[PDF] G… Le dialogue www.lutinbazar.fr L'ensemble





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Les déterminants :

Grammaire – CE2. Les déterminants : les déterminants possessifs. Fiche n°2 www.lutinbazar.fr. 1. Ecris les groupes nominaux qui conviennent.



Lutin Bazar

Grammaire – CE2. L'adjectif. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Souligne les adjectifs dans ces groupes nominaux. Fais une flèche qui relie chaque adjectif.



Le nombre du nom

Grammaire – CE2. Le nombre du nom. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Classe les groupes nominaux dans le tableau. Entoure les indices qui t'ont aidé.



PPS_fiches-dexercices-CE2-LB.pdf

? Relie chaque groupe nominal au pronom personnel qui peut le remplacer. Grammaire – CE2. Les pronoms personnels sujets. Fiche n°1.



Lutin Bazar - Le complément du nom – fiche n°1

complément du nom complète le nom-noyau dans le groupe nominal. Il est relié au groupe nominal par une préposition (à de



Le genre du nom

Grammaire – CE2. Le genre du nom. Fiche n°2 www.lutinbazar.fr. 1. Indique le genre de chaque groupe nominal : masculin ou féminin. l'hiver : 



Le pluriel des noms Liste 1 : Liste 2 :

Orthographe – CE2. Le pluriel des noms (exercice / exercices) ainsi qu'une. (rédaction / rédactions). ? Écris ces groupes de mots au pluriel.



Diapositive 1

www.lutinbazar.fr. O… Les mots invariables www.lutinbazar.fr. O… Les accords dans le groupe nominal. Dans le groupe nominal :.



G… Le dialogue

www.lutinbazar.fr L'ensemble de ces mots forme le groupe nominal (GN). Le nom principal du GN s'appelle le ... Ils discutent de quoi ? de leur exercice.





leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit wwwec-libermann-illkirch-graffenstadensiteac-strasbourgfrEVALUATION CE2 Le groupe nominal - ac-strasbourgfr

EVALUATION CE2 Le groupe nominal Identifier le groupe nominal enrichir un groupe nominal Identifier le déterminant le nom noyau l’adjectif Accorder le nom et l’adjectif en genre et en nombre dans le groupe nominal Exercice 1 : Encadre les groupes nominaux Ce gros chien n’est pas méchant Il ouvre la fenêtre Vous passez de bonnes

Comment utiliser le groupe nominal au CE2 ?

Dans le boulevard du groupe nominal, vivaient trois voisins…. Identifier et marquer l’accord dans le groupe nominal au Ce2 : séance découverte à manipuler en grammaire. Demander à l’élève de lire le texte. « Surligne tous les noms en bleu ».

Comment imprimer sur l’accord dans le groupe nominal au CE2 ?

Révisions, exercices à imprimer sur l’accord dans le groupe nominal au Ce2 Consignes pour ces exercices : Donne le genre (F = féminin ou M = masculin) et le nombre (S = sing. ou P = pluriel) de ces groupes nominaux. Reconstitue des groupes nominaux avec ces mots. Entoure l’adjectif correctement accordé avec le nom qu’il complète.

Comment imprimer le CM2 sur le groupe nominal ?

Leçon à imprimer pour le cm2 sur le groupe nominal – Cycle 3 Les noms On distingue les noms communs et les noms propres -Le nom commun désigne des choses, des animaux, des sentiments ….. en général Ex : table, cheval, joie, peur….. -Le nom propre désigne un nom particulier. Il s’écrit avec une majuscule. Ex : Afrique, Paul, France…..

Quel est le groupe nominal ?

Le groupe… Ce1 – Leçon de grammaire: Le déterminant et le nom – Le groupe nominal Le déterminant et le nom : Le groupe nominal Un Nom est un mot qui désigne une personne, un objet, un animal ou un lieu.

www.lutinbazar.fr *" Le dialogue

Image : http://recitpresco.qc.ca/

Dans la savane, un jour, les bêtes vont trouver le lion et lui disent : " Nous te proposons une solution. - Quelle est cette solution ? répond le lion. - Eh bien, nous prendrons chaque jour une bête du matin. »

Le lion donna son accord.

Ouverture des

guillemets :

G»NXP GH OZ»ŃOMQJH

Retour à la ligne + tiret :

changement de personnage verbe de dialogue et deux points : ils annoncent le début du dialogue.

Ponctuation qui

LQGLTXH OZLQPRQMPLRQ

Fermeture des

guillemets : fin

GH OZ»ŃOMQJH

Verbe de dialogue :

il indique qui parle.

