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DESCRIPTIFS DES COURS 2021-2022
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Descriptif denseignement / Course descriptions
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La sociologie des médias est la branche de la sociologie consacrée à l'étude des médias leur histoire leur influence (notamment dans le champ de la
Quel est l'objet de la sociologie des médias ?
La sociologie des médias est la branche de la sociologie consacrée à l'étude des médias, leur histoire, leur influence (notamment dans le champ de la politique et celui de l'économie), tant par ce qu'ils véhiculent (contenus) que via le moyen (médium) utilisé.C'est quoi la sociologie de la communication ?
La Sociologie de la Communication, rigoureuse et quantitative, porte sur les audiences, la crédibilité des media. Depuis peu, en collaboration avec l'Université Paris I, cet Institut publie la Revue Fran?ise de Communication, diffusée par abonnement.Qu'est-ce que les médias font aux gens ?
Ils recueillent dans un premier temps des informations auprès de sources d'information, en leur assurant la protection des sources d'information, ce qui leur permet d'acquérir une audience, et valorisent, dans un second temps, leur audience par la vente d'espaces publicitaires.- La sociologie compréhensive de Max Weber est une démarche scientifique permettant la compréhension d'un fait social. Elle peut être comprise comme une démarche en trois étapes: la compréhension, l'interprétation et l'explication du fait social.
Périoded'enseignement:
•Semestre PrintempsEquipeenseignante
Prof.Matthieu GillabertetPierre Evéquoz
Académiedu journalismeetdes médias
RueA.-L. Breguet2
2000Neuchâtel
matthieu.gillabert@unine.ch pierre.evequoz@unine.chContenu
Lecours dresseunpanorama del'histoirecontemporaine dujournalismedans uneperspectiveinterdisciplinaire réunissantlasociologie des
professionset desmédiaset l'histoireculturelleet économique.Del'avènement dela"civilisation dujournal"et despremièresrotatives
jusqu'auxdéfis delanumérisation, ilmontreracomment sesontdéveloppées différentsprofilsjournalistiques encomparantplusieurs cadres
culturels(francophone, anglophone,germanophone,polonais) etenutilisant desfictions(roman, cinéma).Ilinterrogera ainsilafigure du
journalistequi esteneffet devenueàla foisfamilièreet polysémiquedansl'imaginaire collectif.Lesemestre estdiviséen 7séancesblocs:
1.La "civilisationdujournal": émergencedesformes journalistiquescontemporaines
2.Profession journaliste:institutionnalisationet marqueursdela professionaucours du20esiècle (lecassuisse encomparaison
internationale)3.La presseécriteface àl'émergencede nouveauxmédias(photographie etradio)
4.Le journalismeàl'âge desextrêmes:les médiasentant deguerreet souslesdictatures. Lecoursest poursuiviparune table-rondepublique
pourévoquer cesenjeuxdans uneperspectivehistorique etactuelle.5.Sociologie critiquedela presseetdes médias
6.Retour historiquesurles fakenewset discussionsurle rôlejouépar lesupportdans latransmissiondes informations.
7.Le journalismeàl'heure delaglobalisation: mouvementsd'internationalisationdes groupesdepresse etdutravail journalistique
Formede l'évaluation
L'évaluationaura lieuaucours dusemestre.Les étudiant·e·sdevrontproduire uneanalysecritique d'unarticlede journalportantsur un
contextehistorique abordédurantle coursetselon desméthodesdiscutées encours.Un premierexerciceaura lieucollectivementen classe.
Lesecond seranoté(60% del'évaluation)et auralieulors desdeuxdernières heuresdela dernièreséance(23 mai).Lesétudiant·e·s devront
égalementrédiger uncompte-rendude deuxinterventionslors delatable-ronde du11avril (40%del'évaluation).
Rattrapageen session:larédaction d'uneanalysecritique d'articledurantdeux heures.Documentation
lesenseignants fournirontunebibliographie complèteaudébut ducours.Les copiesd'articlesà liredurantle cours,lesprésentations PPTet
desextraits d'archivesécrites,sonores, audiovisuellesserontdisponibles surlaplateforme moodle. AlainClavien, Lapresseromande, Lausanne,EditionsAntipodes &SHSR,2017.ChristianDelporte etFabriced'Almeida, Histoiredesmédias enFrance:de laGrandeGuerre ànosjours, Paris,Flammarion,2010.
Jean-NoëlJeanneney, Unehistoiredes médias:desorigines ànosjours, Paris,Points,2015.DESCRIPTIFSDES COURS2021-2022
•Faculté desscienceséconomiques •www.unine.ch/secoSociologieet histoiredujournalisme (5AJ2080)
ErikNeveu, Sociologiedujournalisme, Paris,LaDécouverte, 2013.Formede l'enseignement
L'enseignementse composeen7 blocsde4 heures.Ilalternera lecoursex cathedraavecdes discussionsdegroupe etdesrestitutions. Des
documentsaudiovisuels etdestextes serontégalementà visionneretlire entrelesséances, etferontl'objet dediscussionscritiques enclasse.
Enfonction delasituation sanitaire,lecours pourrapasserentièrement àdistance.Objectifsd'apprentissage
Auterme delaformation l'étudiant-edoitêtre capablede: -Catégoriser lesdifférentscourants desociologiecritique desmédias. -Illustrer pardesexmples choisisdifférentesfigures journalistiques-Distinguer lesdifférentesphases del'histoirede lapresseet desmédiasdans lemondeoccidental depuisle19e siècleànos jours.
-Etablir desliensentre l'histoiredujournalisme etdesphénomènes historiquesmajeurs. -Identifier lesprincipauxcourants journalistiques-Questionner lesbouleversementsactuels delaprofession dejournalisteen lesreplaçantdans uneperspectivehistorique.
Compétencestransférables
-Questionner demanièrecritique desidéesreçues. -Traiter desdocumentsarchivistiques enlesreplaçant dansleurcontexte deproduction. -Synthétiser desinformationspour comprendreunphénomène social.DESCRIPTIFSDES COURS2021-2022
•Faculté desscienceséconomiques •www.unine.ch/secoSociologieet histoiredujournalisme (5AJ2080)
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