[PDF] Jeunes en refuges Jeunes en refuges. GUIDE PRATIQUE

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GUIDE PRATIQUE

pour réussir sa sortie en refuge de montagne pour des mineurs encadrés

Refuge

" Là-dedans, c'était un espace apprivoisé, encore frémissant des gestes humains, avec des choses familières, réconfortantes et bornées. (...) Rien que des cœurs amis. Une espèce de tendresse singulière des choses taillées à l'usage des hommes ».

Samivel

GUIDE PRATIQUE

pour réussir sa sortie en refuge de montagne pour des mineurs encadrés 3

Réseaud"éducationà la montagnealpine

Co-édition

Réseau d"éducation à la montagne alpine (Gap), www.reema.fr

Coordination nationale pour le développement des activités de pleine montagne et d"alpinisme (Grenoble),

www.coordination-montagne.fr

Droits d"auteur

978-2-9549385-0-9 -

mai 2014 Un ouvrage réalisé en écriture collective Parce que l"organisation d"une sortie éducative en montagne avec nuitée en refuge n"est pos sible que grâce à une chaîne d"acteurs variés sion de s"impliquer dans le projet commun, créer du lien entre tous ces acteurs , et garantir une

Liste des contributeurs et relecteurs

Emmanuelle Durand, Coordination montagne

5

Pour le groupe de travail,

- Parc national des Ecrins Syndicat National des Gardiens de Refuges et des Gites d"Etape

PREAMBULE

SOMMAIRE

INTRODUCTION

de la gestion des ressources en refuge

1.2 Les acteurs

du projet pédagogique

2.2 Les objectifs éducatifs

5 6 8 11 11 18 18 19 22
28
28
1 2 3 4 7

Témoignage :

Ambroise Croizat (73)

Séjour régulier en refuge pour les

3

ème

Témoignage :

Tre Alpini, juin 2012

la sortie de l"idée au projet... récapitulatif en quelques mots

Trucs et astuces :

une sortie ?

Trucs et astuces :

Se connaître, avoir déjà sa propre

expérience responsables de l"établissement sont réticents à

Trucs et astuces :

Repérer l"itinéraire

Témoignage :

Après coup, qu"en pensent les

8

Vous avez le projet d'emmener

Vous souhaitez enrichir votre projet

Ce guide vous apporte des éléments

Aux porteurs de projets pédagogiques avec des

mineurs (enseignants, responsables pédago giques, animateurs, éducateurs, accompagna

Par son approche large et concrète, ce guide

s"adresse également à toute personne intéres

La question de l'accueil des mineurs enca

drés en refuges de montagne suscite depuis longtemps l'intérêt des acteurs de terrain. Le refuge, pour son fort intérêt pédagogique, est utilisé en tant que support de découverte de la montagne et de sensibilisation à la gestion des ressources en site isolé. donnant des informations claires, des sortie en refuge,

Coordination nationale pour

le développement des activités de pleine mon tagne et d'alpinisme 1 9

Le Réseau d'Education à l'Environnement mon

tagnard Alpin De la première cabane construite par l"homme pour pouvoir pratiquer l"alpinisme jusqu"aux refuges modernes à la pointe de la technologie, ce chapitre vous permettra de mieux comprendre une partie de la culture montagne portée par ces bâtiments d"altitude

ENSEmBLE

G r an d i r 11 1. 1

Des refuges,

D'abord d

18 montagne.

Un " temple de la nature »

Dans les Pyrénées

en annexe 1.1. 1 1 premières classes de découverte en refuge. " La montagne est vue comme un apprentissage de la vie. Alors le symbole de de la cordée, la solidarité, l"entraide et une sorte de formation de l"esprit pour qu"ensuite, dans la vie courante, l"apprentissage en montant à l"Abérouat leur ment sur le plan moral et phy sique et les dispenserait de recevoir, pendant cette période, l"enseignement traditionnel d"une classe "Regards sur une montagne sociale, le refuge de l"association Montagnes Insolites - La généralisation par les sociétés sportives tions en montagne. 1 , dont 2

1- Source Atout France2- Source FFCAM3- Source POIA

1 13 1

Horace Benedict de

fait construire dans les dans le , resteront des , des refuges dits sans autre souci de confort. sur le site. 1.1. 2

L'évolution de

et de la gestion des ressources en refuge 14 de l'altitude

La gestion desressources en refuge

de toutes ses ressources. 1 15 certains refuges ont des 1

1- Attention car dans la zone cœur des Parcs nationaux toute cueillette est

16 1 1.1. 3

Les refuges dont nous allons parler dans la

suite de ce guide sont des Etablissements

Recevant du Public (ERP), de type REF,

de l"habitation. C"est une commission de sécurité qui décide du classement des ERP.

Les ERP sont tenus, tant au moment de la

construction qu"au cours de l"exploitation, de respecter les mesures de prévention et de sauvegarde propres à assurer la sécurité des personnes. Le refuge = un bâtiment d'accueil pour des personnes de passage en site isolé Le refuge = un espace d'intérêtservice public - conseils aux randonneurs et alpinistes, etc, - sensibilisation des publics au milieu monta

Au regard de la loi

"Un refuge est un établissement d"hébergement recevant du pu blic gardé ou non, situé en

altitude, dans un site isolé. Son isolement est caractérisé par l"absence d"accès tant par voie

carrossable que par remontée mécanique (...) et par l"inaccessibilité pendant au moins une partie

collectif à des personnes de passage. (...) Au titre de sa fonction d"intérêt général d"abri, le

refuge dispose en permanence, à l"intérieur, d"un espace ouvert au public. (...) Lorsque le refuge

