[PDF] FICHE 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE UNITE

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Etablissement : La Chartreuse

Pôle : Unité : Altair

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FICHE 1

IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE, UNITE OU POLE...

INTITULE

Intitulé du service, de l"unité : ALTAIR

Pôle :5

Etablissement :Centre Hospitalier la Chartreuse

Adresse postale :1 boulevard chanoine Kir 21000 DIJON

Localisation dans l"établissement :Bâtiment rouge face à l"entrée principale de l"hôpital.

Entrée du service à gauche de l"UMAO (unité médicale d"accueil et d"orientation) et en face de

l"administration

TYPOLOGIE DU STAGE

Soins : courte durée longue durée, de suite et de réadaptation santé mentale et psychiatrie ⌧ individuels ou collectifs sur lieux de vie

Spécialités ou orientation : Précisez

Hospitalisation complète ⌧ Ambulatoire ⌧ Hôpital de semaine Hôpital de jour ⌧

Autre : précisez: Hospitalisation de nuit

Semestre 1 (1 stage de 5 semaines) :

Semestre 2 (1 stage de 10 semaines) :

Semestre 3 (1 stage de 10 semaines) :

Semestre 4 (1 stage de 10 semaines) :

Semestre 5 (1 stage de 10 semaines) :

Semestre 6 (1 stage de 10 semaines) : + (1 stage de 5 semaines) :

Capacité d"accueil :

Lits : 21 lits Places :

Organigramme

Assistant de pôle Nom : Rey François Téléphone : 0380425455

Mail :

Cadre de santé Nom : Yeh Cécile Téléphone : 0380425458

Mail :

Maître de stage : NOM : Tuteurs : NOM :

Yeh Cécile

Etablissement : La Chartreuse

Pôle : Unité : Altair

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FICHE 2

CONDITIONS D"ACCUEIL

Equipe de soins :

Particularités / spécificités : (transversalité, réseau, équipes mobiles...)

Equipe soigante composée d"infirmiers

Effectif Spécificité

Médecins 3 Psychiatres

Cadres de santé 1

Intendante 1 Sur 4 unités

ASH 4

AS 0

IDE 13.30

Autres professionnels : précisez

Un médecin généraliste

Une assistante sociale

Sur plusieurs unités :

2 psychologues

Une ergothérapeute

Une arthérapeute

Horaires de l"équipe infirmière : Horaires de l"étudiant :

Matin :6h15-13h51

Soir :13h15-20h51

Jour :9h-17h21(pause de 45 min)

Nuit :20h30-6h30

Alternance jour /nuit non

(plusieurs horaires en journée sont possibles 7h14h 13h15-20h15

Modalités d"encadrement :

Date de l"entretien d"accueil :le même jour normalement. Date de l"entretien de mi-parcours : à mi-stage. Date d"évaluation de fin de stage : dernier ou avant-dernier jour.

Règles particulières d"organisation :

Tenues, repas, clés, vestiaire,....

Tenue complète (pantalon et blouse).

Vestiaire (éventuellement à partager à deux : l"étudiant doit amener un cadenas).

Clés remises par l"unité.

L"étudiant amène son repas.

Etablissement : La Chartreuse

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FICHE 3

SITUATIONS LES PLUS FREQUENTES DEVANT LESQUELLES

L"ETUDIANT POURRA SE TROUVER ...

NOTIONS DE SITUATIONS CLES, PREVALENTES

Mission principale :

Soins à visée : - éducative - préventive - diagnostique ⌧ - curative ⌧ - palliative

Précisez :Accueillir et traiter les personnes en état de crise ou en difficulté psychologique dans un

service fermé offrant un cadre structurant. Assurer une stabilisation des troubles psychiatriques des patients. Définir un projet de soin personnalisé lié aux ressources des patients. Caractéristiques essentielles de la population accueillie

Adultes hommes et femmes en hospitalisation à la demande d"un tiers et en hospitalisation d"office

et parfois en hospitalisation libre. Et régulièrement des personnes transférées d"un centre pénitenciaire.

