[PDF] Évaluation de français Grammaire Conjugaison Les propositions

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Français 3ème / Cycle 4

NOM """"""""""""""""""""" 3UpQRP """"""""""""""""""""""" 3ème """""

Compétence Comprendre le

fonctionnement de la langue

Connaitre les aspects

fondamentaux du fonctionnement de la phrase

Maîtrise

insuffisante

Maîtrise

fragile

Maîtrise

satisfaisante

Très bonne

maîtrise TOTAL """"""""" C 90 Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe

Exercice 1 """""""""" / 30

Surlignez dans chaque phrase la proposition subordonnée. Indiquez sa nature (conjonctive, interrogative indirecte, infinitive).

Phrases à analyser

3URSRVLPLRQ VXNRUGRQQpH"

1. -H VMLV NLHQ TXH PX YMV P·MLGHUB 2. Lucie a demandé si tout était prêt pour la fête.

3B GHNRXP GHYMQP OM IHQrPUH HOOH SHQVMLP TX·LO OXL MYMLP UMŃRQPp GHV

histoires.

4B (OOH LJQRUMLP TXMQG OH GpSMUP MXUMLP OLHX HP ŃRPPHQP HOOH MOOMLP V·\

prendre.

5. Il fallait voir le cavalier terminer sa course en tête. 6B HO OXL MYMLP MIILUPp TX·LO MYMLP UpXVVL ŃHP H[SORLP PRXP VHXOB

7B 6M PqUH UHJUHPPM YLYHPHQP TX·LO Q·MLP SMV SOXV GH PHPSV ŃH ÓRXU-là.

8B I·HQIMQP pŃRXPMLP OM SOXLH ŃOMQPHU VXU OH PRLP GH VM PMLVRQB

9. Elle est arrivée : je regardais le bateau partir.

10. Je croyais que tout irait bien.

11B HOV P·RQP MORUV GHPMQGp TXMQG QRPUH PMULMJH pPMLP SUpYXB

12B -H QH VMYMLV SMV TX·LO \ MXUMLP PMQP GH PRQGHB

13. Elle a de nouveau ressenti le vent de la plaine souffler dans ses

cheveux.

14. Il voulut savoir si nous étions prêts à partir.

1DB -·LJQRUH ŃRPNLHQ LO M JMJQp HQ SMUPLŃLSMQP j OM NURŃMQPHB

Évaluation de français

Grammaire Conjugaison Les propositions subordonnées Le présent du subjonctif relatives complétives Le passé du subjonctif

Français 3ème / Cycle 4

Exercice 2 """"""""" C 10

GMQV ŃOMŃXQH GHV SOUMVHV VXLYMQPHV VXUOLJQH] OM SURSRVLPLRQ VXNRUGRQQpH HP LQGLTXH] V·LO V·MJLP

G·XQH SURSRVLPLRQ VXNRUGRQQpH ŃRQÓRQŃPLYH RX G·XQH SURSRVLPLRQ VXNRUGRQQpH UHOMPLYHB

Phrases à analyser

3URSRVLPLRQ VXNRUGRQQpH"

1. La question que me pose Claire est difficile.

2. Les élèves proposent que O·MQQpH ILQLVVH SMU XQH JUMQGH IrPHB

3. 2Q GLP TXH O·pŃOLSVH HVP SRXU ŃHPPH QXLPB

4. As-PX YX OHV PUMYMX[ TXH O·RQ M HQPUHSULV VXU OHV TXMLV GH OM 6HLQH ?

5. Sais-tu que les Italiens sont les favoris aux championnats du

monde ?

Exercice 3 """"""""" C 20

Délimitez, dans chaque phrase, la proposition subordonnée complétive, et indiquez sa fonction

précise.

Phrases à analyser

Fonction de la proposition

subordonnée complétive

1. Nous ne nous MPPHQGLRQV SMV j ŃH TX·LO MUULYH VL YLPHB

2B 4X·LO VRLP HQŃRUH Oj PH UHQG IXULHXVHB

3. Le problème est que nous partirons tôt demain.

4. Je suis soulagée que tu viennes avec nous.

DB 9RXV YRXV GHPMQGH] V·LO ŃRQYLHQP GH UHVPHUB

6. Il veillera à ce que la maison soit en ordre.

7. On ignore quand le désastre est arrivé.

8B -·pPMLV ŃHUPMLQ TXH VM UpSRQVH VHUMLP ÓXVPHB

EB I·HVVHQPLHO HVP TXH OM SMUPLŃLSMPLRQ VRLP JUMQGHB

10B 4XH O·MPPHQPH VRLP VL ORQJXH PH GpVHVSqUHB

Exercice 4 """"""" C 20

Conjuguez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent, et indiquez pour chaque phrase pourquoi le subjonctif est employé.

1. -H UHJUHPPH TXH ŃH PMJMVLQ """""""" rPUH IHUPpB

2B -H YRXGUMLV TXH YRXV """""""""" IMLUH ŃHP H[HUŃLŃHB

3. Ce film est le plus inŃUR\MNOH RHVPHUQ TXH ÓH """"""""""" ŃRQQMvPUHB

Français 3ème / Cycle 4

4. -H QH ŃURLV SMV TX·LO """"""""""" UpXVVLU ŃH JkPHMXB

5. 1RXV VRXOMLPRQV TXH YRXV """""""" JMJQHU OM ŃRXUVHB

6. J·MLPHUMLV GHV ŃOMXVVXUHV TXL """"""""""""" PHQLU GMQV PRQ NXGJHPB

7B HO H[LJH TXH 3MXO """"""""" VMYRLU VHV OHoRQVB

8. Il faut que ce sportif """"""""""" SRXYRLU GpSMVVHU OH UHŃRUG GX PRQGHB

9. Nous ne trouvons pas de voyage TXL """""""""""""" ŃRPSUHQGUH nos envies.

10. Tu redoutes que nous """"""""""""" GpYRLOHU OM ILQ GX OLYUH MYMQP PRXP OH PRQGHB

Exercice 5 """""" C 6

Conjuguez les verbes suivants aux personnes demandées au subjonctif passé.

1. Vouloir (je) : Il se peut TXH """"""""""""""""""""""""""

2. Craindre (nous) : Il se peut que """"""""""""""""""""""""""

3. Secourir (tu) : Il se peut TXH """"""""""""""""""""""""""

4. Aller (ils) : Il se peut qu· """"""""""""""""""""""""""

5. Joindre (vous) : Il se peut TXH """"""""""""""""""""""""""

6. Savoir (il) : Il se peut TX· """"""""""""""""""""""""""

Exercice 6 """"""" C 4

3UpVHQP GH O·LQGLŃMPLI RX GX VXNÓRQŃPLI ? Choisissez la forme verbale correcte.

1. Un nouveau James Bond ? Il faut absolument que je le (vois / voie) !

2. 7X YRLV C YRLHV ÓH P·MYMLV GLP TXH QRXV \ MUULYHULRQV !

3. Il est dommage que tu (crois / croies) ces bêtises.

4. Tu (crois / croies) que les vampires existent ?

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