Aide-mémoire : Chaque leur
quelque
Les classes grammaticales des mots (ou natures)
La classe grammaticale indique l'identité d'un mot sa nature. Les noms communs désignent quelque chose par une appellation ''commune'' à un ensemble ...
Les classes de mots (mémento pour lenseignant)
Quelques définitions. Classes grammaticales : principales propriétés. On distingue traditionnellement neuf classes de mots : le nom l'adjectif
Le métalinguistique en classe de L2 : quelques observations sur les
Jan 1 2021 Dans cet article
LEÇONS + EXERCICES
Analyser un mot c'est identifier sa classe grammaticale et sa fonction dans la phrase. de quelque chose pendant l'épreuve
Classes-et-fonctions-grammaticales.pdf
quelques-uns plusieurs
La mise en discours du savoir orthographique : que se passe-t-il
la classe et notamment au caractère plus ou moins implicite des savoirs et quelques sortes l'activité cognitive de raisonnement grammatical à la.
Quelques astuces pour trouver la classe grammaticale dun mot :
Je peux toujours remplacer un mot par un autre mot de la même classe grammaticale dans la phrase. Noms adjectifs verbes pronoms déterminant un. une .
Laccord de même quelque
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Point de grammaire : lexpression de la négation (classe de première)
Point de grammaire : l'expression de la négation (classe de première) Elle ne mange rien » (négation de « Elle mange quelque chose » : la négation porte ...
Classe grammaticale - PROF EXPRESS
QUELQUE – QUELQUE(S) – QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE quelque : adverbe toujours invariable Il peut être placé devant un déterminant numéral (vingt trente etc ) Dans ce cas il signifie « environ » : « Nous avons économisé quelque cent dollars » Devant un déterminant numéral on peut le remplacer par environ
Aide-mémoire Chaque leur même quelque - CCDMD
catégories grammaticales et offre des pistes d’analyse et des astuces selon les classes de mots Comme cette liste n’est pas exhaustive référez-vous à une grammaire ou à un dictionnaire d e if c ulté som M na r pv
Tableau complet des Classes Grammaticales
Tableau complet des Classes Grammaticales Visitez mon site ! https://lebrevetenbref com Classes et sous-classes Exemples Définition Mots variables Noms Communs Roi haise amour Désignent un objet une idée Propres Paris un Japonais Julie Désignent un lieu une personne un peuple Déterminants Articles Partitifs
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Classes et fonctions grammaticales Le nom Il sert à savoir de quel objet du réel on parle Il peut être simple ou composé Il peut être commun ou propre Un déterminant accompagne le nom commun Le nom propre débute par une majuscule Ex : Ma table est grise Vos tables sont grises Les coffres-forts sont vides
Qu'est-ce que la classe grammaticale?
La classe grammaticale est ce qu'on appelle aussi la nature du mot (opposée à sa fonction dans la phrase) . Il s’agit de ce qu’est le mot quand il est ou non dans une phrase.
Quelle est la classe grammaticale d'un sujet?
Le sujet n'appartient pas toujours à la même classe grammaticale. Dans les cas les plus fréquents, il peut être : un nom ou un groupe nominal ; Exemples : Le défilé commença.
Quelle est la classe grammaticale d'une phrase ?
D ans la phrase, chaque mot employé est caractérisé par sa nature (ou classe grammaticale) et sa fonction (le rôle qu'il joue dans la phrase). Un homme - une femme - le singe - une hirondelle... un tableau - la bouteille - une chaise - le navire... la beauté - la pitié - l'art - la fidélité...
Quelle est la classe grammaticale d'un suffixe ?
• L'ajout d'un suffixe change le plus souvent la classe grammaticale du mot. • Certains suffixes ont un sens précis. -able, -ible expriment la possibilité ( pensable, nuisible ). -ette, -illon ont un sens diminutif ( maisonnette, oisillon ). -âtre, -ailler ont un sens péjoratif ( verdâtre, criailler ). • D'autres ont des sens variés.
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.ca quelque - quelque(s) - quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) - qu"elle(s)HOMOPHONES
Homophones grammaticaux de catégories différentesQUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE
quelque : adverbe, toujours invariable. Il peut être placé devant un déterminant numéral (vingt, trente, etc.). Dans ce cas, il signifie " environ » : " Nous avons économisé quelque cent dollars ». Devant un déterminant numéral, on peut le remplacer par environ.Je l"ai revu quelque vingt ans plus tard.
Je l"ai revu environ vingt ans plus tard.