Pathologies et/ou situations prévalentes :

Etats délirants, troubles de l"humeur, troubles de la personnalité, troubles dépressifs et bipolaires,

pathologies liées à l"alcoolisme et à la toxicomanie. Protocoles de soins, utilisation de bonnes pratiques (les citer) Etablir une relation dans une cadre thérapeutique.

Gestion de l"agressivité

Protocole de mise en chambre d"isolement et de contention.

Protocoles en lien avec des gestes techniques.

Parcours de soins:

Les patients pris en charge dans l"unité peuvent avoir recours à d"autres intervenants (radio, kiné,

assistant social, laboratoire...)

Préciser :

Egothérapeute, arthérapeute, kinésithérapeute, assistante sociale, psychologues. Les étudiants pourront, le cas échéant, suivre le patient et rencontrer les partenaires : oui, ⌧ - non

Suivre une activité

en ergothérapie/ arthérapie en sport adapté (marche, éveil corporel, sport collectif...) en hôpital de jour, à l"atelier des cèdres.

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FICHE 4

LISTE D"ACTES, D"ACTIVITES ET DE TECHNIQUES DE SOINS Cocher ceux que les étudiants pourront régulièrement réaliser dans le service

Actes, activités et techniques de soins :

Cocher si réalisable

dans le service

Précision si nécessaire :

Entretien d"accueil et d"orientation

X

Soins d"hygiène et de confort

X

Entretien d"aide, entretien thérapeutique

X Examen clinique d"un patient dont mesure des paramètres vitaux X

Prélèvements veineux

X

Prélèvements capillaires

X Occasionnellement

Préparation pour des examens radiologiques, fonctionnels biologiques Injections parentérales avec calcul de dosage

X

Injection intramusculaire

Perfusions périphériques avec calcul de dosage X

Occasionnellement

Pansements simples, ablation fils, agrafes

X

Occasionnellement

Pansements complexes/drainages Pose d"oxygénothérapie, d"aérosols

X Occasionnellement

Administration de thérapeutiques médicamenteuses X

Surveillances pré et post opératoire Techniques d"apaisement, prise en charge de la violence

X

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Préparation de la sortie d"un patient

X

Techniques de médiations thérapeutiques

X

Sport adapté en particulier

Utilisation de seringues auto-pulsées Pose et surveillance de sonde gastrique Pose et surveillance de sonde urinaire Soins de trachéotomie, aspiration bronchique Pose et surveillance de transfusion Injections dans des chambres implantables

Autres : biographie, MMS, échelles de mémoire parfois. X

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FICHE 5

LES 10 COMPETENCES

COMPETENCE 1 :

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

ELEMENTS DE LA COMPETENCE

Cocher si

réalisable dans le service

EXEMPLE

1. Evaluer les besoins de santé et les attentes d"une personne ou d"un groupe de personnes en utilisant un raisonnement clinique X 2. Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personne dans le respect des droits du patient (dossier, outils de soins,...) X 3.

Identifier les signes et symptômes liés à la pathologie, à l"état de santé de la personne et à

leur évolution X 4.

Conduire un entretien de recueil de données

X 5. Repérer les ressources et les potentialités d"une personne ou d"un groupe, notamment dans la prise en charge de sa santé X 6. Analyser une situation de santé et de soins et poser des hypothèses interprétatives X 7. Elaborer un diagnostic de situation clinique et/ou un diagnostic infirmier à partir des réactions aux problèmes de santé d"une personne, d"un groupe ou d"une collectivité et identifier les interventions infirmières nécessaires X 8. Evaluer les risques dans une situation d"urgence, de violence, de maltraitance ou d"aggravation et déterminer les mesures prioritaires X Spécialement en cas d"agitation ou en prévention d"un passage à l"acte.

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COMPETENCE 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmier

ELEMENTS DE LA COMPETENCE

Cocher si

réalisable dans le servicequotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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