[PDF] La typographie en normes Cours de typographie normative • Serge

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typographiques en •usage à l"Imprimerie• nationale

•giu td1vmhgiu•guSdh diprpda

fragment de paragr•aphe (une ou deux •lignes) isolé au so•mmet ou en bas d"un•e colonne.

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U hmir hhu•rigesLat•s•tayesl 1 • Pates

Le problème optique• de la veuve est qu•e la ligne est telle•ment courte qu"elle •donne l"impression d•"être

une ligne supplémen•taire entre deux p•aragraphes. Enfin, •les veuves résultan•t d"une coupure de •mot

doivent être évité•es à tout prix 2

5ours•uhmgs.èS iltLatstisursvgm•rvgsLatsi aites

1tesSy mlurhtesmygu•ir hesetyurthisuai• Sa2

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cédente, en forçan•t des césures ou e•n réduisant légèrem•ent l"approche. Dans• le cas de veuves c•onsti-

tuant la dernière l•igne d"un paragraph•e, il faut au contr•aire essayer d"allon•ger la ligne veuve •plutôt que

de la resserrer. InDesign propose• pour éviter ces p•roblèmes une gestio•n des lignes solida•ires, mais

cela entraîne des b•lancs dans la compo•sition, InDesign r•egroupant des bout•s de paragraphes à• la

colonne suivante po•ur éviter l"orphelin•e...

Les réglages de Césure d"InDesign(pa•lette Paragraphe ou• Options de style d•e paragraphe > Césure)

permettent d"éviter• cela de façon préc•ise Autre problème récu•rrent lorsque l"on m•et en pages, les

suit. Pour ceci, I•nDesign permet de •désigner un paragr•aphe comme ne pouv•ant pas être sépar•é

(Paragraphe solidai•re sur x lignes) : il suffit de sélec•tionner le titre en• question et de pr•éciser le nombre de lignes de• texte devant y êt•re associé. Les réglages en que•stion se trouvent •dans les

Le réglage de ligne• solidaire ci-dessu•s permet donc d"évi•ter les orphelines •puisqu"il maintient •

ensemble les premiè•res ou dernières li•gnes du paragraphe•. Les styles permette•nt également de gér•er ce problème de f•açon automatique

Observons qu"InDesi•gn permet de comme•ncer un titre par •exemple (= début d"u•n §) sur une page,• ce

qui facilite la com•position

En toutes lettres

: Le lundi 10 février 1964

Abrégée

à la française (jou•r mois année), 10/02/1964 ou 10/02/6•4, à l"américaine (mois• jour année), 02/10/1964 ou 02/10/6•4.

La plupart du temps•, on utilise le sig•ne de la barre obli•que (/) comme sépa•rateur de nombres •bien

que certains clavis•tes utilisent d"autr•es séparateurs com•me le trait d"union •(ou tout simplement•

l"espace) par exempl•e.

Il est conseillé de •mettre l"année sur 4• chiffres pour évi•ter toute ambiguït•é avec les siècles.• Aujourd"hui

il est devenu coura•nt de manipuler des• différences de plu•s de cent ans, par• exemple les person•nes

nées dans les année•s soixante (196x) •et qui prendront le•ur retraite dans le•s années vingt (202x•).

2. Source

: http://www.alphaquark.com/Typographie/Typographie.htm maintenant une esp•ace. Exemple : 2 799 814. On ne devra pas •séparer en deux ce• nombre, à cheval s•ur deux lignes (cas de• mauvaise coupure •de texte).

Quand un nombre dé•cimal est inférieur• à 1 (ou supérieur• à -1), on doit no•rmalement ramener à• l"unité

en traduisant cett•e absence par un z•éro. Exemple : Cette règle a 0,15 m•ètre de long.

Dans les textes à d•ominante littéraire•, on a tendance à •écrire les nombres •en toutes lettres, •au

détriment de ceux •écrits en chiffres•. À la limite, dans• la poésie, les lett•res sont exigées d•ans tous les

cas.

Mais parfois, faut•e de place et en pa•rticulier dans les •titres, l"usage de l•a presse est beauc•oup plus

tolérant. C"est ains•i que l"on accepte s•ouvent des nombres• écrits en chiffre•s là où, normalemen•t, ils

devraient être en •toutes lettres.

Après un chiffre, •pour marquer les po•ints d"une énumérat•ion, il faut employ•er l""

o » en lettre supérieure (1 o primo ; 2 o secundo, etc.). Par contre, l"adj•ectif ordinal, lui,• s"abrège en lettres• (toujours en lettre•s supérieures) : 1 er premier ; 2 e deuxième, etc.

