Sciences : les volcans Evaluation période 1.
CE2 /CM1. Prénom : Date :……………………………………… Sciences : les volcans. Evaluation Volcan gris volcan calme
Évaluation
Il existe deux types d' éruptions volcaniques : - Les volcans effusifs contiennent un magma fluide. Ce magma en sortant du cratère
les-volcans-Salazie.pdf
Un cône volcanique se forme par l'accumulation des matériaux éjectés par le volcan. Pour réussir mon évaluation je dois : Je le sais. Je ne le sais pas ...
Bilan de sciences n°1 Les volcans
➊Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan. ➋Complète le schéma du volcan. → Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique.
S 31 Lactivité interne de la Terre : volcans et séismes
Cône volcanique : masse rocheuse du volcan. Volcan : relief formé par l'expulsion de matières en fusion. MEMO pour réviser mon évaluation de sciences sur.
Les volcans Les volcans … / 20 … / 20
Eruption volcanique « calme » rejetant des coulées de lave et souvent une « fontaine » de projectiles. Page 2. Je sais reconnaître un volcan d'après la
Intérêts et limites de la modélisation dans les apprentissages
12 oct. 2016 volcan font sortir la lave. Le volcan fait sortir la lave. 16. 4. 4. Séance 6 ... Volcans et séismes. CM1. Sciences. Evaluation. Prénom. : Date :.
laclassebleue
16 mai 2020 Parfois ce magma
Bilan de sciences n°1 Les volcans 1 5 2 3 4 6
➊Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan. ➋Complète le schéma du volcan. → Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique.
LES VOLCANS ET LES SÉISMES Eléments de contexte : Classe de
Eléments de contexte : Classe de CE2-CM1 / école Croix Rouge – REP Orange Évaluation Les séismes et les volcans. Compétences évaluées : Acquis. À.
Évaluation
Il existe deux types d' éruptions volcaniques : - Les volcans effusifs contiennent un magma fluide. Ce magma en sortant du cratère
Sciences : les volcans Evaluation période 1.
Evaluation période 1. Savoir que la Terre présente des phénomènes dynamiques d'origine interne (volcans et séismes). 1) Complète le schéma du volcan.
S 31 Lactivité interne de la Terre : volcans et séismes
L'éruption volcanique et les différents types d'éruption. • Sous la croûte terrestre MEMO pour réviser mon évaluation de sciences sur.
Sciences CE2 – CM1 – CM2 Les séismes et les volcans Javais
CE2 – CM1 – CM2 séismes et les volcans ( + explication simple de ce que sont les tsunamis). ... 1ère séance à la maison : Qu'est-ce qu'un volcan ?
les-volcans-Salazie.pdf
Relie chaque type de volcan à la consistance de son magma : magma très visqueux ?. ? volcan effusif. (comme quand on fait chauffer du lait).
Les volcans CM1
Les volcans. CM1. 1. cône volcanique. 2. cheminée. 3. cratère. 4. projections (blocs cendres et bombes). 5. écorce terrestre. 6. chambre magmatique.
Les volcans Les volcans … / 20 … / 20
Eruption volcanique « calme » rejetant des coulées de lave et souvent une « fontaine » de projectiles. Page 2. Je sais reconnaître un volcan d'après la
Volcans séismes et tsunamis : les risques
sciences.fr/au-programme/evenements/quand-la-terre-gronde/seismes-volcans-tsunamis- Fiche 1 : Structure de la terre et comment est fait un volcan.
LES VOLCANS ET LES SÉISMES Eléments de contexte : Classe de
Eléments de contexte : Classe de CE2-CM1 / école Croix Rouge – REP Orange Séance 7. 30 min. Évaluation ... Évaluation Les séismes et les volcans.
Fiche de séquence – Les volcans
Répondre à un questionnaire en regardant un film documentaire. Evaluation Évaluation. • Connaître la structure d'un volcan et le vocabulaire spécifique. •
Sciences : les volcans Evaluation période 1
Quand un volcan effusif entre en éruption les explosions produites sont faibles La lave qui sort du cratère est fluide Elle s’écoule en longues coulées et est accompagnée de fumées et de gaz Les projections de lave ou de roche sont limitées On les appelle aussi les volcans «rouges»
Évaluation - ac-bordeauxfr
Module : le ciel et la Terre Chapitre : volcans et séismes Correction Compétences évaluées Savoir décrire un volcan et son éruption Connaître et distinguer les différents types d'éruptions volcaniques Connaître le phénomène de tremblements de terre et identifier les risques liés date : _______________
Sciences : les volcans Evaluation période 1 - Eklablog
Sciences : les volcans Evaluation période 1 Compétences Signatures des parents : *Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques Savoir que la Terre présente des phénomènes dynamiques d’origine interne (volcans et séismes) Complète le schéma du volcan Réservoir de magma Cône volcanique
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Date Bilan de sciences n°1 Les volcans Nom : _____ Prénom : _____ : _ _ / _ _ / _ _ _ _ Numérote de 1 à 6 les étapes de la formation d'un volcan
Quel est le synonyme de volcan ?
Complète le tableau avec les mots suivants : 5) Volcan gris, volcan calme, lave fluide, coulée, lave visqueuse, nuées ardentes, projections de blocs, fontaine de lave, volcan rouge.
Quels sont les avantages des volcansexplosifs ?
Lesnuéesardentesproduitespar certains volcansexplosifssont extrêmementsoudaineset particulièrement meurtrières. Maisles volcans peuvent aussi avoir descôtés positifs: ils attirent lestouristes,fournissent de l’énergie, enrichissent leseauxminéraleset rendent lesterresplusfertilespourl’agriculture.
