[PDF] Chapitre 4) Inégalités et classes sociales

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Thème n°2 : Inégalités, classes sociales et justice sociale

Trois chapitres :

Chapitre 4) Inégalités et classes sociales

Chapitre 5) Mobilité sociale et égalité des chances Chapitre 6) Interǀention de l'Etat et justice sociale

Chapitre 4) Inégalités et classes sociales

Notions : Inégalités économiques, inégalités sociales, classes sociales, groupes de statut, catégories socio-

professionnelles.

Indications complémentaires :

On mettra en évidence le caractère multiforme des inégalités économiques et sociales ainsi que leur

aspect parfois cumulatif.

On procédera à des comparaisons aux niveaux européen et international en utilisant les principaux

indicateurs et outils statistiques appropriés. appartenance sociales, formation, accumulation patrimoniale, genre, génération, etc.

On présentera les théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique

pour rendre compte de la dynamique de la structuration sociale.

On mettra en évidence la multiplicité des critères de différenciation sociale dans les sociétés post-

industrielles (statut professionnel, âge, sexe, style de vie) et on se demandera dans quelle mesure

cette multiplicité contribue à brouiller les frontières de classes. Acquis de première : groupe social, salaire, revenu, profit, revenus de transfert. DEFINITIONS DES NOTIONS A CONNAITRE POUR CE CHAPITRE

9 NPT (notions programme de terminale).

9 NPP (notions programme de première).

9 NC (notions complémentaires à connaître).

Inégalités : accès différencié à des ressources socialement valorisées

Inégalités sociales (NPT) : accès différencié aux ressources non économiques (pouvoir, savoir, culture légitime,

logement, santé, etc.) Niveau de vie (NC) : mesuré par le revenu disponible par unité de consommation. comme les actions et les obligations). opérations de redistribution des administrations publiques.

Revenu disponible (NC) : revenu qui reste à la disposition des ménages (pour la consommation et l'Ġpargne) aprğs

redistribution = revenus primaires + revenus de transfert - prélèvements obligatoires

Revenus de transfert (NPP): revenus issus des opérations de redistribution et ǀersĠs par la SĠcuritĠ sociale ou l'Etat audž

ménages (exemples : pensions de retraite, allocations chômage).

Salaire (NPP) ͗ reǀenu du traǀail d'une personne liĠe par contrat de traǀail ă un employeur

Taux de pauvreté (NC) : proportion de personnes qui se situent en-dessous du seuil de pauvreté. Le seuil de pauvreté

est égal à 60% du revenu médian.

Sujets de bac possibles

Dissertation (Dossier de 4 documents factuels)

- Comment peut-on expliquer le caractère cumulatif des inégalités économiques et sociales ?

- Comment peut-on expliquer les inégalités de revenus ? - Comment expliquer la persistance des inégalités dans les pays développés ? - Peut-on parler de renouveau des inégalités ? Epreuve composée Partie 1 (Questions de cours sans document) - Comment peut-on mesurer les inégalités économiques ? - Montrez que les inégalités sont cumulatives.

- Montrez que les inégalités économiques et socioculturelles, bien que différentes, ne sont pas indépendantes.

- Pourquoi les inégalités de patrimoine sont-elles centrales pour expliquer les inégalités économiques et sociales ?

- Caractérisez les inégalités mises en évidence par le document. (graph taux de départ en vacances selon la PCS)

variables socio-démo) - CaractĠrisez l'impact du genre dans les inégalitĠs d'utilisation du temps ? (tab stat) - Montrez l'impact de la CSP sur les dĠpenses de culture-médias. (graph)

- Caractérisez les inégalités salariales que le document met en évidence. (tab stat distribution salaires par sexe et

déciles) - Montrez que les inégalités sont dues à des facteurs multiples. - Expliquez les inégalités hommes-femmes. - En quoi les inégalités peuvent-elles se cumuler ? Partie 1 Une société marquée par les inégalités

intéressant de confronter cet idéal avec la réalité inégalitaire de nos sociétés. La démocratie est toujours à

Dans ce chapitre, il s'agira donc dans un premier temps de dresser l'Ġtat des lieudž des inĠgalitĠs actuelles dans

notre pays, aussi bien les inégalités économiques que les inégalités sociales. On montrera également que

certaines de ces inégalités ont tendance à se cumuler et à affecter en priorité certains groupes.

Puis, dans un second temps, nous nous demanderons si l'affirmation de la tendance sĠculaire ă la

une autre : a-t-on assisté au cours du 20ème siècle à une disparition des classes sociales ͍ Et n'assiste-t-on pas,

ces dernières années, à une évolution des inégalités propice au retour des classes sociales ?

Introduction : définir les inégalités

Précisons tout d'abord que nous parlerons le plus souvent et sauf précision contraire d'inégalités de situation.

