[PDF] CM2 Français Le sens propre et le sens figuré





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Evaluation de vocabulaire CM2 : sens propre et figuré /20 1 2

Identifier l'utilisation d'un mot ou d'une expression au sens figuré. /10. Pour chacune des expressions suivantes entoure la bonne signification.



« Sens propre et sens figuré »

Annexe 1 : tableau mémoire des expressions sens propre/sens figuré. Annexe 2 à recopier au tableau : la leçon. 1. Phase de recherche :.



Sens-propre-sens-figure-lecon.pdf

Exemples : • Sens propre : creuser un trou. Ici on fait vraiment un trou dans le sol. • Sens figuré : se creuser la cervelle. Ici



Comment identifier le sens figuré dun mot ou dune expression?

Indique pour chaque phrase si le mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré. (SF). a) Elle parle d'une voix douce. b) Elle était si étonnée.



Sens-propre-sens-figuré.pdf

Si personne ne trouve l'enseignante amène la réponse et la signification d'une expression. Étape 2 : Leçon. Sens propre ou sens figuré ? Le sens propre est le 



Vocabulaire : Distinguer sens propre et sens figuré Rappel : On a

20 avr. 2020 Rappel : On a déjà vu la leçon sur la polysémie des mots qui nous montrait que un mot peut avoir plusieurs sens : Exemples : 1 . Les pompiers ...



CM2 Français Le sens propre et le sens figuré

Exercice 1 : Indique après chaque mot en gras s'il est employé au sens propre. (SP) ou au sens figuré (SF) : 1. Les grands - parents de mon ami se font 



Sens propre - Sens figuré Un même mot peut être employé au sens

Cm2 www.pass-education.fr. Sens propre - Sens figuré Le sens propre est le premier sens d'un mot. C'est le sens le plus simple et le plus courant d'un ...



Sens propre / sens figuré

Un mot peut avoir un seul sens comme « autobus » ou plusieurs sens comme « avocat ». Le dictionnaire indique le sens ou les sens d'un mot. Exemple : ? avocat 



Leçon : Sens propre / Sens figuré Leçon : Les solides (2)

Leçon : Sens propre / Sens figuré. Le dictionnaire donne très souvent plusieurs significations pour un mot. Un mot peut être employé au sens propre (sens 



[PDF] CM2 Français Le sens propre et le sens figuré - Numéro 1 Scolarité

Exercice 1 : Indique après chaque mot en gras s'il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF) : 1 Les grands - parents de mon ami se font 



[PDF] Sens propre / sens figuré

Sens propre / sens figuré Voc 8 Un mot peut avoir plusieurs sens Un mot peut avoir un seul sens comme « autobus » ou plusieurs sens comme « avocat »



[PDF] ok Sens propre-sens figuré - Professeur Phifix

SENS PROPRE-SENS FIGURÉ 1) Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond : 2) Indique si le mot souligné est au sens propre ou au sens figuré :



[PDF] Sens-propre-sens-figure-leconpdf

Qu'est-ce que le sens propre et le sens figuré ? Exemples : • Sens propre : creuser un trou Ici on fait vraiment un trou dans le sol • Sens figuré : se 



[PDF] Evaluation de vocabulaire CM2 : sens propre et figuré /20 1 2

Pour chacune des phrases indique si le sens du mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF) Les chamois vivent au sommet des montagnes



[PDF] Sens propre sens figuré (CM2) - laclassebleue

Exercice n° 1 Indique si l'expression est au sens propre ou au sens figuré a) casser un vase ? b) un fil électrique ? c) faire la queue ? 



Sens propre - Sens figuré - Cm2 - Leçon - PDF gratuit à imprimer

Sens propre – Sens figuré – Cm2 – Leçon – PDF gratuit à imprimer · Le sens propre est le premier sens d'un mot · Le sens figuré · De nombreuses expressions 



[PDF] Sens propre / Sens figuré - Stylo Plume Blog

Si personne ne trouve l'enseignante amène la réponse et la signification d'une expression Étape 2 : Leçon Sens propre ou sens figuré ? Le sens propre est le 



[PDF] Fiche 7 sens propre et sens figuré - Eklablog

Exercice 3 : Complète chaque expression de sens figuré comme il convient VOCABULAIRE : Sens propre et sens figuré Fiche d'entraînement n° 7 CM2 



[PDF] Le sens propre et le sens figuré Fiche 9

Est-ce que tu as perdu ta langue ? 3 Indique si les phrases utilisent une expression au sens propre ou au sens figuré a

:
Fiche élaborée par Elsa Baggenstos, professeur à Numéro 1 Scolarité

CM2 Français

Le sens propre et le sens figuré

phrase et des phrases autour du mot que tu vas pouvoir identifier le sens dans lequel le mot est utilisé.

Exemple : parole.

Î La phrase permet de comprendre que le mot " parole » désigne ici une promesse et non le langage.

Le sens propre :

Exemple : Mon frère a cassé le vase de ma grand-mère.

Î Cassé

Le sens figuré :

Le mot

est alors utilisé dans un contexte différent, de façon imagée. De nombreuses expressions utilisent le sens figuré.

Exemple : Mon frère me casse les pieds !

Î Casse

Exercice 1 :

(SP) ou au sens figuré (SF) :

1. Les grands - parents de mon ami se font construire (......) une maison. Je

vois qu de la peine à construire (.....) son raisonnement en histoire.

2. Des nouvelles fraîches (.....) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les

clients ont demandé un verre de jus frais (.....).

3. scié (......) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier

(....) beaucoup de sapins. Exercice 2 : Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré :

1. Pourquoi dis-flèche ? Il me parait dégourdi.

SENS ___________________

2. Elle ne peut pas se perdre si elle suit les flèches.

SENS ___________________

3. Avec son arc et ses flèches, elle se prend pour une indienne.

SENS ___________________

4. Il est 21h et nous tombons déjà de sommeil.

SENS ___________________

Exercice 3 : :

Voir rouge

Passer au rouge Être honteux Le fil rouge Avoir un accès de colère Être dans le rouge Idée directrice dans une discussion

Les corrections :

Exercice 1 :

(SP) ou au sens figuré (SF) :

1. Les grands - parents de mon ami se font construire (SP) une maison. Je

construire (SF) son raisonnement en histoire.

2. Des nouvelles fraîches (SF) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les

clients ont demandé un verre de jus frais (SP).

3. scié (SF) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier

(SP) beaucoup de sapins. Exercice 2 : Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré :

1. Pourquoi dis-flèche ? Il me parait dégourdi.

SENS FIGURÉ

2. Elle ne peut pas se perdre si elle suit les flèches.

SENS PROPRE

3. Avec son arc et ses flèches, elle se prend pour une indienne.

SENS PROPRE

4. Il est 21h et nous tombons déjà de sommeil.

SENS FIGURÉ

Exercice 3 : :

Voir rouge

Passer au rouge Être honteux Le fil rouge Avoir un accès de colère Être dans le rouge Idée directrice dans une discussionquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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