Comment appelle-t-on les volcans ?
Onles appelleaussi lesvolcans«rouges». connaissent deviolentesexplosions. tout surleurpassage. (=épaisse). Onlesappelleaussi lesvolcans«gris». Il existeaussi desvolcansqui connaissent àexplosive, commeleKrakatoa, enIndonésie?. Onlesappellelesvolcans«mixtes». Leursexplosionsrejettent desgaz, delalavechaufféeàrouge) : lesbombesvolcaniques.
Quels sont les volcans qui connaissent àexplosive ?
Il existeaussi desvolcansqui connaissent àexplosive, commeleKrakatoa, enIndonésie?. Onlesappellelesvolcans«mixtes». Leursexplosionsrejettent desgaz, delalavechaufféeàrouge) : lesbombesvolcaniques. Lesvolcansnaissent, vivent et meurent. sont éteints. éteintsdepuisdesmillionsd’années.
Sciences
CE2 ʹ CM1 ʹ CM2
Les séismes et les volcans
séismes et les volcans ( + explication simple de ce que sont les tsunamis). moment de les ressortir pour votre enfant ! aux autres.Vous trouverez ici les consignes pour 4 séances à mettre en place à la maison (une par semaine), avec des
documents à observer (pas besoin d'imprimer), des questionnaires à compléter, des activités interactives,
une permanence à l'école pour vous les transmettre.1ère séance à la maison : Qu'est-ce qu'un volcan ?
Nous allons découvrir ce que sont exactement les volcans : où se situent-ils ? Comment sont-ils constitués ?
intéresser principalement à la structure du volcan.1/ Lis le texte " Témoignage de Pline le Jeune ». Réponds ensuite aux questions oralement, ou sur un
brouillon. - Dans ce texte, quels mots font penser à une éruption volcanique ?- A ton avis, quels sentiments a éprouvé Pline le Jeune face à cette situation ? (heureux, joyeux,
2/ Tu vas maintenant colorier et écrire la légende sur le schéma de la coupe du volcan,
en te servant du modèle, puis tu relieras les mots à leur bonne définition.3/ Tu peux terminer en essayant de faire ce quizz :
Les volcans : https://www.jeuxpedago.com/index_c.html#anchor_17Séance 1 : Qu'est-ce qu'un volcan ?
Modèle Coupe du Volcan
2ème séance à la maison : Localisation et éruption
1/ Lis le texte, puis écris " éruption effusive » et " éruption explosive » sous le bon
schéma.2/ Explique oralement à un adulte les différences entre ces 2 types d'éruption.
(Réponse : Selon la composition du magma, les éruptions peuvent être de deux sortes : soit le magma est
magma est visqueux et dense, et les gaz explosent quand ils sortent, avec des projections de blocs de lave
3/ Consulte ce site interactif, uniquement la partie sur les volcans pour l'instant. Tu vas pouvoir réaliser des
simulations en modifiant la viscosité du magna et la quantité de gaz, et observer si l'éruption est explosive ou effusive.4/ Ensuite, consulte la rubrique " La Planète Terre » sur ce site, puis la rubrique " localisation des
volcans ». Tu pourras alors constater que les volcans ne sont pas situés n'importe ou sur la Terre. Sur le
planisphère, représente les endroits où sont situés les volcans en faisant des points verts et orange.
5/ Pour terminer, avec l'aide d'un adulte, tu vas pouvoir réaliser une expérience.
Séance 2 : Localisation et éruption
Expérience
3ème séance à la maison : Que sont les séismes et où se situent-ils ?
quoi ils sont dus. Puis, nous allons chercher quel est le lien entre les séismes et les éruptions de volcans.
3/ Consulte de nouveau ce site interactif, aux rubriques Séismes et Tsunamis, et répond aux
questions oralement ou sur un brouillon : - Quelle grandeur sert à mesurer la force d'un séisme ? - Comment se mesure-t-elle ? - De quoi dépend la dangerosité d'un séisme (3 réponses) ? - Qu'est-ce qui peut provoquer un tsunami ?4/ Observe les planisphères qui représentent la localisation des séismes et des volcans sur Terre. Que
remarques-tu ? A ton avis, pourquoi ? Séance 3 : Que sont les séismes et où se situent-ils ? Où sont situés les volcans et les séismes ? Que remarques-tu ? A ton avis, pourquoi ?4ème séance à la maison : Les risques des volcans et des séismes
Nous allons nous pencher plus précisément sur les risques des volcans et des séismes.1/ Observe les 6 photos et complète le tableau (dégâts humains, dégâts matériels, dégâts des réseaux de
Heureusement, il est possible de prévenir les dégâts mortels, notamment en suivant des précautions
réponds aux questions3/ Tu peux faire ce quizz :
Les séismes : https://www.jeuxpedago.com/index_c.html#anchor_174/ Pour finir, tu vas pouvoir réaliser une expérience.
Séance 4 : Les risques des volcans et des séismesExpérience
Activités supplémentaires, pour ceux qui veulent aller plus loin : Réalisation d'une coupe de volcan en 3D (pliage complexe !) Vidéos " C'est pas Sorcier » et questionnaires - Les volcans : https://www.youtube.com/watch?v=0C-Gw-F7zkA Questionnaire : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD13c.pdf - Les séismes : https://www.youtube.com/watch?v=c0UsOlqG_Xk Questionnaire : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPS3235.pdfquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] leçon volcan cm1
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