Toutes les diffĠrences ne sont pas pour autant synonymes d'inĠgalitĠs. Une diffĠrence ne deǀient une

inégalité que si elle concerne un accès différencié à des ressources socialement valorisées. Les différences ne

deviennent des inégalités que si elles se traduisent en termes d'avantages ou de désavantages sur une

Ġchelle d'apprĠciation.

La société définit des biens sociaux valorisés et constitue donc les différences en inégalités ; celles-ci sont

donc socialement construites.

1.1. La mesure des inégalités de revenus et de patrimoine

1.1.1. Les inégalités de revenus

Une même moyenne peut en effet cacher des situations très diverses quant à la répartition de la grandeur

représentation graphique par la courbe de Lorenz et indice de Gini.

Pour mesurer les inégalités de richesse (salaires, revenus, patrimoines) les statisticiens rangent les individus

par ordre croissant du plus riche au moins riche. Ils décomposent ensuite la totalité de ces individus en 10

groupes de taille égale. Voir diapos 4 et 5 : différents types de revenus

Exercice polycopié n°1

Pour chacun des cas suivants, indiquez par une croix s'il s'agit d'un reǀenu primaire ou d'un reǀenu de transfert et s'il

Revenus primaires Revenus de

transfert Salaires Revenus mixtes

Revenus du

patrimoine Oumar reçoit 1 500 par mois en tant que vendeur dans un magasin de portables x Sabine touche 1 000 euros de pension de retraite de la caisse nationale d'assurance ǀieillesse x Marc reçoit 600 euros par mois pour un emploi à mi-temps dans une usine x Youssef perĕoit 26 euros d'honoraire par patient reĕu dans son cabinet médical x mis en location x Mona reçoit 1 500 euros de traitement par mois en tant que professeur de SES x François, actuellement en congé maladie reçoit 70 euros par jour d'indemnitĠ de la Caisse nationale d'assurance maladie x Lamia a revenu des actions et a fait une plus-value de 2 500 euros x La boulangerie de Sophie a fait 2000 euros de bénéfices le mois dernier x Raphaël qui a acheté des actions a reçu cette année 2300 euros de dividendes x Voir diapos 6 et 7 ͗ notion d'unitĠ de consommation

Document polycopié n°1

La dispersion des niveaux de vie

mensuels individuels en France métropolitaine en 2007 (en euros)

D1 834

D2 1 034

D3 1 197

D4 1 350

D5 1 514

D6 1 693

D7 1 914

D8 2 219

D9 2 825

Insee.

1) Faites une phrase donnant la signification précise de D3.

D'aprğs l'insee, en France, en 2007, les 30й des individus les plus pauvres avaient un niveau de vie inférieur à

1 197 euros par mois.

2) Faites une phrase donnant la signification précise de D9.

D'aprğs l'insee, en France, en 2007, les 10й des indiǀidus les plus riches aǀaient un niǀeau de ǀie supérieur à 2

825 euros par mois.

3) Quel décile pointé représente la médiane de cette distribution statistique ?

D5

4) Calculez le rapport interdéciles D9/D1. Puis, faites une phrase donnant la signification précise du résultat

trouvé.

D'aprğs l'insee, en France, en 2007, le niveau de vie minimal des 10% des individus les plus riches était 3,4 fois

supérieur au niveau de vie maximal des 10% des individus les plus pauvres.

5) Quelles sont les limites de cet indicateur D9/D1 pour donner une image complète des inégalités ?

D5/D1 et D9/D5.

Voir diapo 8 : inégalités salariales.

Document polycopié n°2

La dispersion des niveaux de vie

mensuels individuels en France métropolitaine en 2007 (en euros)

Revenus moyens du décile

D1 641

D2 938

D3 1 16

D4 1 275

D5 1 428

D6 1 602

D7 1 797

D8 2 058

D9 2 481

D10 4 232

Insee.

1) Faites une phrase avec la donnée soulignée.

Selon l'insee, en France, en 2007, les 10й des indiǀidus les plus pauǀres aǀaient un niǀeau de ǀie de 641 euros

en moyenne.

2) Calculez le rapport D10/D1. Puis, faites une phrase permettant de donner la signification du résultat obtenu.

D10/D1 = 6,6

Selon l'insee, en France, en 2007, les 10й des indiǀidus les plus riches aǀaient en moyenne un niǀeau de ǀie

6,6 fois supérieur à celui des 10% des individus les plus pauvres.

D9/D1 utilisant les déciles pointés ?

de vie des individus qui se trouvent en-dessous du décile pointé D1) et au-dessus du décile pointé D9 (il utilise

la moyenne des niveaux de vie des individus qui se trouvent au-dessus du décile pointé D9).

