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)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<()2HI"(4('+)##C F0*,(&,-(&-'E*'(&))###C ?62*,*)5&,3+'&-((6*&!Pour qu'un essai soit valable il faut que : - Le lanceur prenne son élan à l'intérieur du couloir de 4 m sans empiéter sur les lignes latérales espacées de 4 m, aussi longtemps que le javelot n'est pas retombé au sol. - Le lanceur réalise son lancer de l'intérieur du couloir de 4 m sans empiéter sur l'arc de cercle de 8 m de rayon (on dit "mordre son essai»). - Le lanceur lance sans tourner le dos à l'aire de chute (pas de mouvement de rotation) , en tenant le javelot à la corde de prise et avec le bras passant au dessus de la ligne d'épaules. - Le javelot retombe en touchant le sol pointe la première à l'intérieur des lignes de secteur. Si le javelot touche avec l'arrière en premier ou tombe à plat, le jet est invalidé. Il en est de même si le javelot atterrit sur les lignes de secteur. - Le lanceur quitte la piste d'éla n par le carr é d'élan (4m x 4m) , sans empiéter sur les lignes de 75 cm qui p rolongent l 'arc de cercle latéralement, après que le javelot ait touché le sol.) )#?C <-.01,(& Records mondiaux Hommes Zelezny (TCH) 98m48 (1996) Femmes Spotakova (TCH) 72m28 (2008) Records suisses Hommes Müller 82m07 (2006) Femmes Meier 53m45 (2011) !"#$%&'()*+,%)-*.&(/0*/)*12)3%(3*A7J)3,44(0)K75L7M)#'0N)J66)I2#44(0)A7O)3,44(0)K7JL78)#'0N)O66)I2#44(0)A7P)3,44(0)K7OL7Q)#'0N)Q66)I2#44(0);,44(0)%H0)7P)#'0)P66)I2#44(0)!"#$%&'()*+,%)-*.&(/0*/)*12)3%(3*A7J)R(44(0)K75L7M)#'0N)J66)I2#44(0)A7O)R(44(0)K7JL78)#'0N)J66)I2#44(0)A7P)R(44(0)K7OL7Q)#'0N)866)I2#44(0)S(44(0)%H0)7P)#'0)O66)I2#44(0)

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<#)+(/3'&T$()GC $6&)-.8'*H+-&))Le lancer du javelot se subdivise en sept phases : o la course préparatoire o le " ramené » du javelot en arrière o la course de profil o la foulée d'impulsion o la foulée de blocage o le lancer o le " rattrapé » En général, le " ramené », la course de profil, l'impulsion et le lancer s'accomplissent dans un rythme de cinq foulées. Le lancer constitue la partie la plus importante du mouvement mais il dépend fortement de la fluidité des phases précédentes et ne doit pas être considéré isolément. Du point de vue technique, la performance au lancer du javelot est influencée par : - Une adaptati on individuelle optimale de l'él an. La longueur et la vitesse dépendent du niveau technique et de la condition physique. - Un " ramené » ryth mé du javelot permett ant une augmentation de la vitesse. - Une foulée d'impulsion longue et rasante qui conduit à une forte inclinaison du torse en arrière (position arquée) en maintenant le javelot, les épaules et l'axe des hanches sur trois plans parallèles. - Une augmentat ion progressive de la vite sse dans l a phase de lancer, caractérisée par une coordination optim ale des for ces parti elles de la jambe, du tronc, de l'épaule et du bras (le " timing »). - Un mouvement de lancer ne s'écartant pratiquement pas de la rectiligne. - Un mouveme nt de lancer explosif qui don ne à l'engin son impulsion principale. De hautes performances en comp étition exigent une force explosive spécifique et d'excellentes facultés de coordination. ))

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<#)+(/3'&T$()#C A-'+-&,+&I64-20)&- Le pouce et l'index à l'arrière de la corde, les autres doigts sur la corde. ))- Le majeur et le pouce à l'ar rière de la corde, l'index enroul é dans le prolongement du javelot et les deux autres doigts sur la corde. C'est la prise la plus courante. - L'index et le majeur à l'arrière de la corde, les autres doigts sur la corde. Cette prise permet la prévention de blessures au coude car elle empêche une hyper extension de l'articulation. Dans tous les cas, il est important que la tenue de la main soit relâchée et que tous les doigts soient en contact avec la corde. )))

