Les déterminants :
Grammaire – CE2. Les déterminants : les déterminants possessifs. Fiche n°2 www.lutinbazar.fr. 1. Ecris les groupes nominaux qui conviennent.
Lutin Bazar
Grammaire – CE2. L'adjectif. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Souligne les adjectifs dans ces groupes nominaux. Fais une flèche qui relie chaque adjectif.
Le nombre du nom
Grammaire – CE2. Le nombre du nom. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Classe les groupes nominaux dans le tableau. Entoure les indices qui t'ont aidé.
PPS_fiches-dexercices-CE2-LB.pdf
? Relie chaque groupe nominal au pronom personnel qui peut le remplacer. Grammaire – CE2. Les pronoms personnels sujets. Fiche n°1.
Lutin Bazar - Le complément du nom – fiche n°1
complément du nom complète le nom-noyau dans le groupe nominal. Il est relié au groupe nominal par une préposition (à de
Le genre du nom
Grammaire – CE2. Le genre du nom. Fiche n°2 www.lutinbazar.fr. 1. Indique le genre de chaque groupe nominal : masculin ou féminin. l'hiver :
Le pluriel des noms Liste 1 : Liste 2 :
Orthographe – CE2. Le pluriel des noms (exercice / exercices) ainsi qu'une. (rédaction / rédactions). ? Écris ces groupes de mots au pluriel.
Diapositive 1
www.lutinbazar.fr. O… Les mots invariables www.lutinbazar.fr. O… Les accords dans le groupe nominal. Dans le groupe nominal :.
G… Le dialogue
www.lutinbazar.fr L'ensemble de ces mots forme le groupe nominal (GN). Le nom principal du GN s'appelle le ... Ils discutent de quoi ? de leur exercice.
Nombre-du-nom_fiches-dexercices-CE1-LB.pdf
Puis sur ton cahier
leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit wwwec-libermann-illkirch-graffenstadensiteac-strasbourgfrEVALUATION CE2 Le groupe nominal - ac-strasbourgfr
EVALUATION CE2 Le groupe nominal Identifier le groupe nominal enrichir un groupe nominal Identifier le déterminant le nom noyau l’adjectif Accorder le nom et l’adjectif en genre et en nombre dans le groupe nominal Exercice 1 : Encadre les groupes nominaux Ce gros chien n’est pas méchant Il ouvre la fenêtre Vous passez de bonnes
Comment utiliser le groupe nominal au CE2 ?
Dans le boulevard du groupe nominal, vivaient trois voisins…. Identifier et marquer l’accord dans le groupe nominal au Ce2 : séance découverte à manipuler en grammaire. Demander à l’élève de lire le texte. « Surligne tous les noms en bleu ».
Comment imprimer sur l’accord dans le groupe nominal au CE2 ?
Révisions, exercices à imprimer sur l’accord dans le groupe nominal au Ce2 Consignes pour ces exercices : Donne le genre (F = féminin ou M = masculin) et le nombre (S = sing. ou P = pluriel) de ces groupes nominaux. Reconstitue des groupes nominaux avec ces mots. Entoure l’adjectif correctement accordé avec le nom qu’il complète.
Comment imprimer le CM2 sur le groupe nominal ?
Leçon à imprimer pour le cm2 sur le groupe nominal – Cycle 3 Les noms On distingue les noms communs et les noms propres -Le nom commun désigne des choses, des animaux, des sentiments ….. en général Ex : table, cheval, joie, peur….. -Le nom propre désigne un nom particulier. Il s’écrit avec une majuscule. Ex : Afrique, Paul, France…..
Quel est le groupe nominal ?
Le groupe… Ce1 – Leçon de grammaire: Le déterminant et le nom – Le groupe nominal Le déterminant et le nom : Le groupe nominal Un Nom est un mot qui désigne une personne, un objet, un animal ou un lieu.
![Le nombre du nom Le nombre du nom](https://pdfprof.com/Listes/18/27355-18fiche_Nom-nombre_CE2.pdf.pdf.jpg)
Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°1
www.lutinbazar.fr1. Classe les groupes nominaux dans le tableau. (QPRXUH OHV LQGLŃHV TXL P·RQP MLGpB
des chaussures Y trois pantalons Y une veste Y nos casquettes Y des gants Y des pulls le survêtement Y plusieurs chaussettes Y deux manteaux Y un imperméable Y tes bonnetsSingulier Pluriel
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww2. Ecris un groupe nominal sous chaque dessin. Attention aux accords !
wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww3. Dans chaque groupe de mots en gras, entoure le déterminant et la marque du pluriel du
QRPB FRPPH GMQV O·H[HPSOH 7UMŃH XQH IOqŃOH TXL PRQPUH OH OLHQ HQPUH OH GpPHUPLQMQP HP OM marque du pluriel du nom.Exemple : des enfants
Au Moyen Age, les seigneurs font construire des châteaux pour se protéger des attaques.Les gens ǀiennent s͛abriter derriğre les murs trğs Ġpais et trğs solides. A l͛intĠrieur, il y a
des soldats, des armes et des provisions. On peut tenir des semaines sans manger.Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°2
www.lutinbazar.fr1. Coche le genre et le nombre de chaque groupe nominal.
GENRE NOMBRE
masculin féminin singulier pluriel des fleurs une pâtisserie mes cubes ton amie mes amis cet homme2. Colorie les déterminants qui indiquent le pluriel.
ce Y la Y des Y ma Y ses Y un Y le Y tes Y les Y une Y vos Y cette Y chaque Y quelques Y notre Y trois
3. Souligne les groupes nominaux et récris-les dans la bonne colonne.
Au cirque
Le spectacle commence. Un éléphant docile marche sur de grosses boules. Une petite chèvre savante pose ses quatre pieds sur un verre. Le dompteur de lions entre dans la cage aux fauves.GN masculin singulier GN féminin singulier
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwGN masculin pluriel GN féminin pluriel
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww4. Sur ton cahier, écris trois groupes nominaux au singulier.
5. Sur ton cahier, écris trois groupes nominaux au pluriel.
Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°3
www.lutinbazar.fr1. Choisis le nom qui convient pour compléter chaque phrase et barre les autres. Fais
attention au genre et au nombre ! Dans cette groupe / écoles / classe , tous les élèves vont à la piscine. -MŃTXHV M GH NHMX[ ŃOHYHX C \HX[ C yLO NUXQVBLes chats ont de SHPLPV yLO C RUHLOOH C QH] .
2. Sur ton cahier, recopie et complète chaque phrase en la complétant MYHŃ O·XQ GHV QRPV
entre crochets. a. Martine achète deux _________. [livre / livres] b. Florent plie sa _________. [serviettes / serviette] c. Papa aiguise un _________. [couteaux / couteau] d. Nous révisons notre _________. [leçons / leçon]3. Dans ce texte, souligne tous les noms communs au singulier et entoure leurs déterminants.
que le magicien demandait. Au retour, il prit tout son temps pour admirer le jardin merveilleux : sur les arbresAladin et la lampe merveilleuse, éd. Atlas
4. Dans ce texte, souligne tous les noms communs au pluriel et entoure leurs déterminants.
Le lendemain, la ville entière était envahie par les rats, il y en avait partout, dans chaque maison, de
la cave au grenier, dans les placards et sous les lits, partout ! Ils pillaient les réserves, dévoraient
tout : la viande, la farine, le pain ; ils rongeaient les livres de la bibliothèque, les papiers de la
mairie, les billets de la banque.Le joueur de flûte, éd. Atlas
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