[PDF] Sujets détude / Thèmes dEMC / Documents à dimension civique

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La falsification de texte ou de contexte : changement de contexte aucune information sur le contexte

Les enjeux moraux et civiques de la société de linformation

Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information — « Comprendre les coulisses de l'information » - 1ère. Descriptif de la séquence :.

LES ENJEUX MORAUX ET CIVIQUES DE LA SOCIÉTÉ DE L

Monologue de module. Stage académique EMC. P-J. Côté S. Frère. ACADÉMIE DE NICE. LES ENJEUX MORAUX ET CIVIQUES DE LA SOCIÉTÉ DE L'INFORMATION. Première bac.

Fiche professeur EMC Thème : Les enjeux moraux et civiques de la

Thème : Les enjeux moraux et civiques de la société d'information Acteurs : Professeur HG / EMC Professeur documentaliste.

Objectifs de formation Enjeux Propositions de situations

EMC lycée : - Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information : La notion d'identité numérique (première). - Pluralisme 

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EMC. Thème : Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information. Connaissances : Spécificité et rôle des différents médias. CARICATURE.

Enjeux Propositions de situations pédagogiques Socle et

EMC lycée : Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information : Développer l'expression personnelle l'argumentation et le sens critique.

EMC Lycée Niveau Première Thème :Les enjeux moraux et civiques

Thème :Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information : Développer l'esprit critique. Sujet : A l'heure de la désinformation : les fake news.

Vademecum pour le projet Convoi 77-3

Il est possible également d'envisager cette recherche en complément avec le programme d'EMC (Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information).

EMC et Vie Lycéenne

L'enseignement moral et civique a pour objectif de permettre aux élèves de saisir les Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information.

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Les enjeux moraux et civiques de la société de l’information — « Comprendre les coulisses de l’information » - 1ère Descriptif de la séquence : En 5 séances et à travers des médias audiovisuels et imprimés l’objectif est de faire réfléchir les élèves à la façon dont

Programme d'enseignement moral et civique - Académie de Poitiers

Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information Compétences Connaissances Exemples de situations et de mises en œuvre Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques en jeu Mobiliser les connaissances exigibles Développer l'expression personnelle l'argumentation et le sens critique

EMC première Propositions pour traiter le thème 2

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Quels sont les fondements du nouvel enseignement moral et civique?

• Le nouvel enseignement moral et civique (EMC), créé par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013, est mis en œuvre depuis la rentrée 2015, de l’école au lycée. L’EMC pose progressivement les fondements pour les

Qu'est-ce que l'enquête EMC2?

La Région Nouvelle-Aquitaine, le Département de la Gironde et Bordeaux Métropole réalisent actuellement une Enquête Mobilité Certifiée CEREMA (EMC²), anciennement appelée « enquêtes ménages déplacements », sur le territoire de la Gironde et de la Communauté de Communes des Grands Lacs (Landes), avec le soutien de la COBAS et de la COBAN.

Quels sont les objectifs de l’EMC?

Des valeurs. L’EMC a pour finalité le développement des dispositions permettant à des élèves de devenir progressivement acteurs autonomes et responsables de leur vie personnelle et sociale. Ces valeurs sont la dignité de la personne humaine, la liberté, l’égalité, la fraternité, les valeurs liées à la laïcité, la solidarité,...

Quels sont les enjeux de l’EMC?

Enjeux pour l’EMC. La pratique du débat à privilégier en classe est celle du débat argumenté obéissant à des règles garantissant son cadre démocratique et le respect du droit de chacun d’exprimer son opinion. Le débat permet alors l’expression publique des points de vue (accords ou désaccords) afin d’aboutir à une décision ou une position, ...