Il peut être placé devant un adjectif (ou GAdj) suivi de la conjonction que. Dans ce cas, il introduit une subordonnée concessive et le verbe de cette proposition est au subjonctif : "Quelque grands que vous soyez, vous n"êtes pas des géants ». Devant un adjectif, on peut le remplacer par si ou aussi. Quelque serrées que soient les mailles de ce filet, le poisson nous a échappé. Aussi serrées que soient les mailles de ce filet, le poisson nous a échappé. quelque(s) : déterminant indéfini. Il fait partie d"un GN dont le noyau est souvent un nom pluriel. Il reçoit l"accord en nombre du nom qu"il détermine ; autrement dit, si ce nom est au singulier, on écrit quelque et si ce nom est au pluriel, on écrit quelques : " Nous inviterons quelques amis ». Il peut être précédé d"un déterminant pluriel : " Ces quelques pommes ne suffiront pas à calmer ma faim ». On peut le remplacer par deux ou trois, quand le nom du GN est au pluriel, et par un quelconque ou une quelconque, quand il est au singulier.Tu as quelques kilos en trop.
Tu as deux ou trois kilos en trop.
Elle était accompagnée de quelque poète inconnu de tous. Elle était accompagnée d"un quelconque poète inconnu de tous. HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE • QUEL(S)/QUELLE(S) - QU"ELLE(S) 2LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.ca quel que : pronom indéfini quel suivi du mot que. Marqueur introduisant une subordonnée adjointe concessive. Le verbe de cette su- bordonnée est au subjonctif : "Quel que soit le temps, nous irons à la piscine ». Dans ce cas, quel est attribut et prend le genre et le nombre du sujet du verbe : quel que (masculin singulier), quels que (masculin pluriel), quelle que (féminin sin- gulier), quelles que (féminin pluriel). On peut remplacer quel que par tel que (tels que, telle que ou telles que) en rempla-çant le subjonctif par l"indicatif.
Quelles que soient vos douleurs, elles n"intéressent personne. Telles que sont vos douleurs, elles n"intéressent personne.QUEL(S) / QUELLE(S) - QU"ELLE(S)
quel : déterminant interrogatif, exclamatif ou indéfini. Il détermine un nom, noyau du GN. Il reçoit le genre et le nombre de ce nom : "Quelle est cette fleur ? ». Il peut être attribut du sujet dans une subordonnée complétive interrogative indi- recte ; dans ce cas, il prend le genre et le nombre du sujet : " Je vous demande quel est le nom de cette fleur ». Il prendra donc l"une ou l"autre de ces formes : quel (masculin singulier), quels (mas- culin pluriel), quelle (féminin singulier) ou quelles (féminin pluriel). quel, déterminant indéfini ou exclamatif, peut être remplacé par le, la ou les. Déterminant interrogatif, on peut le remplacer par lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.Quelle belle pomme !
La belle pomme !
Il ne sait pas quelle pomme choisir.
Il ne sait pas laquelle (pomme) choisir.
qu"elle(s) : pronom relatif ou conjonction que (e élidé devant une voyelle) suivi du pronom per- sonnel elle (3 e personne du singulier) ou elles (3 e personne du pluriel). Qu" introduit soit une subordonnée relative : " Les bananes qu"elle a achetées ne sont pas mûres », soit une subordonnée complétive : " Tu as dit qu"elles étaient par- ties ». Elle ou elles est le sujet de cette subordonnée. On peut remplacer qu"elle et qu"elles par qu"il ou qu"ils.Vous voyez qu"elles sont venues.
Vous voyez qu"ils sont venus.
HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE • QUEL(S)/QUELLE(S) - QU"ELLE(S) 3LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.caExercice 1
Dans les phrases suivantes, cochez la case qui correspond à la bonne orthographe.Exemple
Nous voudrions savoir quel - quels - qu"elle - qu"elles sont les dégâts.Réponse
Nous voudrions savoir quel - quels - qu"elle - qu"elles sont les dégâts.1. Voici quels que - quelles que - quelque - quelques fleurs quelles - quelle Ð
quÕelle a cueillies pour toi ce matin.2. Ce n"est pas cher, prétend-elle, juste
quelle que - quelles que Ð quelque Ð quelques centaines de dollars, mais nous savons bien quel - quelle Ð quÕelle rechignerait à les dépenser.3. C"était une réunion où il n"y avait que des femmes, et,
quel que - quelle que Ð quelles que Ð quelque soit leur âge, elles portaient toutes un chapeau. 4. Quel - Quelle Ð QuÕelle Ð QuÕelles omission elles ont faite en ne mentionnant pas quelle - quelles Ð quÕelle Ð quÕelles viendraient avec un chien ! 5. Quels que - Quelles que Ð Quelque Ð Quelques soient les compensations qui leur seront accordées et bien quelle - quelles Ð quÕelle Ð quÕelles soient encore jeunes, il est possible quel - quelles Ð quÕelles ne s"en remettent jamais.6. Elle a vécu
quel que - quelle que Ð quelque Ð quelques temps ici, et lorsqu"elle est partie, nous avons pris un chien. 4 HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE • QUEL(S)/QUELLE(S) - QU"ELLE(S) 4LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.caExercice 2
Complétez les phrases suivantes avec l"un ou l"autre des homophones entre parenthèses, et justifiez votre choix en indiquant à quelle classe de mots il appartient : (1) adverbe (2) déterminant (3) pronom suivi de que (4) que suivi du pronom personnel elle ou ellesExemple
(Quelque - Quelques - Quelles que) ______________________ fussent les lettres (quelle - quelles - qu"elle - qu"elles) écrivait, nous les attendions avec impatience.Réponse
Quelles que (3) fussent les lettres qu"elle (4) écrivait, nous les attendions avec impa- tience.1. Bien (quelle - qu"elle) ____________________________________ eût (quelque - quelques - quels que)
