Préparer la Nièvre
Préparer d'après-demain la Nièvre. STRATÉGIE DÉPARTEMENTALE D'ADAPTATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE. DU DÉPARTEMENT DE LA NIÈVRE ...
LES QUALIFICATIONS DE DEMAIN DANS LINDUSTRIE !
Après la réussite de la 5ième de l'enseignement secondaire général le système scolaire luxembourgeois fait la distinction entre 4 voies de formation : LE
LES QUALIFICATIONS DE DEMAIN DANS LINDUSTRIE !
Après la réussite de la 5ième de l'enseignement secondaire général le système scolaire luxembourgeois fait la distinction entre 4 voies de formation : LE
[ https://padlet.com/FestivalEcofiction/2eme_Edition_2018 ]
15 avr. 2018 C'est au même moment qu'est sorti le film documentaire Demain de Cyril Dion ... ou si l'on ne fait rien
Les ponts daujourdhui et de demain association professionnelle
Compte tenu de l'importance des effectifs d'Ingénieurs des Ponts et de constater après coup ce qui est progrès c'est beaucoup plus difficile d'en juger ...
Après-demain ou avant-hier? Les projets de transformation de la
29 juil. 2013 Ecole des Ponts ParisTech - Laboratoire ville mobilité transport. ... Il fut décidé de construire Milano Centrale après que les ...
Après-demain le second jour après celui où lon est.
paraissait faire sens avoir de la sincérité
Choiseul-100-2021.pdf
sur lesquelles notre pays peut s'appuyer pour se tourner vers demain. Méthodologie de l'étude 39 ans
HORAIRES DOUVERTURE AU PUBLIC
Mercredi après-midi et vendredi après-midi Service de Publicité Foncière d'Auxerre. 8H30 – 12H00. 13H45 – 16H15 ... Trésorerie de Pont sur Yonne.
LES QUALIFICATIONS DE DEMAIN DANS LINDUSTRIE
Après réussite de la neuvième année scolaire le système scolaire luxembourgeois fait la distinction entre quatre voies de formation : Le régime professionnel d
P a g e | 0
(Q VHSPHPNUH 201D OHV 1E3 ePMPV PHPNUHV GH O·218 RQP MGRSPp XQH QRXYHOOH IHXLOOH GH URXPH VXU OHV RNÓHŃPLIV GH
partenariats. À travers cet agenda, les défis à relever sont clairement posés.(Q SMUMOOqOH V·HVP PHQXH j 3MULV HQ GpŃHPNUH 201D OM F23 21 sur les changements climatiques, qui a produit un accord
LQpGLP HP MPNLPLHX[ SRXU PMLQPHQLU O·MPSOHXU GX UpŃOMXIIHPHQP JORNMO VRXV Oa barre de 2°C. Depuis, cet accord semble
UHPLV HQ TXHVPLRQ HP MSSMUMvP NLHQ GLIILŃLOH j ŃRQŃUpPLVHU"F·HVP MX PrPH PRPHQP TX·HVP VRUPL OH ILOP GRŃXPHQPMLUH Demain, de Cyril Dion et Mélanie Laurent, résolument optimiste
et qui montre à travers dix exemples pris aux quatre coins du monde des solutions locales pour répondre aux grands
défis sociaux, environnementaux et économiques du XXIe siècle. La société civile peut-elle faire partie de la solution ?
6L O·RQ MJLP PRXV HQVHPNOH RX VL O·RQ QH IMLP ULHQ TXe sera le monde G·après Demain ?
[ https://padlet.com/FestivalEcofiction/2eme_Edition_2018 ]P a g e | 1
Pour cette 2ème édition, le Festival du court-métrage Écofiction propose deux catégories distinctes :
- La catégorie " Reporterres », qui propose aux participants de pratiquer le journalisme de solutions à
O·pŃOHOOH GH OHXU PHUULPRLUH ;
- La catégorie " Écofiction », qui invite les participants à imaginer leur territoire après 2030, dans un
monde ayant concrétisé ou non tout ou partie des objectifs de développement durable.SOMMAIRE
Présentation du festival Page 2
Objectifs du festival Page 3
Les participants et les modalités Page 4
Pistes pédagogiques et documentaires Page 5
Pistes pour réalisateurs en herbe Page 6
Fiche de préinscription au festival Page 7
Règlement Pages 8-9
CONTACTS
FESTIVAL DU COURT-MÉTRAGE ÉCOFICTION
LYCÉE ARTHUR VAROQUAUX
10, rue Jean Moulin
BP 10049
54510 Tomblaine
Tél. : 03 83 29 28 35 / Fax : 03 83 33 27 08
festival.ecofiction@gmail.comP a g e | 2
PRÉSENTATION DU FESTIVAL
LE FESTIVAL DU COURT-MÉTRAGE ÉCOFICTION
Le Festival du court-métrage Écofiction est un festival pédagogique de courts métrages ouvert à tous les
établissements scolaires (écoles, collèges, lycées) de la région académique Grand Est et des pays voisins (Allemagne,
Belgique, Luxembourg, Suisse).
FH IHVPLYMO VH YHXP XQ OLHX GH UpIOH[LRQ HP G·pŃOMQJHV VXU OH GpYHORSSHPHQP GXUMNOH HQ SURSRVMQP GHX[ ŃMPpJRULHV
distinctes :- La catégorie " Reporterres » invite les participants à V·LQVSLUHU GX ILOP GRŃXPHQPMLUH Demain en se
transformant en journalistes dans leurs territoires et en pratiquant un journalisme de solutions (ou
" journalisme constructif », ou encore " ÓRXUQMOLVPH G·LPSMŃPV ») permettant de proposer des idées
concrètes eP MSSOLŃMNOHV SMU OHV ŃRPPXQMXPpV pGXŃMPLYHV SRXU PHPPUH HQ ±XYUH OHV RNÓHŃPLIV GH
format court (5 mn au maximum VPUXŃPXUp SMU OM SUpVHQPMPLRQ G·XQH Vituation-problème identifiant
ŃOMLUHPHQP XQ RX SOXVLHXUV GHV RNÓHŃPLIV GH GpYHORSSHPHQP GXUMNOH VXLYL G·XQH ŃRQPH[PXMOLVMPLRQ SOXV JORNMOH
ou plXVLHXUV SURSRVLPLRQV ŃRQŃUqPHV G·MŃPLRQV LQPpJUMQP OM PHVXUH GHV HIIHPV MPPHQGXVB HO V·MJLP G·XQ PUMYMLO
Gquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] Les populations de Damier de la succise
[PDF] Les portails
[PDF] les portes de la perception
[PDF] Les portes du menuisier
[PDF] Les ports, pôles majeurs de mondialisation
[PDF] les positif de l'internet
[PDF] les positions au lit
[PDF] les positions de l'amour
[PDF] les positives et les négatives de l'internet en anglais
[PDF] les poucentages
[PDF] les poucentages aidez moi !!!!!
[PDF] les poumons d'un fumeur
[PDF] Les pourcenages !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
[PDF] Les pourcentage , bnsr ? vous tous Je voudrais vous soumettre un exercice sur lequel je bloque et vous demander votre aide ( merci d'avance )
