Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux. Le carré est un
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Complète le solide en dessinant les arêtes cachées en pointillé. Qui suis-je ? J'ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à deux …
Evaluation cm1 les solides
Evaluation cm1 les solides. Je partage avec vous dans géométrie (CM) ! Les évaluations déjà disponibles sont les suivantes : Droites perpendiculaires (CM1/CM2) ...
Les solides CYCLE 3
re et évaluation. Comment construire un solide ? ux ressources de netÉduc Cloud vous devez d'abord cré. (suivre la procédure) l Gilardet (
Espace et géométrie au cycle 3
Le travail sur les solides est mené exclusivement avec des objets en trois dimensions en début de cycle le vocabulaire sommet
Géométrie CM2
Évaluation : Patron d'un solide figures géométriques usuelles
Émulsions stabilisées par des particules solides: études physico
24 mars 2009 Où tr est le temps de rétention (h) D le coefficient de diffusion (cm2. ... évaluation des émulsions stabilisées par des solides pour l' ...
Géométrie CM2 - Solides droites perpendiculaires et parallèles
Fiche 7 : Évaluation : solides droits patron d'un solide
Evaluation de géométrie CM1 : les solides
Evaluation de géométrie CM1 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux. Le carré est un
Nom : ……………………
Cm2. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Associe chaque solide à son patron • Identifier et reconnaître des patrons de solides. Les patrons de solides. 1.
Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux.
Espace et géométrie : Les solides Fiche dexercices CM1 -CM2
Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? Espace et géométrie : Les solides. Reconnaître ou compléter un patron de solide droit.
cm2-exercices-solides.pdf
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.
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CM2. Espace et géométrie : Les solides. Reconnaitre décrire et nommer les solides. Fiche d'exercices nº 14. Leçon 7. Exercice 1 : Colorie tous les solides
Géométrie CM2 - Solides droites perpendiculaires et parallèles
Ces fiches sont issues de l'ouvrage Géométrie CM2 d'André Michel Fiche 7 : Évaluation : solides droits
Evaluations du troisième trimestre de CM2 en mathématiques de
Géométrie. A. Tracer des droites des segments et des figures planes. /20. Exercice 1.
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GEOMETRIE EVALUATION CM2. Trimestre 3 - Les solides et polyèdres. OBSERVATIONS. Savoir définir un solide et un polyèdre. Reconnaître nommer et décrire les
G Les solides usuels
Évaluation. CM2. /20 http://azert6.eklablog.com. Prénom. Nom. Date. Géométrie – Les solides usuels. Exercice n°1. Quelle est la différence entre un solide
Fiche CM2 (2)
Colorie d'une même couleur les solides avec le patron qui leur correspondent. Page 2. Séquence géométrie dans l'espace- CM1-CM2. Nom :………
CM2 - PLAN DE SEQUENCE de Mathématiques. Objectif général
EVALUATION DIAGNOSTIQUE : 5) Explique ce qu'est un « solide » en géométrie. 6) Ecris le nom de plusieurs solides que tu connais.
Classe ces solides en deux groupes
Les polyèdres :
Les non polyèdres :
Complète le tableau
Solide Nombre de
facesNombre de
sommets pavé cube pyramide prisme côneLe cône Le cube Le cylindre
La sphère Le pavé Le tétraèdre
Le prisme La pyramide
2 Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuelsReconnaître et décrire des solides
1 Géométrie
Fiche 13a 1 2 3 4 5 6 7 8 Cm2 Nom Date Complète le solide en dessinant les arêtes cachées en pointillé.Qui suis-je ?
ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à faces circulaires et une face cour Colorie la description correspondant à la figure.Un cube a 2x plus
oujoursLe prisme est le seul polyèdre a 5 faces
5 4 Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuelsReconnaître et décrire des solides
3 Géométrie
Fiche 13a http://www.i -profs.fr V F V F V F V F V F Cm2 Nom DateClasse ces solides en deux groupes
Les polyèdres :
2 -5 -6 -7 -8
Les non polyèdres
1 -3 -4
Complète le tableau
Solide Nombre de
facesNombre de
sommets Nombre arêtes pavé6 8 12
cube6 8 12
pyramide 5 5 8 prisme 5 6 9 cône 2 1 1Le cône Le cube Le cylindre
La sphère Le pavé Le tétraèdre
Le prisme La pyramide
2 Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuelsReconnaître et décrire des solides
1 Géométrie
Fiche 13a 1 2 3 4 5 6 7 8 Cm2 Nom Date Complète le solide en dessinant les arêtes cachées en pointilléQui suis-je ?
à deux un pavé droit
un cube un prisme faces circulaires et une face courbe un cylindre s triangulaires une pyramide à base carrée une sphère face courbe et une face circulaire un cône un tétraèdre Colorie la description correspondant à la figure. Un .. toujoursLe prisme est le seul po
5 4 Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuelsReconnaître et décrire des solides
3 Géométrie
Fiche 13a http://www.i -profs.fr V F V F V F V F V Fquotesdbs_dbs7.pdfusesText_13[PDF] ORTHOGRAPHE période 1 Evaluation CE2
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