HO QZHVP SMV RNOLJMPRLUH

à chaque réplique.

www.lutinbazar.fr *" Les verbes de dialogue

Quelques verbes de dialogue :

demander, questionner, répondre dire, déclarer, répéter murmurer, chuchoter

VZH[ŃOMPHU VZ»ŃULHU

crier, hurler grogner, gémir, pleurer

ULŃMQHUw

Le verbe de dialogue (ou verbe de paroles) donne des informations sur OM PMQL¼UH GH VZH[SULPHU : ton neutre, faible ou doux, fort, coléreux, désagréable,

P»ŃRQPHQP MJMŃ» LQTXLHP ÓR\HX[w

Pour écrire un dialogue,

on utilise plusieurs verbes de dialogue pour ne pas répéter le verbe " dire ».

Images : http://recitpresco.qc.ca/

www.lutinbazar.fr *" Les formes de phrases

La phrase affirmative :

La phrase négative :

La négation est formée de deux mots qui

encadrent le verbe :

NNaPAS, NNaPLUS, NNaJAÓAIS, NNaRINN

www.lutinbazar.fr *" Les types de phrases

La phrase

déclarative

La phrase

interrogative

La phrase

exclamative Ponctuation point (.) point GZLQPHUURJMPLRQ " point GZH[ŃOMPMPLRQ A

Usage raconter,

expliquer poser une question

VZH[ŃOMPHU

exprimer un sentiment (joie, colère, surprise, chagrin)

Exemples

Les enfants vont à

OZ»ŃROHB

Le loup rôde dans

la forêt.

4XL M LQYHQP» OZ»ŃROH "

Est-ŃH TXH ŃZHVP GMQJHUHX[ ?

Comme ton école est

grande !

Au secours !

www.lutinbazar.fr *" La phrase interrogative Il y a plusieurs façons de construire une phrase interrogative.

Avec un mot interrogatif

(est-ce que, qui, que, pourquoi, oùw

Exemple :

Est-ce quZHOOH LUM µ OZ»ŃROH "

En mettant le pronom

sujet après le verbe

Ira-t-elle µ OZ»ŃROH "

Oui, elle ira µ OZ»ŃROHB

La phrase interrogative sert à poser une question.

Elle se termine par un SRLQP GZLQPHUURJMPLRQ : ?

www.lutinbazar.fr *" Nom propre ou nom commun ? ‰ Les noms communs LOV VRQP SU»Ń»G»V GZXQ déterminant. Ils désignent des personnes, des animaux, des choses, des lieux en général. Exemples : la fille, un lapin, le cartable, un parc ‰ Les noms propres : ils prennent une majuscule et sont invariables. Ils désignent des personnes, des animaux, des lieux en particulier.

Exemples : Marine, Idéfix, Toulouse

Un nom est un mot qui désigne une personne, une chose, un animal, un lieu.

Il y a deux sortes de noms.

www.lutinbazar.fr *" Le genre : féminin ou masculin ‰ Si je peux mettre " un » devant le nom, il est masculin. ‰ Si je peux mettre " une » devant le nom, il est féminin.

2Q GLP TXZun nom est de genre

masculin ou féminin. un coq un garçon, un ami une poule une fille, une amie

IH QRP VZMŃŃRUGH en

genre avec son déterminant.

Images : http://www.educol.net/

www.lutinbazar.fr *" Le nombre : singulier ou pluriel ‰ 6L OH QRP QH G»VLJQH TXZXQH VHXOH SHUVRQQH TXZXQ VHXO MQLPMO RX TXZXQH seule chose, il est au singulier. ‰ Si le nom désigne plusieurs personnes, plusieurs animaux ou plusieurs choses, il est au pluriel. un flocon des flocons

IH QRP VZMŃŃRUGH en

nombre avec son déterminant.

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www.lutinbazar.fr *" Le nom : genre et nombre

Le genre

ou masculin féminin si je peux mettre " un » devant le nom

On dit que le nom

est " de genre masculin ».

Ex. : un lion

si je peux mettre " une » devant le nom

On dit que le nom

est " de genre féminin ».

Ex. : une panthère

Le nombre

ou singulier pluriel si le nom désigne une seule chose

On dit que le nom

est " au singulier ».

Ex. : un éléphant

si le nom désigne plusieurs choses

On dit que le nom

est " au pluriel ».

Ex. : des éléphants

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www.lutinbazar.fr *" Les déterminants [1] Un déterminant HVP XQ SHPLP PRP TXH OZRQ SOMŃH devant le nom. Il permet de savoir si le nom est masculin ou féminin HP VZLO HVP singulier ou pluriel.

Il y a plusieurs familles de déterminants.