____________________________________ bons amis, elle avait confié son chat à (quelque - quelle que)
____________________________________ voisine (quelle - qu"elle) ____________________________________ connaissait mal.
2. Parce (quelle - qu"elle)
____________________________________ était née le matin, cette voisine avait pré- nommé sa fille Aurore.3. Vous devinez (quel - quelle - qu"elle)
____________________________________ fut sa surprise, lorsque rentrant chez elle à l"improviste, elle s"aperçut (quels - quelles - qu"elles) ____________________________________ dormaient dans son lit.4. Quant au chat (quel - quelles - qu"elles)
____________________________________ avaient négligé de nourrir, il avait, depuis belle lurette, fait sa valise, sans (quel - quelle - quelles - qu"elle - qu"elles) ____________________________________ s"en inquiètent.5.(Quelque - Quelques - Quelles que)
____________________________________ lettres (quelle - quelles - qu"elle) ____________________________________ avait reçues en son absence, et (quelles - qu"elles)____________________________________ ne s"étaient pas privées de lire, traînaient encore sur la table, parmi
les assiettes sales. HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE • QUEL(S)/QUELLE(S) - QU"ELLE(S) 5LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.caExercice 3
Dans les phrases suivantes, un certain nombre de mots en italique ne sont pas écrits correctement. Complétez les phrases en corrigeant l"orthographe, s"il y a lieu.Exemple
Quelques bien élevés qu"ils aient été, ils ne le sont plus.Réponse
Quelque bien élevés qu"ils aient été, ils ne le sont plus.1.Qu"elles sont vos prévisions pour la journée ?
______________________________ sont vos prévisions pour la journée ?2. Nous prévoyons toujours quel que nuages, quelle que soit la saison.
Nous prévoyons toujours
______________________________ nuages, ______________________________ soit la saison.3. Avez-vous gardé quelque photos de lui ou quels que souvenirs ?
Avez-vous gardé
______________________________ photos de lui ou ______________________________ souvenirs ?4. Je vous demande à quelle heure est son train pour quelle puisse arriver en avance.
Je vous demande à
______________________________ heure son train pour ______________________________ puisse arri- ver en avance.5. Elles refusent de tuer un insecte, quel qu"il soit, parce qu"elles ont peur qu"un jour les insectes
se vengent.Elles refusent de tuer un insecte,
______________________________"il soit, parce ______________________________ ont peur qu"un jour les insectes se vengent.6. Qu"est-ce quelles ont tant à faire, pour quelles ne puissent même pas nous écrire ?
Qu"est-ce
______________________________ ont tant à faire, pour ______________________________ ne puissent même
pas nous écrire ? HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE - QUELQUE(S) - QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE • QUEL(S)/QUELLE(S) - QU"ELLE(S) 6LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD
www.ccdmd.qc.caCorrigé
EXERCICE 1
1. Voici quelques fleurs qu"elle a cueillies pour toi ce matin.
2. Ce n"est pas cher, prétend-elle, juste quelques centaines de dollars, mais nous savons bien
qu"elle rechignerait à les dépenser.3. C"était une réunion où il n"y avait que des femmes, et, quel que soit leur âge, elles portaient
toutes un chapeau.4.Quelle omission elles ont faite en ne mentionnant pas qu"elles viendraient avec un chien !
5.Quelles que soient les compensations qui leur seront accordées et bien qu"elles soient encore
jeunes, il est possible qu"elles ne s"en remettent jamais.6. Elle a vécu quelque temps ici, et lorsqu"elle est partie, nous avons pris un chien.
EXERCICE 2
1. Bien qu"elle (4. que suivi du pronom personnel elle) eût quelques (2. déterminant) bons amis,
elle avait confié son chat à quelque (2. déterminant) voisine qu"elle (4. que suivi du pronom
personnel elle) connaissait mal.quotesdbs_dbs4.pdfusesText_8[PDF] exercices classe grammaticale
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