Introduction à la recherche scientifique
La recherche et ses méthodologies. • Les concepts sous-tendant la recherche;. • La recherche pourquoi ? • Les types de recherche;. • Les différentes étapes
CHAPITRE 9 : LES DIFFéRENTS TYPES DE RECHERCHE
Sans les recherches chez la souris et le rat les scientifiques n'auraient pas découvert le rôle des neurotransmetteurs dans la communication électro-.
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
les méthodologies de la recherche scientifique compare la recherche quantitative avec la recherche qualitative et énumère les meilleurs types
Guide du crédit dimpôt recherche – Focus agrément –
et les attentes des agents et des experts scientifiques du ministère de l'enseignement supérieur de la recherche 1 • Les trois types de recherche .
Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés
de diversité de ses supports les processus de recherche et rigueur scientifique. ... A l'issue de cette étape
La recherche translationnelle en éducation
Les différents types de recherche translationnelle en éducation et la que les enseignants reprochent à la recherche scientifique en éducation d'« ...
GUIDE POUR LA RECHERCHE
Les types de données personnelles La qualité de la recherche l'éthique
Leçon 1 : Généralités sur la recherche scientifique
11 avr. 2017 Ce chapitre introductif définit la recherche scientifique décrit les modes d'investigation et présente les types de recherches.
Les formes multiples de la recherche: scientifique industrielle et
Les recherches scientifiques produisent d'abord des connaissances à vocation universelle alors que
Guide de Bonnes Pratiques en Recherche Clinique
Direction de la Recherche et la Commission Scientifique et Pédagogique du CHIVA Les "études analytiques" correspondent à 4 types d'étude de base: les ...
La recherche et ses
méthodologies Ces slidessont une <Rappel des objectifs du cours
Comprendre les concepts de base sous-tendant la recherche et ses méthodologies; Identifier les thèmes de recherche les plus appropriés; Identifier et définir une question de recherche appropriée;Élaborer une proposition de recherche;
Organiser et conduire une recherche;
Rédiger des écrits scientifiques.
La recherche et ses méthodologies
Les concepts sous-tendant la recherche;
La recherche, pourquoi ?
Les types de recherche;
Les différentes étapes dans la conduite
de la recherche.La recherche et ses méthodologies
Les concepts sous-tendant la recherche;
La recherche, pourquoi ?
Les types de recherche;
Les différentes étapes dans la conduite
de la recherche.Méthodologie de la recherche
-Québec, après avoir bien étudié la littérature sur le sujet : recherche ? non-Mario a complété une recherche sur le personnel de la FSG et complété un document qui donne etc. : recherche ? non
-Jules a participé à un atelier (workshop) pour le développement et préparé un rapport technique passant par une revue de la littérature et en questionnant les intervenants au niveau du workshop: recherche ? non
Qu'est ce que la recherche
SebPCs, reçoit mère est HS :
-Sebinfluencé le problème; -Seb, identifie alors le problème et émet des hypothèses; -Sebconstruit une grille et demande à des utilisateurs les informations nécessaires;-Sebanalyse les données obtenues de la part des utilisateurs, interprète les résultats à la lumière des hypothèses et tire ses conclusions.
