Evaluation lexique : Les registres de langue PDF

Pour chaque phrase trouve quel est le registre de langue : Entoure en rouge les phrases en langage familier

Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui

Exercice 3 : Lis les phrases puis colorie la bonne étiquette. • Lucille a égaré les clés de son automobile. familier courant soutenu.

Evaluation lexique : Les registres de langue

Percevoir les niveaux de langue familier courant

Evaluation : Les différents niveaux de langue

Identifier le niveau de langue d'une phrase. Maîtriser les trois registres de langue à l'écrit. 1) Indique dans le tableau le type de langage utilisé.

Les différents registres de langue

Exercices écrits sur le cahier. Fiche pour les élèves en difficulté. Distribuer ou faire copier la leçon. Au cours des lectures de la classe on reviendra

Les niveaux de langue

Exercice n° 1. Pour chaque phrase indique à quel type de langage Exercice n° 1. Classe les mots suivants selon le registre auquel ils appartiennent.

Évaluation : Les registres de langue

Exercice 1 : Complète le tableau. Langage familier. Langage courant. Langage soutenu. Un emploi. La bouffe. Un canidé. Une bicoque.

Les niveaux de langue Evaluation

1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F) courant (C) ou soutenu (S) passer d'un registre de langue à un autre (exercices 2 et 3).

Travail à la maison CE2 semaine du 3/05 au 7/05 Devoirs pour le

les registres de langue apprendre la leçon sur fiche

(CM1) Les registres de langue - Exercices

Vocabulaire CM1 - Les registres de langue 2. 1 - Sur cette feuille pour chaque couple de mots

1. Exercice 1 : Pour chaque couple de mots, entoure celui qui est familier. du fric de la chance du pot un parapluie un pépin un môme un enfant un pote un ami amusant Rigolo un bobard un mensonge un ventre un bide Exercice 2 : Pour chaque couple de mots, entoure celui qui est soutenu. Exercice 3 : Retrouve le mot de langage courant qui correspond à celui de langage familier

Mes parents ont commandé une nouvelle bagnole.: .....................................................

fringues. :................................................ Jai marchғ dans la boue et mes godasses sont sales. :...........................................

Grouillez-vous ! nous sommes les derniers ! : ..............................................................

Arrête de me faire marrer, nous allons être punis ! : ..............................................

Ma mère épluche des patates : ......................................................................................

On entend les gosses crier dans la cour de lécole. : ................................................

de bol aux jeux de hasard. : ................................................................ Exercice 3 : Place les mots synonymes suivants dans le tableau, en fonction de leur registre de langue. Abîmer, détériorer, esquinter Dérober, piquer, voler

Travail, tâche, boulot Fatigué, las, crevé

Langage familier

Langage courant

Langage soutenu

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Vocabulaire - CE2 Les différents registres de langue Entraînement

Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui