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Promouvoir l'égalité

entre les femmes et les hommes :

LA MISE EN PRATIQUE

Trousse de formation pour les organismes de coopération international e Recherche et co-rédaction : Emmanuel Trépanier et Marie Ginette Bouchard

Supervision et co-rédaction

: Fréda Thélusma et Julie Martineau

Comité de lecture

Linda Gagnon, SUCO

Odette McCarthy, CECI

Nathalie Roy, Carrefour Canadien International

Rita Soares-Pinto, Oxfam-Québec

Lysiane van der Knaap, SACO

Mise en page

: Anne-Marie Lemay-Frenette

Révision linguistique

: Fernand Roy

Révision de la rédaction non sexiste

: Linda Gagnon, SUCO Cette publication a été rendue possible grâce à la contribut ion financière du Centre de recherches pour le développement international et des organismes suivants

Mars 2011

Promouvoir l'égalité entre les femmes et les hommes : la mise en pratique Trousse de formation pour les organismes de coopération international e

Une publication de la communauté "

Genre en pratique » du Comité québécois femmes et développement de l'AQO CI

Association québécoise des organismes

de coopération internationale AQOCI

1001, rue Sherbrooke Est, bureau 540

Montréal (Québec) H2L 1L3

Tél

: 514-871-1086 www.aqoci.qc.ca

Table des matières

Avant propos ........................................................................ Remerciements ........................................................................ Mise en contexte ........................................................................

Description et objectifs de la trousse de formation ........................................................................

....8 1

ère

PARTIE

: LA THÉORIE

Module 1- L'ÉFH en perspective

1.1 Introduction ........................................................................

1.2 La situation des femmes

: Quels acquis ? Quelles luttes ? .....................................................................14

1.2.1 Bref portrait de la situation des femmes au Québec et au Canada

1.2.2 Pistes de recherche supplémentaires ........................................................................

..................16

1.3 Cadre conceptuel ........................................................................

1.3.1 Les principales approches ÉFH ........................................................................

..........................18

1.3.2 Les approches ÉFH complémentaires ........................................................................

................20

1.4 Débats sur la question ........................................................................

1.4.1 Débats terminologiques ........................................................................

.....................................23

1.4.2 Point de vue sur la participation des hommes ........................................................................

....24

Module 2

: Institutionnalisation de l'ÉFH

2.1 Introduction ........................................................................

2.2 Étapes de l'institutionnalisation ........................................................................

...................................31

2.3 Outils facilitant l'institutionnalisation de l'ÉFH ........................................................................

..........33

2.3.1 Le diagnostic genre et l'audit genre ........................................................................

....................33

2.3.2 La politique ÉFH ........................................................................

2.3.3 Le plan d'action ÉFH ........................................................................

Module 3

: Intégration de l'ÉFH dans les projets et programmes

3.1 Introduction ........................................................................

3.2 Définition des groupes cibles ........................................................................

......................................48

3.3 Analyse sexospécifique ........................................................................

3.4 Stratégie genre ........................................................................

3.5 Gestion axée sur les résultats ........................................................................

3.5.1 Intégrer le genre à la phase de planification ........................................................................

.......53

3.5.2 Intégrer le genre à la phase de mise en oeuvre ........................................................................

...55

3.5.3 Intégrer le genre à la phase de suivi et d'évaluation ...................................................................56

3.5.4 Les résultats d'ÉFH et les indicateurs sexospécifiqu

es ................................................................57

3.6 Budgétisation sensible au genre ........................................................................

...................................59

3.7 Standards minimums ........................................................................

3.8 Listes de vérification (check-lists) ........................................................................

...............................62

Module 4

: Accompagnement des partenaires

4.1 Introduction ........................................................................

4.2 Le choix des partenaires ........................................................................

4.3 Déterminer les objectifs ÉFH avec les partenaires ........................................................................

......70

4.4 Renforcement des capacités pour l'ÉFH (plaidoyer, résea

utage, financement) ...................................71

4.5 Construire une vision partagée de l'égalité entre les fe

mmes et les hommes ......................................73 2 e

PARTIE

: LA PRATIQUE

Module 5

: Outils pratiques et méthodologie

5.1 Introduction ........................................................................

5.2 Pédagogie ........................................................................

5.2.1 Approches et techniques ........................................................................

....................................80

5.2.2 Préparation de l'atelier ........................................................................

5.2.3 Gérer les discussions de groupe ........................................................................

.........................81

5.2.4 Aborder l'ÉFH en contexte interculturel ........................................................................

............82

5.2.5 Évaluation ........................................................................