-Recherche ? ouiQu'est ce que la recherche (2)
-Sebordonnées et donc systématiques; -Sebmais utilise une méthode scientifique qui des conclusions;-recherche : Généralement une procédure systématique qui suit une méthode scientifique
Tentative de définition de la recherche
-une recherche de faits ou de vérité sur un sujet -une investigation organiséepour résoudre des problèmes,
tester des hypothèses,
Définition de la recherche (2)
La recherche est systématique dans la mesure où elle suit des étapes ordonnées de manière logique :
-Comprendre la nature du problème étudié et identifier les champs de connaissances en lien avec un tel problème;
--à-dire collecter/étudier la littérature pour comprendre comment les autres chercheurs ont approché le problème;
-Collecter les données de manière organisée et contrôlée -Analyser les données appropriées au problème étudié;Recherche = une vue systématique
Identifier/Formuler le problème
État de l"art
Collecte des données
Analyse des données
Tirer les conclusions et les
généralisationsRecherche "plus élaborée»
Elle est reproductible;
Elle est basée sur des arguments logiques et attachée à une théorie;Elle génère de nouvelles questions;
Elle est incrémentale;
être menée pour améliorer le bien être de la société.Recherche = méthode scientifique
La recherche suit une méthode scientifique
-Elle intègre donc une utilisation du raisonnement inductive et du raisonnement déductive. des phénomènes. -La supposition basique de toute méthode scientifique est que : tout effet/observation a une cause.Raisonnement Inductif/Déductif
RAISONNEMENT INDUCTIF:Il produit des
généralisations :les conclusions sont plus générales que les prémisses. C'est un raisonnement orienté vers la construction de connaissances.Tout homme, que je connais, est mortel, donc tout
homme est mortelRAISONNEMENT DEDUCTIF:Il produit des
particularisations :les conclusions sont plus spécifiques, ou pas plus générales, que les prémisses. C'est un raisonnement orienté vers l'application des vers la production de connaissances à partir d'autres connaissances. Tout homme est mortel, or Socrate est un homme doncSocrate est
mortelLa recherche n'est pas ...
impossible à) trouver; La falsification des données pour prouver quelque chose; La publicité mensongère, en diffusant des informations pouvant tromper le public.Recherche = Raisonnement Ind/Déd
à partir des observations causales et
des connaissances à prioriRaisonnement inductif
Déduire ensuite les conséquences ou les implications à partir des hypothèsesRaisonnement déductif
Tester ensuite les implications en vue de
confirmer ou rejeter les hypothèses.Recherche: par ou commencer?
Poser une
questionIdentifier les
facteurs importantsFormuler des
hypothèsesCollecter les informations
pertinentes Tester les hypothèsesFaire parler les hypothèsesReconsidérer la théorie Nouvelles questionsLa recherche et ses méthodologies
Les concepts sous-tendant la recherche;
La recherche, pourquoi ?
Les types de recherche
Les différentes étapes dans la conduite
de la rechercheLa recherche, pourquoi faire ?
Pour aboutir à des doctorats, des masters ou des bacs;Pour faire de nouvelles découvertes;
Pour apporter des solutions innovatrices (améliorations) à des Pour investiguer les lois de la nature (Causes/Effets quiPour améliorer nos vies tout planète;
Pour faire avancer la science et les connaissances;Pour répondre à nos désirs.
La recherche et ses méthodologies
Les concepts sous-tendant la recherche;
La recherche, pourquoi ?
Les types de recherche
Les différentes étapes dans la conduite
de la rechercheLes types de recherche
Il serait utile de classifier les études
faites au niveau de la recherche et de les mettre dans une catégorie spécifique -car chaque catégorie ou type de recherche utilise un ensemble spécifique de procédures.Les types de recherche
Recherche
But visé
Méthode utilisée
Les types de recherche
But visé = degré avec lequel les
résultats de recherche sont applicables pratique.But Visé de la Recherche
FondamentaleAppliquée
Recherche par méthodes
La recherche est cette fois-ci classifiée
selon la méthode employée;Une méthode = techniques employées
pour collecter et analyser les données; Une méthode peut être : historique, -postRecherche par méthodes
Types de recherche selon la méthode
Hist.Descrip-Post .
Recherche par méthodes
Types de recherche selon la méthode
Non- Hist. DescripCorrélation. Quasi-.Recherche selon l'historique
Elle vise à obtenir des conclusions concernant des produits dans le passé; ou à anticiper des évènements futurs; Les données sont collectés via des documents essayer des sources secondaires; analyse scientifique, pour évaluer leur authenticité et leur précision.Exemple de recherche via l'historique
(ex pris deSalkind)
des enfants blancs vs enfants américains-africains schoolnés avant 1913 et entre 1913 et 1922, entre 1923 et 1932, etc.parmi les groupes récents.
Une de leurs conclusions : les différences au niveau train de diminuer.Méthode descriptive
Recherche descriptive = collecter les données et tester les hypothèses recherche.Elle vise à déterminer les pratiques courantes, le statut ou les caractéristiques au niveau de la situation étudiée
Les données collectées le sont à travers des au niveau de la situation (questionnaires, interviews, etc.) ou par observations.