1. Les articles

HO \ M GHX[ VRUPHV GZMUPLŃOHVB

Les articles définis :

OH OM OHV OZ

Exemples : le garçon, la fille,

OHV »O¼YHV OZ»ŃROH

Les articles indéfinis :

un, une, des

Exemples : un garçon, une fille,

des élèves www.lutinbazar.fr *" Les déterminants [2]

2. Les déterminants possessifs

Un déterminant possessif indique à qui appartient ce dont on parle. singulier pluriel masculin féminin masculin / féminin mon, ton, son ma, ta, sa mes, tes, ses notre, votre, leur nos, vos, leurs

F·HVP ma famille !

Image : http://www.educol.net/

www.lutinbazar.fr *" Les déterminants [3]

3. Les déterminants démonstratifs

8Q G»PHUPLQMQP G»PRQVPUMPLI G»VLJQH PRQPUH TXHOTXZXQ RX

quelque chose dont on parle. singulier pluriel masculin ce, cet ces féminin cette

Ce nuage est

magnifique !

Devant un nom masculin :

- On met ce lorsque le nom commence par une consonne.

Ex. : ce chien

- On met cet lorsque le nom commence par une voyelle.

Ex. : cet animal

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www.lutinbazar.fr *" Les articles contractés

IZMUPLŃOH SHXP SMUIRLV VH ŃRPNLQHU MYHŃ

un petit mot (une préposition) pour ne

IRUPHU TXZXQ VHXO PRPB

à + le = au

à + les = aux

de + le = du de + les = des

Image : http://dangerecole.blogspot.com/

On QH GLP SMVw PMLVw

aller à le marché aller au marché une tarte à les poires une tarte aux poires manger de le pain manger du pain les jouets de les amis de Marc les jouets des amis de Marc www.lutinbazar.fr *" Le groupe nominal GMQV XQH SOUMVH OH QRP HVP VRXYHQP HPSOR\» MYHŃ GZMXPUHV PRPVB IZHQVHPNOH GH ŃHV PRPV IRUPH OH groupe nominal (GN).

IH QRP SULQŃLSMO GX *1 VZMSSHOOH OH noyau.

Exemple : un oiseau jaune

Le GN peut être minimal.

Exemple : un oiseau (D + N)

GZMXPUHV PRPV SHXYHQP MJUMQGLU

le GN.

Exemples :

un petit oiseau un oiseau rouge un petit oiseau rouge un oiseau à plumes un petit oiseau à plumes noyau www.lutinbazar.fr *" I·MGÓHŃPLI Un adjectif est un mot qui donne des précisions sur le nom. Il indique comment HVP OM SHUVRQQH OZMQLPMO OM ŃORVH RX OH OLHXB IZMGÓHŃPLI VDFFRUGHHQJHQUHHWen nombre avec le nom TXLODFFRPSDJQH

Images : http://recitpresco.qc.ca/

www.lutinbazar.fr *" Le verbe [1]

Le verbe est le seul mot de la

phrase qui varie selon le temps utilisé.

Pour identifier le verbe, je peux

changer le temps de la phrase.

Pour identifier le verbe, je peux aussi

mettre la phrase à la forme négative.

Par exemple, je mets la phrase au futur :

Les hommes préhistoriques chassent.

AE Les hommes préhistoriques chasseront.

V V

Le verbe est un mot qui permet :

‰ GZexprimer des actions, de raconter des évènements. Exemple : Les hommes préhistoriques chassent pour se nourrir.

‰ GZindiquer un état.

Exemple : IZORPR HUHŃPXV est un redoutable chasseur. V V

Par exemple :

Les hommes préhistoriques chassent.

AE Les hommes préhistoriques ne chassent pas.

V V www.lutinbazar.fr *" Le verbe [2]

Le verbe se conjugue.

Il change de forme :

‰ en fonction du sujet.

Exemple : IZORPPH SU»OLVPRULTXH chasse. / Les hommes préhistoriques chassent.

‰ en fonction du temps.

Exemple : Il chasse. / Il chassera.

V V S S

V présent V futur

Pour conjuguer le verbe sans

te tromper, tu peux remplacer le sujet par un pronom personnel.

Ex. : IZORPPH SU»OLVPRULTXH chasse.

AE Il chasse.

AE Il faut donc conjuguer le verbe à la

3ème personne du singulier : chasse

S V www.lutinbazar.fr *" Le sujet du verbe Le sujet du verbe HVP OM SHUVRQQH OZMQLPMO RX OM ŃORVH TXLIDLWODFWLRQ.

Pour trouver le sujet du verbe,

je pose la question :

Qui est-ce qui ?

ou

4X·HVP-ce qui ?

Dans la phrase suivante, je connais le verbe.

Mon frère dort.

Je me pose la question : Qui est-ce qui dort ?

FZHVP PRQ IU¼UHB

" Mon frère » est le sujet du verbe dormir.

Mon frère dort.

V S

Lisa patine.

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