4 bouts de bois

sur des fondations branlantes

C'est du solide, on

17 1 propice à la mixité Le refuge = le partage deressources limitées dansun site contraint

Le refuge = l'ambassadeurd'un massif

Le refuge = une entité touristique

Le refuge = un " centre deformation » in situ

Le refuge = un lieu d'observationet de rencontre

monde = ailleurs et autrement 18 1 1. 2

Les acteurs

Le propriétaire

Le gestionnaire

1.2. 1 de la Vanoise

Le gardien

dien 19 1 refuges et comprendre leurs rôles Les intervenants en matière de découverte de la montagne et de et l'Europe

Le maire

Les services de l'Etat

1

Service interministériel de défense et de

Les acteurs de la promotion et de

Les acteurs du secours en mon

-tagne 1.2. 2

Les autres acteurs liés aux refuges

Le berger

" mon berger, est un homme de ressources, il connaît les autres acteurs, il est au courant de m'apporter quelques légumes frais ou quelques nouvelles fraîches et parfois je peux lui dire où sont ses bêtes, et lui rapporter celles blessées que l'on m'a signalées. Il participe à l'évacuation des déchets du refuge, de mon côté je lui monte son sel et sa grange sont aussi devenus mon camp de base

Jean-Claude Armand,

Les parcs

Un refuge ne peut fonctionner en circuit

fermé. Il est en lien avec les autres acteurs

économiques, touristiques et sociaux de

son massif et de la vallée. Sur le territoire, le refuge et son gardien sont des acteurs socioprofessionnels à part entière.

Impacts économiques

Bien sûr, le premier impact est la création du poste du gardien. 1 1.2.

3Impacts économiqueset sociaux

fessionnels de la montagne.

Le refuge participe à l'image touristique de

la vallée / du massif.

Le refuge, en parler, y revenir...

rientiel 2

Impacts sociaux

Le travail de gardien est souvent un travail

1 comité départemental, en passant par les sorties organisées par les acteurs de l"Education Nationale... le refuge est l"outil indispensable à qui veut faire découvrir la montagne aux jeunes. Ils feront l"expérience singulière d"un espace de nature, d"un toit pour tous, d"émotions fortes et d"une solidarité partagée toutes générations et compétences confondues. 22
un outil au service du projet pédagogique 23

La sortie en refuge

2 2. 1

Le refuge représente un lieu de sensibilisa

tion et d'éducation des visiteurs à la vie en Il représente également un lieu d'éducation à la montagne. Promesses de "l'expérience refuge» pour les jeunes

Vivre une expérience personnelle et collective

2.1. 1 2.1. 2

éducatif

Les " promesses »

du lieu refuge

Quelles sont les valeurs de référence

24

La sortie en refuge

2 ler autrement.

Vivre une expérience singulière

locaux, dans un confort relatif,

Découvrir de nouveaux modes de vie

des montagnards, et entrer dans leur monde secret,

Partager des valeurs

25

La sortie en refuge

2 © Cled"12 (rencontres citoyennes de la montagne 2012)
Promesses de " l'expérience refuge » pour l'éducateur

J"ai de la chance, j"ai connu la belle époque des classes transplantées. Gardien de refuge de montagne

progression et d"une vraie découverte d"un milieu, de soi, des autres, dans le cadre d"un projet péda

gogique mûri et élaboré. La sortie en refuge mobilisait tout le monde pendant 48 heures. C"était un

événement d"où les enfants et les adultes revenaient émerveillés. Fatigués, certes, mais riches d"une

expérience unique. J"étais doublement passeur de par mon implication professionnelle. A la fois char-

gé de l"animation de la vie collective, de l"observation et de l"interprétation du milieu naturel et celui

qui pouvait faire découvrir ce petit monde de l"accueil en site isolé.

Alors malgré la charge de travail, malgré la perte de tranquillité qui accompagne l"accueil des jeunes,

26

La sortie en refuge

2 des opportunités pédagogiques et éducatives plus larges et plus riches que si l"on partait deux fois une journée avec le même groupe.

Destination Refuges

27

La sortie en refuge

2 Des initiatives multiples comme autant de préalables fuges 1 , une fête collective dans tous les refuges des prolonger cette nuit pleine de bonne conduite et panneau des de nouveaux publics au parcours

Comment maintenir une

pastorales, artisanales, toute une culture de territoire a contrario, souvent un travail approfondi fait en classe sur des

Parc national des Ecrins

1 28
2. 2 2.2. 1

Quels objectifs éducatifs

concrets peut-on mobiliser pour construire son projet enseignants. Comme dans tout projet, une préparation en amont est nécessaire, autant sur les aspects pratiques que les contenus pédagogiques.

La sortie en refuge

2

Besoinde s'accomplir

Besoin d'estime

Besoin d'appartenance

Besoin de sécurité

PyRAmIDE

1

ce psychologue américain s'est intéressé aux besoins fondamentaux de la per-sonne humaine. C'est un des modèles de la motiva-tion les plus enseignés.

29
reglettes.pdf pendant la montée au refuge par exemple :

tion des concepts, l"appropriation des trois réglettes. Les réglettes sont ensuite utilisées avant l"activité

© Nicolas Raynaud© Laurent Girard

30

La sortie en refuge

2 itinérance

En passant Par la Montagne

© En Passant Par la Montagne

31

La sortie en refuge

2

Découverte du milieu

ecture et interpréta- tion de paysage sur le site du refuge et dessin, randonnée commentée, fabrication d"un her- jeux autour des sens (écouter les yeux fermés,quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

[PDF] 1. Celui qui engage les travaux dans son lieu d habitation principale, soit le propriétaire, le locataire ou l occupant à titre gratuit.

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