ProfCollege Une aide pour utiliser L ATEX au collège
Pour résoudre un exercice de calcul de durée d'horaire…
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Exercice 3 : Programme de calcul Tâche complexe théorème de Pythagore et trigonométrie ... Fractions
Cah4eme-2019.pdf
Professeure certifiée de mathématiques N4 • Fractions : multiplication et division . .23 ... le théorème de Thalès / démontrer que deux droites.
Modèles de rédaction pour les théorèmes de Thalès/Pythagore et
Théorème de Pythagore (Dans un triangle rectangle pour calculer la longueur du 3° côté) : On rédigera : On sait que le triangle ABC est rectangle en A
Maths vocab in English
Beaucoup de théorèmes ont des noms différents en anglais pour des raisons histo- riques et culturelles. Par exemple le principe des tiroirs s'appelle en
Livret dexercices de Mathématiques de la 3ème vers la 2nde
Calcul littéral (développement factorisation
PARTIE B : EXERCICES dapplication
24 Le théorème de Pythagore. 27. 25 Théorème de Thalès et calculs de longueurs Exercice 2 : ** Calcule la hauteur arrondie au centimètre près
CORRIGÉ
Exercice 1 Effectue les calculs suivants en utilisant forme d'une fraction la plus simple possible. ... D'après le théorème de Pythagore on a :.
Repères annuels de progression
4e > mathématiques > Repères annuels de progression. 2. Nombres et calculs (suite). Fractions nombres rationnels (suite).
FILIERE HUMANITES GENERALES
Division de fractions . Exercices : problèmes utilisant le théorème de Thalès . ... Théorème de Pythagore Trigonométrie du triangle rectangle .
CAHIER DE VACANCES 4e
VERS LA 3ᵉ
CORRIGÉ
2019-2020
Arnaud DURAND, basé sur les exercices de SesamathsFractions
Exercice 1 Effectue les calculs suivants en utilisant la méthode de ton choix. A =1385
2
34A = 13
8+5×4
2×4+3×2
4×2
A = 13
8+20 8+6 8A = 39
8C = 2
37
11 14C =2×14
1×14+3×2
7×2+11
14C = 2814+6 14+11
14C = 45
14B = 35
415
730B = 3×6
5×6+4×2
15×2+7
30B = 18
30+830+7
30
B = 33
30=1110 H =17 13-11 65
H = 17×5
13×5-11
65H = 85
65-1165
H = 74
65Exercice 2 Un adulte passe en moyenne
14 de son
temps à travailler (tous déplacements compris), 13 à
dormir, 112 à gérer le quotidien et
536 à manger.
Quelle fraction de son temps lui reste-t-il pour ses loisirs ? 1 4+1 3+1 12+5 36=936+12
36+3
36+5
36=29
361-29
36=3636-29
36=7
36 Il lui reste 7
36 de son tempsExercice 3 Complète les calculs suivants en utilisant
la règle de multiplication. A =43×7
5A =4×7
3×5
A = 2815C =
12×7
5×8C =3×4×7
5×4×2
C =2110B =5×1
7×8
3 B = 51×1
7×8
3B = 40
21D =
9×8
4×15D = 3×3×4×2
4×3×5
D = 6
5Exercice
Sidonie a 30 bonbons. Le lundi, elle en a
mangé les 35. Le lendemain, elle en a mangé
les 34 de ce qui restait. Combien en a-t-elle
mangé le mardi ?30×3
5=18 30-18=12 Il reste 18 bonbons le
lundi. 34×12=9 Elle a mangé 9 bonbons.
Exercice 4 Calcule et donne le résultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible.A -24
21÷-32
14 A=-2421×14
-32A=-8×3
3×7×7×2
-8×2×2A=-8×3×7×2
3×7×(-8)×2×2
A=12C
-1727÷-34
-21 C=-1727×-21
-34C=-17×(-21)
27×(-34)C=-17×(-7)×3
3×9×(-17)×2
C=-7 18Calcul littéral
Exercice 1 Exprime l'aire de la partie bleue
en fonction de x.Exercice 2 Exprime les longueurs en fonction
de x.GO = .5+x
HE = x-4,5
RS = 5x
Exercice 3 Calcule puis réduis les
expressions suivantes. E 3x × (4 × x) (-x) × (-2) 5 × 4x 5 × (-2) F 4x × (2x) 4x × (-1)-2 × 2x-2 × (-1).........................................................................Exercice 4 Développe et réduis chaque
expression.A = 3 × (x 5)
B = 3x × (-4 x)
B=-12x+3x2..........................................................C = 3(b - 4)D = -2(5x - 1)
Exercice 5 Complète la table de
multiplication pour développer les expressions.G = (2x - 3)(4 x)
G= (2x +(- 3))(4
x)G=8x+(-12)+2x²+(-3x)
G=-12+2x²+5x
H = (v - 4)(2v - 3)
H=(v +(-4))(2v +(- 3)
H=2v²+(-8v)+12+(-3v)
H=2v²+(-11v)+12
................................... × 2x-348x-12
x2x2-3x× v-4
2v2v²-8v
-3-3v12Exercice 6 Applique le programme de
calcul suivant pour 2 valeurs de ton choix. • Choisis un nombre. • Soustrais-le à 5. • Multiplie le résultat par 4. • Ajoute le triple du nombre de départ.12 : 5-12=-7
-7×4=-28 -28+36=8............. 10 :5-10=-5 -5×4=-20 -20+30=10........
b. Ahmed dit que ce programme pourrait ne contenir que deux instructions au lieu de quatre.Lesquelles ?
(5-x)×4+3x=20-4x+3x=20+(-x)x5 5 GO5 x HE4,5 x RS xOn pourrait juste multiplier par (-1) puis
ajouter 20.Relatifs
Exercice 1 Simplifie puis effectue les
calculs suivants.A = (─14) (16) (─3)
A = (-17)+(+16)............................................... A = -1............................................................... B = (4,5) (─16) ─ (─3,5) B = (4,5) (─16) + (+3,5).............................. B = (+8)+(-16) = -8..........................................Exercice 2 Effectue les produits sans poser
les opérations.3 × (─9) -27
─4 × 8 -32quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] Maths exercice vecteurs
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