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perception des enjeux collectifs puisque pour la première fois les risques de Conclusion d?un nouvel accord international sur les bois tropicaux.
DOCUMENT DE RÉFÉRENCE
23 avr. 2008 professionnels et PME de ses deux maisons mères le Groupe Banque Populaire et le Groupe ... surveillance de GCE Technologies.
DD 2006 OK.qxp
28 nov. 2011 Les entreprises de la branche. Caisse d'Epargne ont signé en 2005
![Renforcer les compétences au Cameroun Renforcer les compétences au Cameroun](https://pdfprof.com/Listes/20/20202-20105204-PUB-FRENCH-PUBLIC-PUBDATE-9-27-16Renforcer-les-comp__tences-au-Cameroun.pdf.pdf.jpg)
Sosale et Majgaard
Renforcer les compétences au Cameroun
Renforcer les compétences
au CamerounDéveloppement inclusif de la main-d"uvre,
compétitivité et croissanc eShobhana Sosale et Kirsten Majgaard
DIRECTIONS DU DÉVELOPPEMENT
Développement humain
Renforcer les compétences au Cameroun
Renforcer les compétences au
Cameroun
Développement inclusif de la main-d"uvre,
compétitivité et croissanceShobhana Sosale et Kirsten Majgaard
DIRECTIONS DU DÉVELOPPEMENT
Développement humain
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Renforcer les compétences au Cameroun : développement inclusif de la main-d"uvre, compétitivité et croissance
Directions du développement. Washington, DC: La Banque mondiale. doi : 10.1596/978-1-4648-0764-0. Licence : Creative Commons Attribution CC BY 3.0 IGOTraductions
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Photo de la couverture
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: Debra Naylor, Naylor Design, Inc.Une demande de données de catalogage avant publication (CIP) à la Bibliothèque du Congrès a été
faite. ??vTable des Matières
Remerciements xiii
Résumé analytique
xvAbréviations
xxiChapitre 1
Introduction et contexte 1
Objectif et champ d'application
1Contexte et raison d'être
3Méthodologie et sources des données
6 Notes 7Bibliographie
8Chapitre 2
Modèle macro d'agrégation-accumulation 9
Introduction
9 Compétitivité et croissance nécessitant une main-d'oeuvre abondante : modèle d'agrégation-accumulation 9L'effet d'agrégation de 1960 à 2012
13Démographie et emploi
17 Participation et productivité de la population active 22Notes 25
Bibliographie
26Chapitre 3
Entreprises et main-d'oeuvre 29
Introduction
29Paysage des entreprises et de l'emploi
30Contraintes au niveau de l'entreprise
38Notes 44
Bibliographie
45Chapitre 4
Secteurs économiques-clés pour l'emploi, la création de valeur, la compétitivité et la croissance 47Introduction
47Secteurs clés
48vi Table des Matières Fondements d"une main-d"uvre à valeur ajoutée 67
Conclusion
68Note 69
Bibliographie
69Chapitre 5
Acquisition des compétences et nombre et flux
de travailleurs 71Introduction
71Système éducatif
72Niveau d"éducation en fonction du groupe d"âge 74
Effet d"accumulation (chez les 5-24 ans)
78Trouver un équilibre entre éducation de base, formation professionnelle , enseignement technique et enseignement supérieur 81
Rendement de l"éducation
83Résultats escomptés des réformes de l"enseignement et de la formation 85
Conclusion
87Bibliographie
87Chapitre 6
Évaluation du système de développement de la main-d'oeuvre 89Introduction
89Résumé des résultats de l"évaluation
90Cadre stratégique : Aligner le développement de la main-d"uvre sur les priorités économiques et sociales 91
Contrôle du système : gérer le développement de la main-d"uvre 93
Prestation de services : Gestion axée sur les résultats 97
Conclusion
98Note 99
Bibliographie
99Chapitre 7
Perspectives, conclusions et recommandations en
matière de politiques 101Introduction
101Un cadre pour mieux agir
101Gouvernance et dispositions institutionnelles
107Résultats escomptés
113Bibliographie
114Annexe A
Sources de données sur l'emploi au Cameroun 117Introduction
117Enquêtes de consommation auprès des ménages 117
Table des Matières vii
Module des entreprises non agricoles de l"Enquête de consommation auprès des ménages de 2001 119Emploi et Enquêtes dans le secteur informel
119Note 122
Bibliographie
122Annexe B
Système francophone d'enseignement et de formation 125Bibliographie
126Annexe C
Système anglophone d'enseignement et de formation 127Bibliographie
129Annexe D
Résultats de simulations 131
Méthodes de calcul
133Bibliographie
138Annexe E
SABER-DMO : Notation et cadre analytique 139
Bibliographie
154Annexe F
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