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<#)+(/3'&T$()##C :0+1(-&/15/616)0*1-& La course d'élan préparatoi re est composée de s ix à dix pas, durant lesquels l'athlète se déplace de face en accélération progressive. Le buste est redressé et le bras gauche balance au rythme des foulées pour faciliter l'équilibre de la course et le relâchement de l'épaule. Le javelot est positionné au niveau de la tête, en général parallèle au sol, et l'ouverture du coude et de l'épaule droite facilite le placement du haut du corps. La course d'élan préparatoire vise comme objectif le passage d'une vitesse nulle à une vitesse de déplacement optimale préparant à la phase suivante. ###C $6&/86(-&,-&)16'(*)*0'& Aussi appelée " le ramené », c'est le passage de la course préparatoire, main à côté de la tête, à la course de profil, javelot armé. En général, le javelot est ramené sur l'arrière par en-haut et s'éta blit à h auteur d'épaule de manière parallèle aux épaules et perpendiculaire à la direction de lancer. Souvent, une marque intermédiaire est placée au sol par le lanceur et l'action du ramené s'effectue sur la foulée suivant cette marque. Il est possible de ramener le javelo t sur une foulée " droite-gauche » ou in versem ent en fonction de l'athlète. Cette phase de transition aérienne favorise le relâchement du corps à la réception et entraîne une accélération des foulées de placement.

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<#)+(/3'&T$()#?C $-&,5/26.-9-')&,-&/10J*2&!S'effectue en pas croisés : La posi tion de profil se caractérise par le côté gauche devant et le côté dro it derriè re, tout en aya nt le regard fixé sur la trajectoire de lancer. Le javelot est parallèle à la ligne d'épaule, la pointe à hauteur des yeux. Le bras droit est tendu derrière mais reste souple. La paume de la main est dirigée vers le ciel. Le bras gauche reste " fermé » devant. Il y a une accélération sur les trois pas constituants ce déplacement.!!! ?C $6&J0+25-&,3*9/+2(*0'&&!L'avant dernière foulée, aussi appelée le " hop », est exécutée à la manière d'un saut rasant et rapide initié par la jambe gauche. Cette impulsion horizontale doit permettre au lanceur d'organiser la phase suivante pour un retour rapide de la jambe gauche en butée. La jambe droite est balancée vers l'avant et le corps s'incline vers l'arrière.

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&<#)+(/3'&T$()?#C $6&J0+25-&,-&K20.6E-&!!Aussi appelée le " double appui », elle s'effectue à la réception du " hop » et va permettre de transférer la vitesse accumulée par la course d'élan au javelot. La jambe droite se pose le plus possible dans la direction de course, genou fléchi. La jambe gauche (jambe de blocage) a déjà dépassé la jambe droite lors de la pose du pied droit au sol. Elle vient se poser bien en avant de la jambe droite dans la direction de lancer et le plus tendue possible, permettant de faire revenir le bassin en face avant tout en gardant le haut du corps de profil. Cela permet de créer une tension dans l'épaule, qui va faire démarrer le lancer proprement dit.!)!!?##C $-&26'.-1&!Au moment de déclencher le lancer, les appuis sont en contact avec le sol. La jambe gauche est toujours tendue et solide, et le pied droit, même s'il ne fait que traîner, doit rester en contact avec le sol. La force explosive résultant de la tension du corps se transmet au javelot à travers les hanches (1), le torse (2), l'épaule (3), le bras et main (4). La propulsion du bras intervient au moment où le coude arrive à la hauteur de la tête. L'épaule droite est " enroulée » et passe au-dessus de la ligne d'épaule, dans l'a xe du centre de gravité. Le bras est légèrement fléchi mais le coude doit passer au-dessus de la ligne d'épaule. ?###C $-&16))16/5&!Après le lancer, le lanceur se rattrape sur la jambe droite fléchie, afin d'éviter le franchissement de la ligne en arc de cercle.!

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!!)!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&-+N&64-.&I64-20)&)Ces jeux peuvent servir d'échauffement mais aussi de " pause » dans une leçon pour éviter la monotonie des exercices et libérer l'esprit. Lancer dans des pneus de vélo disposés à plat sur la pel ouse, à de s distanc es différentes. Pour chaque lancer à l'intérieur, comptez un point. Qui réussit le plus de points en dix lancers ? )Le moniteur/un élève lance son javelot. Qui lance le sien le plus près ? Celui qui lance le plus près marque un p oint et lance à son tour le javelot en premier. )Suspendre solidement un pneu entre deux javelots piqués au sol. Qui réussit à lancer dans la cible d'une distance fixe ? )Concours par équipes : par groupe de quatre, on lance à tour de rôle, du point de chute d u lancer précédent. Quel groupe réalise la plus grande distance en additionnant les longueurs des lancers ? )

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&

)*$+,&+)E)1+2#34)5678)!")!"#$%&#'()*)+)&,-(&(.*-'.-(&,+&(/01)&,-&23+'*4-1(*)5&,-&$6+(6''-%&7)825)*(9-&&quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41

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