5.3 Modèles de session de formation ........................................................................

................................84

Session 1

: Les chargés et chargées de programmes et de projets .......................................................85

Session 2

: Les coopérants et coopérantes volontaires terrain .............................................................87

Session 3

: Les coopérants et coopérantes volontaires en ÉFH ...........................................................89

Session 4

: Les organisations partenaires basées outre-mer .................................................................91

Session 5

: Les équipes de direction, le conseil d'administration et les ges tionnaires d'organisations .....93

Session 6

: Les bénévoles et le personnel au siège social .....................................................................94

5.4 Banque d'exercices ........................................................................

3 e

PARTIE

: ANNEXES

Annexe 1- Modèle de fiche d'évaluation d'une formation .......................................................................158

Annexe 2- Concepts clés de l'égalité entre les femmes et les hommes ...................................................160 Annexe 3- Comment rédiger un modèle logique en tenant compte de l'

ÉFH

? ......................................166

Annexe 4- Abréviations et acronymes ........................................................................

.............................169

Annexe 5- Références et ressources complémentaires ........................................................................

....170

Avant propos

Au printemps 2009, le Comité québécois femmes et développeme nt (CQFD) de l'AQOCI met sur pied une communauté de pratique intitulée : " Genre en pratique ». Cette plateforme vise à renforcer l'engagement et à renou veler les pratiques des organismes de coopération du Québec et du Canada en matière d'égalité entre les femmes et les hommes et d'autonomisation des femmes. Cette communauté de pratique a été initialement conçue afi n de mobi- liser les savoirs et de créer une dynamique d'apprentissage et d'

échange de

bonnes pratiques entre les organisations en matière d'égalité entre les sexes. L'objectif était également de renforcer les capacités des me mbres en matière d'intégration du genre tant au niveau des projets de développem ent qu'au niveau institutionnel. C'est dans cet esprit de partage et de mobilisation des connaissances qu'a pris forme le projet d'élaboration d'une trousse de formation e n égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH), complémentaire à la trousse "

Genre et

développement

» élaborée par le CQFD en 2004.

Ce projet visait donc à rafraîchir les connaissances et les outils de la trousse de 2004, toujours largement utilisée dans plusieurs organismes de coo pération internationale. Il visait également à poursuivre la systématisation des nouvelles connaissances sur les questions liées à l'ÉFH. C'est avec fierté que nous vous présentons cette trousse de f ormation intitulée Promouvoir l'égalité entre les femmes et les hommes : la mise en pratique ». Nous espérons que vous y trouverez les outils qui contribueront à intégrer le genre de manière effective dans les projets et les programmes de vos organi- sations, et ainsi, faire évoluer les pratiques en matière de promo tion des droits des femmes et d'intégration de l'égalité entre les femmes et les hommes. 5

Remerciements

Nous voulons remercier le Centre de recherche pour le développement international (CRDI), Carrefour Canadien International (CCI), CECI-U niterra, CESO-SACO, CUSO-VSO, Développement et Paix, Jeunesse Canada Monde, L'Oeuvre Léger, Oxfam-Québec, Youth Challenge International et SUCO pour leur précieux appui financier dans le développement de cet outil. De plus, nous tenons à remercier les organismes qui ont accepté de partager des documents et ressources de formation en égalité entre les femm es et les hommes, tout particulièrement le CECI et Oxfam-Québec qui nous ont gra- cieusement proposé de nombreuses études de cas pour compléter c ette trousse. Nous remercions également les nombreuses personnes ayant participé à l'ana- lyse des besoins qui a précédé la recherche et la rédaction de ce document. Cette trousse est le résultat d'un travail de collaboration avec l es membres de la Communauté de pratique (CdP) "

Genre en pratique ». Nous sommes

extrêmement reconnaissants envers nos collègues de la CdP qui n' ont pas ménagé leurs efforts et qui ont mis leur expertise au service de c e projet. Nous remercions notamment pour leurs précieux conseils et leur appui indéfecti- ble : Linda Gagnon (SUCO), Odette McCarthy (CECI), Nathalie Roy (CCI), Rita Soares-Pinto (Oxfam-Québec), Lysianne Van der knaap (SACO). Nous remercions également les autres membres de la CdP pour leur sout ien dans ce processus : Marie-Anne Cantin, Debbie Butcher, AndréAnne Cloutier, Ghyzlaine Benzerrouk, Jocelyne Barbeau, Anick Druelle et Sabine Michaud.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28

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