RD: exemple
P. O. Peretti et K. G. Majecen(1992) ont
Ils ont utilisé une interview structurée en vueémotionnel.
Ils ont pu mettre le doigt sur 9 variables parmi violence, le confinement, etc. Ça décrit donc la situation actuelle des gens .Méthode utilisant la corrélation
méthodes donnant respectivement une passéAller au delà et chercher des liens que
les évènements peuvent avoir: corrélation.Méthode utilisant la corrélation
Méthode utilisant la corrélation (MuC) = étude entre 2 ou plusieurs variables quantifiables
MuCdécrit en termes quantitatifs le degré de corrélation entre variablesutilisée pour faire des prédictions
Attention :inversement. La causalité doit être vérifiée parMéthode utilisant la corrélation
Exemple
Vaughet al. (1989) ont étudié la corrélation entre le les enfants les enfant sont attachés (sans appréhension) à leurIls ont pu mettre en évidence: le tempérament ne (sans appréhension) à sa mère. Un enfant dont le tempérament est calme/violent etc. ne nous permet nullement de dire comment il attaché à sa mère.
Ex-Post de Facto
-Post Facto =recherche où à la fois la
étudiés par le chercheur rétrospectivementvariables indépendantes car leur manifestations se sont déjà produites dans le passé: ce sont des variables non manipulables.
Ex-Post de Facto (2)
ExLe chercheur débute par observer une variable dépendante et ses possibles causes, -à-causée.
Il étudie alors ces variables indépendantes rétrospectivement pour leurs possibles effets sur les variables dépendantes,
Ventes (vd) ont déclinées ; on pourrait être changement de qualité et les étudier rétrospectivement.
Recherche expérimentale
On a déjà vu que pour la causalité la méthode corrélationnelle ne donne pas la réponse.à déterminer la causalité.
-La recherche quasi-Recherche (quasi)expérimentale
participants sont
assignés à des groupes selon un critère choisi , souvent appelé : variable de traitementRecherche = participants
sont préassignésà des groupes selon certaines caractéristiques ou critères de qualités telles Les assignations sont déjà en place avant que lesRecherche expérimentale
La caractéristique principale de ce type de moins une variable; suivi du contrôle des autres variables dépendantes de façon à mesurer
La variable manipulée en premier lieu est une variable indépendante appelée aussi variable
matériel, la conductivité, etc.
Recherche expérimentale
ExGénéralement la recherche
groupes, pour des raisons de comparaisonde mettre en évidence la causalité
Exemple (2)
étudiants en IFT
Chaque groupe utilise une des 2 méthodes durant le même lap de temps durant la session La performance des étudiants est mesurée avant et après La différence au niveau des gains de performance entre adaptée.Recherche fondamentale et appliquée
Recherche fondamentale = recherche
peut contribuer à avancer les connaissances, la science, etc. Recherche appliqué = est généralement pratique est son application est immédiate; elle peut contribuer à améliorer la vie pratique,La recherche et ses méthodologies
Les concepts sous-tendant la recherche;
La recherche, pourquoi ?
Les types de recherche
Les différentes étapes dans la conduite
de la rechercheRecherche = une vue systématique
Identifier/Formuler le problème
État de l"art
Collecte des données
Analyse des données
Tirer les conclusions et les
Généralizations
Méthodologie de recherche
Identifier/spécifier le problème
Ceci est le point de départ de toute recherche : problème sous ou sur spécifié pas mal de difficultés par la suite.
-Spécifier le problème adéquatement; -Identifier les variables et les définir adéquatement; -questions de recherche; -de vue recherche; -utilisées.Décrire la méthodologie
Une fois le problème bien posé; il convient -de spécifier les sujets à étudier (les objets -de sélectionner adéquatement les échantillons, données, etc. -de sélectionner/construire des méthodes fiables pour faire les mesures des variables -etc.Collecter les données
Manipuler adéquatement les variables
variables;
Observer et collecter les informations nécessaires;quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] difficulté ? écrire correctement
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