN

Imprimerie Weprint, Hamm

ÉDITEUR

FEDIL - The Voice of Luxembourg's Industry

Boîte postale 1304

L-1013 Luxembourg

www.fedil.lu 3 1

LA MÉTHODOLOGIE

DE L'ENQUÊTE

................................................................. 6 2

L'ENVERGURE DU SECTEUR ET

LES FONCTIONS EXISTANTES

................. 12 3

LES RÉSULTATS

DE L'ENQUÊTE

............................................................. 17 4

LES DÉFINITIONS DES

QUALIFICATIONS

.................................................... 21 5

LES VOIES D'ACCÈS ET

LA PROMOTION DES PROFESSIONS

DE L'INDUSTRIE

............................................................ 23 6

LA FORMATION PROFESSIONNELLE

CONTINUE ET LES INITIATIVES

EN MATIÈRE DE FORMATION

PROFESSIONNELLE POUR

DEMANDEURS D'EMPLOI

.............................. 41 7

ANNEXES :

DONNÉES STATISTIQUES

.............................. 49 4 EN BREF

Le taux de création d'emplois a

considérablement baissé par rapport aux années précédentes. En général, l'industrie luxembourgeoise a toujours été largement créations pour l'édition de 2017), mais cette année, le taux de création d'emplois se situe

24362= 25,51 %

entreprises contactées ontrépondutaux de participation

En termes de pourcentage, les entreprises

ont de nouveau signalé une demande très importante de la formation du Diplôme d'aptitude professionnelle (DAP). La demande pour les formations du Technicien et du Master / Doctorat a également été élevée. Il convient néanmoins de préciser que la demande pour la formation du

Brevet de technicien supérieur (BTS) a

considérablement baissé d'une édition à l'autre. En 2019, le BTS constituait encore la 2 ième formation la plus sollicitée. Cette édition, il occupe l'avant-dernière place des formations sollicitées par les entreprises, la moins sollicitée auprès des entreprises industrielles du Luxembourg.

5PRÉFACE

L'INDUSTRIE :

LES JOBS DU FUTUR

La FEDIL vous présente l'édition 2021 d'une enquête, menée à 12 reprises depuis 1998 auprès de ses membres de tous les secteurs de l'industrie manufacturière, du bâtiment et des travaux publics. Elle a pour objectif de demande de formation dans l'intérêt des jeunes. Je me permets de souligner que la présente enquête est le seul indicateur existant au Luxembourg sur les besoins coeur de remercier les entreprises, qui par leurs réponses, ont permis d'établir ce baromètre précieux des besoins de l'économie. L'enquête a été élaborée pour servir d'indicateur utile aux jeunes et à leurs parents, ainsi qu'aux services d'orientation scolaire et professionnelle, pour connaître les davantage la politique de la formation professionnelle à la réalité économique. de promotion sociales. Un choix savant en ce qui concerne la formation est donc d'une importance stratégique : il contribue à déterminer les chances des jeunes sur le marché de l'emploi tout en garantissant aux entreprises institutionnel, dans l'entreprise ou d'une façon plus informelle, permettent d'assurer l'avenir professionnel. Avec ses partenaires institutionnels, la FEDIL s'engage dans la prévention du chômage par le soutien d'une politique de formation professionnelle axée sur les besoins des entreprises. Pour la FEDIL, il s'agit de s'assurer de ce que la formation professionnelle initiale permette aux jeunes compte tenu des poussées de l'évolution technologique. Les entreprises industrielles, tous les secteurs confondus, attachent une attention particulière à la formation professionnelle continue dans le but de développer les compétences techniques et humaines de leurs collaborateurs. En se formant tout au long de la vie, le salarié augmente son employabilité ainsi que ses chances de rester actif sur le marché du travail. Nous souhaitons, par le biais de cette étude, contribuer à ce sujet primordial tout en faisant découvrir à nos talents, jeunes et moins jeunes, toute la richesse de l'industrie luxembourgeoise et les possibilités insoupçonnées qu'elle

René Winkin,

Directeur de la FEDIL

6 L A

MÉT

h

ODOLOGIE

DE

L'ENQUêTE 1

LA MÉT

h

ODOLOGIE

DE L'ENQUÊTE

1 71
L A

MÉT

h

ODOLOGIE

DE

L'ENQUêTE

1.1.

L'OBJECTIF DE LA DÉMARC

h E 1.

guider les jeunes et leurs parents vers une orientation professionnelle correspondant aux besoins du marché dans le

2.

apporter une information aux pouvoirs publics et aux professionnels de la formation pour assurer l'adéquation entre les besoins des entreprises et les formations à dispenser.

pour pouvoir développer le marché de la formation continue de manière ciblée. 1.2.

L'UTILITÉ DE LA DÉMARC

h E

travaux publics (BTP) sur leurs prévisions d'embauche, dans les deux années à venir. Il peut s'agir de recrutements suite à

des départs (retraite notamment), mais aussi de créations d'emplois nouveaux, synonymes d'une expansion attendue ou

programmée.

de ressources humaines de grandes entreprises, a été soumise à l'échantillon sélectionné.

d'engagement de la part des entreprises. Ces prévisions peuvent ne pas se réaliser, comme de nouveaux besoins peuvent

aussi apparaître. 1.3.

LE MODE D'ENQU

TE ET LA REPRÉSENTATIVITÉ

DES RÉSULTATS

de participation le plus faible depuis le lancement de cette enquête. Ceci est certainement dû à la crise sanitaire et

économique engendrée par la pandémie du COVID-19, ayant causé, entre autres, des manques de prévisibilité et des

Nous avons renoncé à l'extrapolation des résultats à l'ensemble du tissu économique de l'industrie et du bâtiment.

donne des résultats ne couvrant, dans plusieurs cas, qu'un très petit nombre d'entreprises rendant ainsi impossible une

Les besoins exprimés sont donc ceux des entreprises participantes. 8 L A

MÉT

h

ODOLOGIE

DE

L'ENQUêTE 1

1.4.

LA POPULATION ÉTUDIÉE

L'enquête a été réalisée auprès des entreprises membres de la FEDIL et appartenant aux secteurs précités. Toutes les

appartiennent aux branches NACE 1 suivantes : (S1) INDUSTRIE AGRO-ALIMENTAIRE, BOISSONS ET TABAC

10Industries alimentaires

11Fabrication de boissons

12Fabrication de produits à base de tabac

(S2) SIDÉRURGIE ET TRANSFORMATION DES MÉTAUX

24Métallurgie

25Fabrication de produits métalliques, à l'exception des machines et des équipements

26Fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques

28Fabrication de machines et équipements (non comptabilisée ailleurs)

(S3) INDUSTRIE CHIMIQUE ET PARACHIMIQUE / INDUSTRIE DES PRODUITS MINÉRAUX

NON MÉTALLIQUES

20Industrie chimique

22Fabrication de produits en caoutchouc et en plastique

23Fabrication d'autres produits minéraux non métalliques

27Fabrication d'équipements électriques

(S4) BÂTIMENT ET TRAVAUX PUBLICS (CONSTRUCTION)

41Génie civil

42Travaux de construction spécialisés

43Construction

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