Document polycopié n°3

La dispersion des niveaux de vie mensuels individuels en France métropolitaine en 2007 (en euros)

D1 641 834

D2 938 1 034

D3 1 16 1 197

D4 1 275 1 350

D5 1 428 1 514

D6 1 602 1 693

D7 1 797 1 914

D8 2 058 2 219

D9 2 481 2 825

D10 4 232

Insee.

1) Quel est le niveau de vie annuel du plus riche des 10% les plus pauvres ?

834 euros.

2) Quel est le niveau de vie annuel moyen des 10% les plus pauvres ?

641 euros.

3) Quel est le niveau de vie annuel du plus pauvre des 10% les plus riches ?

2 825 euros.

4) Quel est le niveau de vie annuel moyen des 10% les plus riches ?

4 232 euros.

Document polycopié n°4

La dispersion des niveaux de vie mensuels individuels en France métropolitaine en 2007 (en euros) % du revenu disponible total perçu par le décile % cumulé du revenu

D1 3,7 3,7

D2 5,3 9

D3 6,3 15,3

D4 7,3 22,6 ї point A de la courbe

D5 8,1 30,7

D6 9,3 40

D7 10,3 50,3

D8 11,6 61,9

D9 14,1 76 ї point B de la courbe

D10 24,1 100

Insee.

1) Faites une phrase donnant la signification de la donnée soulignée de la deuxième colonne.

Selon l'insee, en France, en 2007, les 10й des indiǀidus les plus riches se partageaient 24,1й du reǀenu total.

2) Faites une phrase donnant la signification de la donnée soulignée de la troisième colonne.

Selon l'insee, en France, en 2007, les 50% des individus les plus pauvres se partageaient 30,7% du revenu

total. distribution statistique.

Pour tracer cette courbe, on porte en abscisse la part cumulée des ménages ou des individus classés par ordre

croissant de revenus ou de patrimoine. En ordonnée, on place la part cumulée des revenus ou du patrimoine

total.

La courbe de Lorenz représente graphiquement la fonction qui, à la part (x) des ménages les moins riches

La répartition égalitaire des revenus ou du patrimoine est représentée par la première bissectrice. Cette

3) Tracez la courbe de Lorenz à partir des données du tableau.

4) Faites une phrase avec le point A de la courbe de Lorenz.

D'aprğs l'insee, en France, en 2007, les 40% des individus les plus pauvres se partagent 22,6% du revenu

disponible total.

5) Faites une phrase avec le point B de la courbe de Lorenz.

D'aprğs l'insee, en France, en 2007, les 10й des indiǀidus les plus riches se partagent 24% du revenu

disponible total.

Remarque : les donnĠes sur les reǀenus utilisĠes par l'Insee pour Ġtablir les ratios d'inĠgalitĠ ne reflğtent pas

toute la réalité : elles ne portent en effet que sur une partie des ressources des ménages. Les revenus

les prestations sociales, mais la majeure partie des revenus du patrimoine (dividendes, intérêts, loyers perçus,

etc.) n'est pas prise en compte. Or ces derniers sont très majoritairement reçus par les catégories les plus

intégrait ces revenus dans le calcul des revenus, on observerait une remontée des inégalités à partir de la fin

des années 90. Pas une explosion, mais une inversion de tendance.

1.1.2. Les inégalités de patrimoine

Bordas document 4 p.287

3) Que signifient les points A et B ?

D'aprğs l'insee, en France, en 2009, les 20% des ménages les plus pauvres se partagent 10% du revenu

disponible total.

D'aprğs l'insee, en France, en 2009, les 10й des mĠnages les plus riches se partagent 50й du patrimoine total.

4) Quelle est la courbe de Lorenz qui représente la situation la plus inégalitaire ?

Le patrimoine est réparti de manière beaucoup plus inégalitaire. Document polycopié n°5 Inégalités de revenus et concentration de la richesse

Les inégalités de revenus jouent un rôle prépondérant pour l'expliquer la concentration des richesses. Les

ménages forment un patrimoine en épargnant à chaque période une fraction de leurs revenus. Plus les

revenus sont distribués de façon inégalitaire, plus les montants épargnés par les ménages diffèrent, ce qui se

traduit à moyen et long terme par des écarts de richesse de grande ampleur. [ ] Le comportement des

ménages les plus riches s'explique principalement par le désir de transmettre un patrimoine à leurs

descendants. [...] Un facteur de concentration supplémentaire des richesses vient du fait que tous les

ménages ne font pas face au même rendement de leur épargne. [...] Les ménages les plus riches détiennent

une part disproportionnée des actions de l'économie. [...] Sur un horizon de plusieurs décennies, le

rendement des actions a été significativement supérieur à celui des titres sans risques, ce qui a contribué à

l'accroissement des inégalités.

