Bilan de conjugaison
Reconnaître et utiliser le passé simple de l'indicatif. (ex: 1 et 3). A. B C D. Savoir faire la concordance des temps du passé (imparfait/passé simple). (ex: 4).
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•C12'La'concordance'des'temps':'Imparfait'/'passé'simple'. •'Evaluation! voir#leçon#8)# ... passé passé composé être ée l'imparfait. Conjugaison'10!
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imparfait/passé simple exercices n°3 n°4 et n°5
Prénom : CM2. VEF/. Fiche d'exercices. CONJUGAISON : imparfait/passé simple. Distinguer l'emploi des deux temps du récit : imparfait et passé simple.
Prénom : ........................ Date : ....................... Evaluation de Conjugaison: emploi imparfait/passé simple ; conjuguer au passé simple Compétences évaluées
Acquis En voie
d'acquisition Non acquis Connaitre et comprendre l'emploi de l'imparfait et du passé simple Savoir utiliser correctement l'imparfait et le passé simpleSavoir conjuguer des verbes au passé simple
1. Conjugue les mots entre parenthèses aux bons temps (passé simple ou imparfait).
Chaque dimanche, nous (déjeuner) ___________________ chez grand-mère. Elle (aimer) ___________________ nous préparer à manger. Comme d'habitude, le poulet (être)________________délicieux, le gâteau au chocolat (ressembler) ____________________à une
cloche. Nous (passer) ___________________ une bonne journée lorsque le téléphone (sonner)
__________________. Mamie (se lever) ____________________ et (répondre) ____________________________. La voisine de mamie l' (informer)_______________________ que son chat était tombé dans le puits. Félix, le chat, (être)
______________________ gentil. Il ne (s'éloigner) ____________________ jamais de samaîtresse. Mais aujourd'hui, chassant une souris, il (dégringoler) _____________________ dans le
puits profond. Le chat (miauler) _________________ depuis des heures. Mamie, pour aider sa
voisine, (appeler) ______________________les pompiers. Aussitôt arrivé, un pompier (descendre) _______________________avec une échelle et (récupérer) _________________________Félix. Il (se retrouver) ___________________ avec une patte cassée mais heureux d'être de retour.2. Conjugue les verbes au passé simple.
Ils (envoyer) ______________ des éclaireurs. Le merle d'hiver (échouer) ______________ dans sa
mission et la sardine aussi. Malgré ses mauvais yeux et ses bras cassés, ce (être) ______________ la
mouette qui (parvenir) ______________ à tromper la vigilance des ouragans qui montaient la garde
devant la maison des vents. Les hommes (dépêcher) _____________________ alors une armée de
poissons, que la mouette (guider) ______________ . Les poissons (se coucher) __________________sur le seuil et les vents, en sortant, (glisser) _____________________ dessus et (s'étaler)
______________ l'un après l'autre sur la raie qui les (embrocher) _____________________ et les
(dévorer) _____________________.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] évaluation physique chimie 4eme
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