Rappelons qu"il ne f•aut jamais commenc•er un paragraphe p•ar un adjectif num•éral écrit en chiff•res.

* dix-huit, quatre-vingt-dix-sept, vingt et un ; * cent vingt-deux, trois cent trente et un ; * quatre-vingts mais quatre-vingt-un ; * trois cents mais trois cent dix, ou sept cent mille ; * mille neuf cent quatre-vingt-seize. 3 Règle : vingt et cent s"accordent si multipliés et terminant le chiffre. Ce meuble mesure 2 m•ètres de long. Cet arbre a 1,20 mèt•re de circonférence. Un •cercle comporte 360• degrés. Une masse• de 10 kilogrammes ;

3. Depuis 1990, l"Académie propose d•e noter un trait d•"union dans tous les• numéraux

Les numéraux compo•sés sont unis par •des traits d"union : vingt-et-un-mille•-trois-cent-deux, etc.

N.B. Million et mill•iard, qui sont des• noms comme millier•, ne sont ni précé•dés ni suivis d"un •trait d"union

: deux millions tro•is-cent- mille, etc. * les sommes. Exemp•le : 4 375 F ; * les pourcentages.• Exemple : 70 % ; * les dates. Exempl•es : Le lundi 10 février 1964. En 1•998, la fête des ve•ndanges a eu lieu l•es 3 et 4 octobre * les heures lorsqu•"elles indiquent un •moment précis et n•on une durée. Exem•ple : Le train partit à • 14 h 32 ; * les populations. •Exemple : La France compte 50 376 200 habitants ; * les numéros (d"art•icles de loi, d"imme•ubles, de pages, etc) Exemples : Article 19, alinéa 3, de la loi sur les loyers : p. 17 ; il habite 21 rue •Jean-Jaurès ; * les degrés de tem•pérature, d"alcool, •de latitude et de l•ongitude. Exemples : Il y avait ce matin• - 10°. Du vin de 9,5°. Le• bateau sombra par• 14° 28"

44" de latitude nor•d et 37°

12"

46" de longitude ou•est

* la pagination cou•rante, les paragrap•hes, les articles (•autres que le premi•er), les versets, l•es vers.

Exemple

* les numéros d"unit•és militaires, à l"e•xclusion des armées• et des régions. E•xemple

: Cet homme appartient au 67 e ., 10 e compagnie, 4 e section, 12 e groupe ; * les subdivisions •d"un texte (1°, 2°, •3°, etc). Exemple : Un compositeur doi•t avoir : 1° un composteur• ;

2° un typomètre

; une paire de pin•ces, etc.

* les numéros de ru•es, de département•s, de localités ou •d"arrondissements. •Exemple

: 18 boulevard

Auguste-Blanqui, 75•013 PARIS. L"administration des• P. et T. demande que les a•dresses soient

désormais libellées •selon ce code à cin•q chiffres. Les de•ux premiers indiqu•ant le numéro du

département et les •trois suivants, ac•colés aux précédent•s sans point ni es•pace, l"arrondisseme•nt ou la

localité. Cette citation cont•ient cinq mots. Cela fait trois fois• que je le répète. * les nombres emplo•yés comme substant•ifs. Exemple : Entrer en sixième. * les fractions d"he•ures suivant les mo•ts midi et minuit.• Exemples : midi vingt, minuit• dix-sept. * certaines expres•sions. Exemples : Les années soixant•e, la guerre de Trente ans. * les dénombrements•. Exemple : Il y a vingt-quatre• personnes dans ce•tte salle. Mais si les

dénombrements prés•entent un caractèr•e de comparaison o•u de statistique, •pour plus de clarté• on les

compose en chiffre•s ordinaires * les âges. Exemple•

: Un informaticien d•e trente-quatre an•s (mais dans une si•mple désignation d"é•tat

civil, on écrira : Jean Durand, 34 an•s, demeurant à...) ; * les durées. Exemp•le : J"ai mis quarante-c•inq minutes à parc•ourir cette distan•ce. Cependant, les durées comprenant •des fractions s"exp•riment en chiffres•. Exemple : Il a couru le 10 000 mètres en 29"

55" 2/10 ;

* les quantités aut•res que celles qui •sont exprimées en •unités de mesure. •Exemple

: Il y a deux cents • candidats. * les cartes à joue•r. Exemple : J"avais en main le s•ept et le neuf de c•œur ;

* les nombres qui f•ont partie de nom •de départements, d•e voies publiques (•sauf s"il s"agit d"un•e

date). Exemples

: La rue des Quatre-•Frères-Peignot. Le •département des De•ux-Sèvres. Mais : La rue du

14-Juillet, etc. ;

* les mots " article premier

». Exemple

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