Alexis Direr, " L'évolution récente des inégalités de richesse aux États-Unis », Cahiers français, n° 351,

juillet-août 2009.

1. CONSTATER. Par quels moyens le patrimoine des ménages peut-il s'accroître ?

mobilières comme les actions et les obligations).

Patrimoine des ménages dépend :

immobiliers, placements à intérêts).

De l'hĠritage ou des donations entre vifs.

2. EXPLIQUER. Expliquez le passage souligné.

Voir diapo 9 : épargne en fonction du revenu

Donc plus l'inĠgalitĠ de reǀenus est forte, plus les inĠgalitĠs de patrimoine ǀont s'accroŠtre.

3. ILLUSTRER. Quels revenus le patrimoine financier et immobilier peut-il générer ?

Patrimoine financier :

Intérêts et dividendes.

Plus-values lors de la revente des titres.

Patrimoine immobilier :

Loyers

Plus-value lors de la revente du bien immobilier.

4. EXPLIQUER. Pourquoi les revenus du patrimoine sont-ils inégalitaires ?

Ne pas confondre patrimoine (stock) et revenus du patrimoine (flux).

Deux raisons :

Les ménages pauvres ont un patrimoine beaucoup plus faible, voire inexistant, donc reçoivent peu de

revenus du patrimoine.

Les ménages riches ont non seulement un patrimoine élevé, mais en plus il est beaucoup plus

rémunérateur (placements financiers plus rémunérateurs que livret A !)

Ces revenus du patrimoine accroissent encore le patrimoine, donc la richesse appelle la richesse. On dit que

les inégalités économiques sont cumulatives.

Exercice polycopié n°2

Remplissez le schéma avec les mots ou expressions suivants : revenus élevés - épargne - revenus du

patrimoine - origine sociale favorisée (héritage + donations)

Cumulativité entre revenus et patrimoine.

Origine sociale

favorisée (héritage + donations)

Revenus élevés

Epargne

Constitution

d'un patrimoine

Revenus du

patrimoine

Constitution

d'un patrimoine

1.2. Une tendance séculaire à la réduction des inégalités économiques

Document polycopié n°6

1980

Voir diapo 10 : taux de pauvreté

Le système protecteur français ouvre une ère nouvelle de stabilité et de sécurité pour des millions de travailleurs. La

Sécurité sociale fait disparaître l'incertitude des lendemains.

Par ailleurs, l'État-providence français s'est constitué dans un contexte historique particulier auquel il reste identifié.

II s'est édifié durant la période de forte croissance économique (+ 5 % du PNB/an) de l'après-guerre (1950-1975). Cette

période, outre par une croissance régulière du pouvoir d'achat et l'accès à la société de consommation (voiture,

réfrigérateur, télévision...), se caractérise aussi par une sorte de garantie de l'emploi. Non seulement le chômage

(Salaire minimum interprofessionnel garanti) par le SMIC (Salaire minimum interprofessionnel de croissance) traduit un

changement de perspective. Le SMIG relevait d'une logique de pouvoir d'achat minimal, le SMIC vise explicitement à la

réduction des inégalités de salaire.

Les transferts sociaux représentent une part importante et croissante des ménages français. L'État " social-keynésien »

s'efforce tout à la fois de promouvoir la croissance économique, de surmonter les oppositions sociales et d'assurer la

Sécurité sociale.

François-Xavier Merrien, Cahiers français, n° 314, mai-juin 2003.

1) A quelles conditions la croissance forte des Trente glorieuses a-t-elle pu s'accompagner d'une rĠduction des

inégalités ?

SMIG : évolution proportionnelle aux prix. Donc simple maintien du pouǀoir d'achat du salaire minimum, pas

progresse lui. Conçu pour assurer un minimum vital aux travailleurs et les protéger contre la pauvreté.

moyens enregistrés par le ministère du travail ». Le gouvernement a en outre la possibilité d'accorder des

" coups de pouce », ce qu'il fait en pratique régulièrement. augmentent.

Donc le SMIC depuis sa création a eu tendance à se rapprocher du salaire moyen. Partage des gains de

productivité. De 1945 à 1975, le salaire réel net moyen a été multiplié par trois : plus de chemin a été

Politiques de redistribution.

Plein-emploi.

Le temps de rattrapage du salaire des cadres par celui des ouǀriers Ġtait de l'ordre d'une trentaine d'annĠes.

populaires, on attendait pour ses enfants un sort sans conteste meilleur.

Voir diapo 11 : inégalités dynamiques

avec le net ralentissement de la progression des salaires observée depuis trente ans.

2) Pourquoi a-t-on parlĠ d'une consommation de masse ?

le " compromis fordiste ». Les gains de productivité engendrés par ce mode de régulation fordiste (division du

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